轉(zhuǎn)眼期中考試。

和上次不同，學(xué)校這次的考場(chǎng)并非純隨機(jī)，而是按照上一次，第一次月考的排名分配考場(chǎng)后再打亂，小道消息稱，是防止舞弊，把水平差不多的學(xué)生安排在一起。

ch夠上第二考場(chǎng)的底，考前坐在座位上左顧右盼。不是要作弊，他是想觀察本考場(chǎng)其他的“優(yōu)等生”共同特質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)戴眼鏡的變多了，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)從容的表情變多了，出汗少的變多了。

ch注意到旁邊的這位同學(xué)，桌上整齊排出三桿木質(zhì)2B鉛筆，這是在連ch已隨主流鳥(niǎo)槍換炮，買來(lái)一款筆芯很寬從而很快涂滿一框的涂卡自動(dòng)筆用，的時(shí)分。校服下蹬一雙舊運(yùn)動(dòng)鞋——在衣褲被迫一致的學(xué)生中間，鞋便成了大家的臉面，甚至攀比的主要工具，不少酷愛(ài)攀比者都在校穿并準(zhǔn)備幾雙很高檔花哨的運(yùn)動(dòng)鞋，哪怕平日用不上。

此時(shí)的ch還不知道身旁這位將會(huì)是未來(lái)能量最大、成績(jī)最好，且翻云覆雨近兩年的大佬l(wèi)君，他只看到木質(zhì)鉛筆和舊鞋，暗喜又遇到一位境遇類似的同道之人。

期中一天考3門，時(shí)間寬裕些，考完試ch又開(kāi)始套話。這次碰上嘴嚴(yán)的，頭天沒(méi)聊出幾句，好在成功熟識(shí)。后來(lái)再細(xì)聊，ch發(fā)現(xiàn)l并不和自己同道從其他縣市考到西安，而是來(lái)自五大初中，目前在二班。

他不敢直接問(wèn)鉛筆和鞋，害怕不禮貌，只是旁敲側(cè)擊的詢問(wèn)l住址，以推測(cè)對(duì)方家境。l對(duì)這方面不怎隱瞞。出人意料，或者說(shuō)出ch意料，l家雖談不上很富裕，但也不至于缺錢。他從l身上看到欲望，比自己強(qiáng)的多，他推測(cè)l和自己一樣，不滿于現(xiàn)狀。

考試成績(jī)出來(lái)，ch是全班第二，年級(jí)三十一。z也位列班級(jí)前五，二人便同樂(lè)，互吹一番，ch卻拉上z去班主任那里。他是借機(jī)想去看l的成績(jī)。此人確實(shí)強(qiáng)，班級(jí)第一，年級(jí)第四。同時(shí)，他又看見(jiàn)聽(tīng)說(shuō)中的那個(gè)名字，穩(wěn)坐第一的那位xg。

那個(gè)名字統(tǒng)治著年級(jí)，在學(xué)習(xí)上。

ch比之前更努力些。當(dāng)然只局限在課上他自認(rèn)為聽(tīng)得更認(rèn)真。他認(rèn)為自己在努力。

他把職務(wù)工作做的一絲不茍。可惜他不是班長(zhǎng)，不能如想象中一般一呼百應(yīng)。

再次在月考考場(chǎng)上碰到l，這次，兩人都在第一考場(chǎng)。他問(wèn)起那個(gè)女生，l說(shuō)不熟，只不過(guò)因?yàn)橐?、二班教課老師相同，經(jīng)常聽(tīng)語(yǔ)文老師也是一班班主任在他們班提起此人，說(shuō)又刻苦又聰明，還上敬教師，下愛(ài)同學(xué)，在班里奉獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)，品學(xué)兼優(yōu)，堪稱模范。

ch注意到l在說(shuō)這話時(shí)焦躁，插嘴詢問(wèn)此老師是否把l和她進(jìn)行比較引得不忿。

l搖頭，他不在乎別人怎樣比，只是自己厭惡于話語(yǔ)中某樣?xùn)|西。他說(shuō)想證明一件事，同樣證偽一件事。ch一頭霧水，只迅速套近乎說(shuō)其實(shí)咱們有相似之處，我也想證明一件事，就是證明我自己。

l沒(méi)說(shuō)他想證明什么。但ch只想證明一件小事：自己初中不夠優(yōu)秀，也不來(lái)自大城市，但我還在努力，卻照樣能在這大城市的小學(xué)校出類拔萃。

ch當(dāng)時(shí)還很單純。

他聽(tīng)說(shuō)l那次月考考到第一，一班班主任有些掛不住臉。l講他語(yǔ)文老師人其實(shí)挺不錯(cuò)，掛不住是迫于年級(jí)組內(nèi)部壓力，掛不住臉的應(yīng)該是一班學(xué)生才對(duì)。

沒(méi)有疫情的日子時(shí)間飛逝，又一個(gè)月掠過(guò)。ch期末發(fā)揮不錯(cuò)，除基礎(chǔ)題絲毫無(wú)誤外還僥幸蒙對(duì)一道壓軸選擇題，總分比四班以往頭名高出2分，列年級(jí)前十。

聽(tīng)說(shuō)l期末又掉到年級(jí)第三去，不過(guò)當(dāng)時(shí)正是ch在班里豪奪頭籌的時(shí)刻，發(fā)成績(jī)對(duì)他講都是受勛儀式，班中盡顯風(fēng)頭。他自豪起來(lái)，自然把l拋之腦后享受自己的歡呼和榮譽(yù)。班會(huì)上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他夸夸其談、大而無(wú)當(dāng)，但座下無(wú)不點(diǎn)頭鼓掌，包括之前榜首那位。

他理算當(dāng)然被四班薦為三好學(xué)生之一，期末上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在臺(tái)下他也是第一次與xg照面，之前僅存于景仰。對(duì)方似乎搽了什么，梳一馬尾，衣冠整潔，雖著校服但自上而下透著所謂優(yōu)等生的氣質(zhì)，于人群中最為卓顯。ch主動(dòng)和她搭話，談吐自然，氣質(zhì)把控極到位，就算是有刻意控制的成分。

ch也見(jiàn)到l，頭剃成很短的板寸，人卻沒(méi)有因此顯得更精神。他還是保持著一幅初打眼有些昏沉的疲態(tài)，踩著眼熟的鞋，在鶴立雞群的優(yōu)等生間一對(duì)比，氣勢(shì)弱到像只雞而不是鶴。站在主席臺(tái)，校長(zhǎng)把話筒遞給xg分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，l順勢(shì)看她一眼。頒獎(jiǎng)畢，l掃了一眼為他們頒獎(jiǎng)的學(xué)長(zhǎng)，他們是今年高三最優(yōu)秀的學(xué)生。各年級(jí)最優(yōu)秀的人都有資格拿話筒分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

l也將目光與ch對(duì)上。ch一楞。對(duì)方不是在看，感覺(jué)是在睥睨。而目光所及之范圍，只可能有各班推薦出的三好學(xué)生與高三優(yōu)秀代表。

ch與這些三好學(xué)生站在一處，也幻想著自己站在主席臺(tái)不僅能領(lǐng)獎(jiǎng)還能分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——裝X的一刻。他不敢睥睨他人，自認(rèn)為沒(méi)資格，但隨之自信又沖擊高地：他為什么不能通過(guò)自己努力證明自己，尤其在高中這只靠成績(jī)這三位數(shù)字決定話語(yǔ)權(quán)的單純時(shí)代。