校園暴力是一個嚴(yán)重的社會問題，它不僅會給受害者造成身心創(chuàng)傷，還會影響加害者的人格發(fā)展和未來前途。

下載方式文末↓↓?

在電視劇《黑暗榮耀》中，我們看到了文東恩（宋慧喬飾）因為高中時遭受校園暴力而不得不退學(xué)，并在多年后以班主任的身份向加害者和旁觀者進(jìn)行復(fù)仇的故事。雖然這是一部虛構(gòu)的劇情，但也反映了校園暴力的嚴(yán)重后果和難以消除的陰影。

校園暴力不是影視虛構(gòu)，《黑暗榮耀》中宋慧喬的經(jīng)歷，隨時會發(fā)生

不要以為校園暴力只發(fā)生在影視作品里，其實像《黑暗榮耀》里宋慧喬的經(jīng)歷在很多學(xué)校都有上演：

• 值日未掃 致人死亡：

鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學(xué)，2012年7月，因王某值日但未打掃，鄭某便以此為由與王某發(fā)生口角，并動手打了王某一耳光。后來，鄭某又找來李某、鄭某某等人，在教室內(nèi)對王某進(jìn)行毆打。王某被打得頭破血流，最終因顱腦損傷死亡。

• 操場踢球 生口角致傷：

張三和李四是同校不同班的學(xué)生，2013年9月，在操場上踢球時發(fā)生爭執(zhí)。張三認(rèn)為李四故意搶他的球，便對李四進(jìn)行辱罵和推搡。李四不甘示弱，還擊了張三一拳。兩人隨即發(fā)生激烈的斗毆。結(jié)果，張三被打斷了鼻梁，李四也受了輕傷。

• 老師施暴 學(xué)生重傷：

陳老師是一所小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，2014年11月，在課堂上發(fā)現(xiàn)有幾名學(xué)生沒有完成作業(yè)，便用尺子敲打他們的手指頭，并讓他們跪在地上。其中一名叫小明的學(xué)生因為疼痛而哭泣，陳老師更加惱火，用力踹了小明的胸口。小明當(dāng)場昏迷不醒，送往醫(yī)院后被診斷為肺挫傷。

• 結(jié)伙搶劫 連續(xù)作案：

趙五、錢六、孫七是一所中學(xué)的初二學(xué)生，2015年12月，在放學(xué)路上結(jié)伙搶劫其他同?；蚋浇鼘W(xué)校的學(xué)生。他們先是以借錢或要火機(jī)為由接近目標(biāo)對象，然后突然出手奪走對方的手機(jī)、錢包等貴重物品，并威脅對方不許報警。他們連續(xù)作案多次后被警方抓獲。

這些例子都反映了校園暴力事件的嚴(yán)重性和危害性。我們應(yīng)該共同努力營造一個文明、友善、安全的校園環(huán)境。

那么，作為父母，我們?nèi)绾尾拍芊乐购⒆映蔀樾@暴力的加害者或受害者呢？

以下是一些可能有用的建議：

1、培養(yǎng)孩子的同理心和正義感。

讓孩子從小就學(xué)會尊重他人，關(guān)心弱勢群體，反對欺凌和歧視。教育孩子認(rèn)識到自己行為對他人造成的影響，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2、加強(qiáng)與孩子的溝通和信任。

經(jīng)常關(guān)注孩子在學(xué)校的生活狀況，傾聽他們遇到的問題和困難，并給予支持和鼓勵。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)或情緒波動，要及時詢問原因并尋求專業(yè)幫助。

3、與學(xué)校保持良好合作。

了解學(xué)校對于校園暴力的預(yù)防和處理機(jī)制，并積極參與相關(guān)活動或項目。如果發(fā)現(xiàn)或懷疑孩子遭受或參與了校園暴力事件，要及時與老師或管理人員溝通并協(xié)商解決方案。

4、教育孩子正確處理沖突和壓力。

讓孩子知道，在面對不公平或不友善的待遇時，并不需要用暴力來回應(yīng)或報復(fù)。相反，他們可以通過理性地表達(dá)自己的感受和訴求，尋求同伴、老師或家長等第三方介入?yún)f(xié)調(diào)等方式來解決問題。

5、培養(yǎng)孩子自信、樂觀、堅強(qiáng)、獨立等積極品質(zhì)。

讓孩子認(rèn)識到自己有價值、有能力、有潛力，并鼓勵他們追求自己感興趣或擅長的事物。同時也要教育他們面對挫折、失敗、批評等挑戰(zhàn)時如何保持積極態(tài)度并從中吸取經(jīng)驗。

總之，《黑暗榮耀》電視劇雖然是一個驚悚故事，但也是一部警示我們的作品。它讓我們意識到校園暴力的危害和防范的重要性，也讓我們反思自己在這個問題上的態(tài)度和責(zé)任。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓他們在一個安全、健康、和諧的環(huán)境中成長，遠(yuǎn)離暴力和仇恨。

黑暗榮耀第二季下載地址：https://note.youdao.com/s/DDW0Sai9