? ? ? ?現(xiàn)下是一個被互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)統(tǒng)治的時代，短視頻接二連三向我們轟炸各大名家佳作中的只言片語。脫離語境與文本的破碎文字，會給我們帶來視覺的輕便，亦是過眼云煙。而這一類的互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)除了玩梗，更多標(biāo)榜著“勵志”“雞湯”等眾多看似積極向上的標(biāo)簽?？梢蕴拐\，我也是深受短視頻和互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)毒害的蕓蕓眾生中的一位。很多短視頻都聲稱，如果感到迷?；驘o望時，不妨讀讀書，去讀史鐵生。我已經(jīng)處于自我困局中快一年之久了，所以決定去讀讀史鐵生，讀讀《我與地壇》。

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? ? ?《我與地壇》這本合集收錄了許多文章，當(dāng)然開篇就是此篇。壓抑、絕望、憤恨、孤獨(dú)、無奈貫穿始終，讀完整本并沒有如各位博主所截取的只言片語那么振聾發(fā)聵，備受鼓舞，這或許應(yīng)了那句“一千個讀者，就有一千個哈姆勒特”?！八劳雠c愛”無疑是史鐵生的寫作主題?！八劳觥笔亲陨淼臍埣菜鶐淼乃伎?，沒有從始至終的積極樂觀，卻有一位真實(shí)的史鐵生。他從不避諱剖析自己的頹廢、低沉、抑郁與被命運(yùn)拋棄，即使字里行間有“上帝”二字，可是史鐵生懂得在命運(yùn)二字面前，沒有公平與公道。他曾寫道，自己甚至用很多時間來專門思考死亡，可是思考結(jié)束之后，第二天自己又會墮入無盡的悵然若失中。地壇并不華麗，但和此時的史鐵生適配。他在此處思考人生，思考死亡，消化厄運(yùn)。很多人可能說，你看史鐵生，人家身殘志堅(jiān)，積極樂觀生活，還成了大作家。可是大作家也曾在地壇里放逐自我，放棄那個不完整的自己。后來的他在寫作中重拾自我，于是大家就將他的事跡寫入作文，作為論述主題思想的有力論據(jù)或是例子。我們在歌頌著史鐵生的苦難，為其標(biāo)上“勵志”的標(biāo)簽。短視頻歌頌苦難的主人公千千萬萬，但為什么對史鐵生印象深刻？因?yàn)樗c其作品不是一般的消費(fèi)品，而是承載著哲學(xué)命題與文化。

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? ? ? ?與“死亡”如影隨形的是“生”。歷史長河，無論順流還是逆流，無論跨海還是湖內(nèi)，我們都可以看到人類對于這兩大主題的思考，多位作家因其書寫斬獲各大獎項(xiàng)，名滿世界。對于史鐵生來說，“生”源自于“愛”，然而“愛”又是一大寫作主題。同時，“愛”也是支撐史鐵生活下去與創(chuàng)作的動力。多篇文章提及到自己的母親，在《我與地壇》中，母親擔(dān)心“我”在地壇處悄無聲息地尋短見，可是出于對“我”的理解，知道我“想”獨(dú)處，還是放任我在地壇里“流浪”。她能夠共情“我”的憂悶，但是她絕不會放棄“我”。當(dāng)夜幕降臨，兒子仍未歸，她便來尋，還要畏手畏腳，擔(dān)心兒子看見，只要確保安全即可，不想兒子更難堪。她忍受著兒子因殘疾發(fā)泄出來的暴躁，疾言厲色，愿意為了讓兒子好受一點(diǎn)，四處尋找各種偏方良藥。知道兒子與電影導(dǎo)演有書信往來，便鼓勵兒子寫作，還在漫天飛雪中推著他前往電影院觀影。直到臨終，她都在操心著，沒有自己，殘疾兒子該如何自處。《我與地壇》并不是只寫地壇，也不是只寫史鐵生自己，還在緬懷與歌頌?zāi)赣H。

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? ? ? ?當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)，提到史鐵生，有人的第一反應(yīng)，可能是余華，而不是《我與地壇》。因?yàn)橛嗳A老師在綜藝與訪談中，都會提及，“鐵生已經(jīng)不在了”。我們都會感嘆余華與史鐵生的友誼，他推著鐵生去踢足球。而友誼二字，躍然紙上。相比于母親細(xì)膩謹(jǐn)慎之愛，朋友的愛似乎是大大咧咧，甚至?xí)X得有些“塑料”。其實(shí)不然，朋友會來醫(yī)院探望他，會給他四處尋醫(yī)，打探消息，會湊錢給他買輪椅。有時候會因他的病打趣他，本意并不是嘲笑與落井下石，更是想讓這件“致命性”的大事在他的世界里淡化。有時，謹(jǐn)小慎微，小心翼翼，才是最為敏感，而大方坦然，才會真的破除那道膈應(yīng)的窗戶紙。