??我是一個孤獨的人，在我還很小的時候，家里就只剩下了我，和一個空蕩蕩，臟兮兮的房子。以前的事我都記不清了，我只知道我習慣了這樣的生活，但我一直很迷茫，不知道生命的意義，就像一具行尸走肉…可是有些時候…卻也覺得這樣一個人也不錯，我就一個人這樣，過了很久。

? 直到有一天，哪一天來著，我忘了，但我還記得那天下著暴雨，窗戶隔絕了雨的聲音，房子里很灰暗，沉悶，我那時感覺一切都很慢，但當我靠在門上休息，準備睡覺的時候，我好像聽到了不屬于這雨里該有的聲音。我站起來打開了門，看到了一只趴在門口的臟兮兮，全身濕透的狗，可能是一時興起吧，我把它抱進了房子里，發(fā)現(xiàn)它沒死，于是就給它用毛巾擦了下身子，然后隨便放了點食物給它，就睡覺去了。

? 但在之后過了一天，我卻沒有見到它要離開的樣子，一周，一個月，慢慢的我習慣了，這種有著陪伴的生活。時間就這樣一天天過去，我和它的感情也越來越好，這是不應(yīng)該的，因為如果它離開了，讓我回到了那個只有我一個人的時光，我肯定會難以堅持……就像我現(xiàn)在這樣！

?就在昨天晚上，它安靜的死去了，我知道，它的日子肯定比我短，它注定不可能陪我到死亡的時候，但我好自私，我想讓它活過來！于是，我知曉了我孤身一人的秘密。

? 我從來未注意過，地毯下方有一個入口，如果不是它死在那里的話。我下去了，令我意外的是有著火光，里面很深，很寬闊，我花了好久才下完樓梯，打開門，我看到了一個巨大的房間，里面充滿了書籍，很明亮，很干凈，不像我住著的破屋子。我不理解為什么我的家底下會有這么大的一個建筑，要我說的話，這簡直就不像人類所能制造的；就算是，也不可能會出現(xiàn)在我家這種地方，因為我就自始至終沒有看到除我以外的任何一個人類。

?我一邊感到震撼，一邊走進這個宏大的建筑內(nèi)部，雖然很大，但卻并沒有讓我感到害怕，反而有一種很…安心的感覺，與我這么久以來的生活…差距十分的巨大……

? 一股莫名其妙的感覺涌了上來，于是我流淚了，就像是我本來就屬于這里一樣，但是到了現(xiàn)在才回來；我就這樣一直得發(fā)愣，腦袋里一片空白，直到很久很久之后，一個聲音從我身后傳來：“孩子，是你嗎？”

? 我很熟悉這個聲音，因為它常常會在我的夢里響起，將我從噩夢中救出。這一聲孩子很溫柔，但也很滄桑，以至于讓我有了一股心酸。我回頭看向了他，那是一張我既熟悉又陌生的臉，在他看清了我后，眉頭一松，眼淚從他蒼老的眼角流了出來，他向我輕輕地抱了過來，說了一聲：“孩子，辛苦你了…老夫我對不住你…對不住你??！”

? 一瞬間，一個個的記憶片段向我腦子里涌現(xiàn)：地下圖書館、父母、兄長、老師……等等的一切記憶都回到了我的腦子里。我緊緊地抱緊了身前的老者，哭著喊著：“老師！老師！”

? “好孩子啊，你辛苦了，這么多年以來…沒有人陪伴，你一定很辛苦，很難受吧。放心吧，放心好了，老夫會照顧好你的?！?/span>

? 就這樣抱了很久以后，老師帶我來到了他以前教我魔法的教室，這里已經(jīng)和以前有所不同了，用來教魔法的道具被收拾了起來，桌椅也是，取而代之的是一個靈堂，上面擺放著我父母與哥哥的遺像。老師示意我坐下，他開口講到：“孩子，如你所見，你的父母和哥哥都已經(jīng)死了，現(xiàn)在留下來的，就只剩下老夫，和這個沒有任何用的圖書館。那一年，世界出現(xiàn)了異常，你的家人作為老夫優(yōu)秀的學生，自然是前去了，但是他們有去無回，他們認為這不會有多久，但是已經(jīng)過去快十年了…你都已經(jīng)長大了，他們都還沒有回來。”

? 我只是沉默……雖然說是我的親人，但是他們和我并沒有多少感情，我的童年幾乎都是和老師在一起，他就像是我的親爺爺一樣，他很厲害，十分的厲害，他教給我的東西我到現(xiàn)在都還沒有忘，以至于如果沒有這些知識，我估計都活不過這幾年的時間。

? “孩子，怪我沒用，我無法離開這座圖書館，我無法救下你的家人，我甚至沒能保護好你……我真的，十分自責。孩子，如果不介意的話，你可以繼續(xù)當我的學生嗎？”

? “嗯，老師，但是，我有一個朋友，它死了。老師，請問…你可以救活它嗎？”

? “孩子…當然，不過，以我現(xiàn)在的魔力，做不到，我需要你去做這件事，孩子，我會將我所有的知識交付于你，你會成功的，我不會讓你成為你父母那樣的魔法師，但我希望你能繼承我的意志，去傳授知識?？梢詥?？”

? “當然?！蔽一卮鸬健?/span>

? 在這之后，過去了很久，可能有兩年了吧。我把大部分的精力都用在了對魔法的學習上，老師對我很欣慰，他認定我是一個有天賦的人，似乎也確實如此。因為在今天，我終于可以去做到那件事了。是的，不過我早已經(jīng)將它埋入大地，但如今我卻打算破壞這份寧靜；老實說，忘記了和它之間感情的我，如果就這樣去“復活”它，確實會有點于心不忍，于是我就只是在它身邊安靜的陪著。

? 想了想，老師也說過，世界上沒有萬能的東西，自然包括魔法，所以復活也并不能讓它真的活過來……

? 說起來也奇怪，老師從來沒有離開過圖書館，似乎是無法離開，他一直就待那里，我沒見到過他吃食物，也沒見到過他睡覺，他就是一直待在那座巨大的圖書館內(nèi)，不斷的書寫、整理、拷貝書籍。他好像沒有過任何變化，我見不到時間對他的影響，當然這只是一個猜測而已，我認為他用魔法讓自己的靈魂附身在了圖書館，所以也就被圖書館限制了行動，不過也因此換來了無盡的時間。

? 所以我很佩服老師，他能為了一件事堅持至少幾十年。所以我不想讓他失望，至少要將這些寶貴的知識傳承下去，盡管我并不知道這樣做的意義是什么，但還是下定了決心。

? 于是我向老師說明了它，那是我第一次看見那樣的眼神：憂郁、欣慰，同時十分的堅毅，所以我知道，老師同意了。但是我們卻就這樣沉默了很久，總想說一些什么，卻好像什么都說完了，老師的回答在我開口之前就已經(jīng)出現(xiàn)在了我的腦海。我知道，我和老師已經(jīng)沒有什么話可以說了。

? 但在我起身后，他開口說到：“孩子，我們再重新自我介紹一下吧。我叫柯布西·伊斯科，是伊斯科圖書館的第五任、也是最后一任繼承人……”

? “我叫格馬克·伊斯科，老師，很高興再次認識您！”我看著他滿臉的皺紋，向他露出了微笑，老師卻睜大了他的眼，但是他卻只是點了點頭，然后也露出了微笑：“那以后的事情，就交給你啦……”

? 老師的身體開始一點點變得透明，他在消失前的最后說到：“孩子，我走了以后就別經(jīng)常像以前一樣勉強自己了；還有，最重要的是：你一定要好好的活下去……”這些事我當然都懂，他放心不下來，一直念叨著，但是我非常理解，畢竟我是他唯一一個還活著的學生了。只不過老師走后，我又變回了孤身一人，但是我變了，我得到了復生。

? 我走出了這個狹小卻巨大的地下室，將它再次埋藏了起來，連同著那具已經(jīng)化為白骨的身軀。