漫談寫(xiě)作 （八） （本文寫(xiě)于22年高考前幾天，有著當(dāng)時(shí)本人的一些局限性） 本期沒(méi)有主題，有的只是本人的一些想法，關(guān)于車萬(wàn)，關(guān)于人生，也關(guān)于未來(lái)。 我曾是個(gè)很單純很單純的初中生，那時(shí)也沒(méi)有接觸現(xiàn)在的繁雜課程與諸多信息。僅僅有著對(duì)車萬(wàn)與艦c單純的熱愛(ài)?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)去看初二下學(xué)期所謂讀書(shū)筆記里的車萬(wàn)同人文，盡管筆法稚嫩，但我還是可以感受到從那其中散發(fā)出來(lái)的單純的互動(dòng)與想法。而不像現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)點(diǎn)粥粥文啊，genshen文啊啥的。而這些所謂的手游二創(chuàng)，其中大多都雜糅著我些許的個(gè)人臆想在內(nèi)——因?yàn)樵O(shè)定，我了解不全，補(bǔ)完，沒(méi)那個(gè)本事，挖掘，做不到位，熱度，又想嗯蹭。諸多此類的原因，造就的就是我的“架空”。也就是什么實(shí)際的東西都寫(xiě)不出，只能玩玩梗整點(diǎn)爛活啥的 . 入坑車萬(wàn)也有4,5個(gè)年頭了，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也還行，但直到5月左右我打開(kāi)許久未碰的stg，就連練習(xí)n難度都打不過(guò)時(shí)，我才意識(shí)到，自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)與車萬(wàn)漸行漸遠(yuǎn)了。 這種距離感不僅表現(xiàn)在游戲上，就連漫畫(huà)，音樂(lè)，二創(chuàng)也是如此。我能完完整整的看完粥的拜年祭 能把genshen的拜年祭看個(gè)一半，卻在看所謂心心念念的華燈宴時(shí)跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目。二創(chuàng)的漫畫(huà)，關(guān)注的手書(shū)作者，不知不覺(jué)中也不再看他們的動(dòng)態(tài)和作品。刷到了就象征性的丟進(jìn)收藏夾，讓它們吃了灰. 知識(shí)的儲(chǔ)備，臨近的高考對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。我對(duì)高考始終有著一種奇怪的抗拒感，覺(jué)得“還早，來(lái)的及?！睂?xiě)了一大堆試卷，什么什么名校聯(lián)考，高考真題，全都寫(xiě)了。做完這些后我往往感到空虛，還有距離感。仿佛九天后要站上考場(chǎng)的不是我，而是別的什么人。 “考完高考一切都會(huì)好的?！?我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)這句話，但考完高考又能好到哪去？大學(xué)四年，考研未定，經(jīng)濟(jì)不景氣，企業(yè)搞裁員，形式不穩(wěn)定，未來(lái)?yè)渌访噪x。 我害怕未來(lái)。 但時(shí)間就是這么不近人情的東西，它從不會(huì)停下自己的腳步哪怕一分鐘，人流與時(shí)間會(huì)將我們推向終點(diǎn)。 “現(xiàn)在的結(jié)果就是你想要的嗎？”我不止一次這樣的質(zhì)問(wèn)著自己，得到的答案是：“不是，而且你已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了。但如果現(xiàn)在做些什么，總比躺平好。” 這仿佛成了我繼續(xù)下去的唯一動(dòng)力。 有些事就是這樣，后悔于事無(wú)補(bǔ)，怨天尤人更說(shuō)不過(guò)去。倒不如試著向前，擊碎所謂的黑暗，迎來(lái)長(zhǎng)夜破曉。 回去后看了看去年寫(xiě)的賀文，關(guān)于某個(gè)車萬(wàn)好友高考的賀文。 看完后笑了起來(lái)，耳旁仿佛響起中考時(shí)一直在循環(huán)的《信仰是為了虛幻之人》 我們終將到達(dá)彼岸，與過(guò)去的自己揮手告別。 來(lái)吧，未來(lái)，一切都很好。黎明之時(shí)，我們終將獲勝。