最幕影業(yè)：青春校園劇打開新格局，開啟“人生劇”新方向
最幕影業(yè)：青春校園劇打開新格局，開啟“人生劇”新方向
暑期檔劇集大戰(zhàn)悄然揭幕，步入白熱化，古偶甜寵扎堆的暑期檔注入新活力，也打破了影視劇市場中青春劇的固有創(chuàng)作范式，為青春校園劇打開新格局，開啟“人生劇”新方向，既體現(xiàn)行業(yè)創(chuàng)新性，也具備強(qiáng)烈的社會價值。
例如青春勵志人生劇《追光的日子》開播后，CCTV-1的CVB黃金時段電視劇收視率為1.188%，酷云直播收視率峰值達(dá)到1.408%，斬獲黃金時段電視劇收視率TOP1。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺方面，該劇優(yōu)酷站內(nèi)熱度值破8500，在骨朵、燈塔、云合等數(shù)據(jù)平臺，熱度持續(xù)走高，實現(xiàn)多榜TOP1霸屏。
1、時代語境不斷重構(gòu)青春影像的敘事傾向多元化制作產(chǎn)業(yè)化上取得長足進(jìn)步
每個人記憶中的青春或許無法追回，但可以在影視劇中重溫并緬懷，這是校園題材作品經(jīng)久不衰的原因。國產(chǎn)青春成長劇在經(jīng)歷多年探索后，在元素多元化、制作產(chǎn)業(yè)化上取得了長足的進(jìn)步
1989年，《十六歲的花季》以潑滿顏色的片頭拉開國產(chǎn)青春劇的帷幕，也定格了70年代生人的青春記憶。千禧年后，國產(chǎn)青春劇市場多元起來，既有《奮斗》《我的青春誰做主》等“偽現(xiàn)實”向青春劇，也有《一起來看流星雨》《轉(zhuǎn)角遇到愛》等偶像青春劇。至2010年，IP爆發(fā)，網(wǎng)生內(nèi)容流行，自小說改編而來的青春劇成為整個市場最熱門的類目，《最好的我們》《匆匆那年》口碑引爆。
時代語境不斷重構(gòu)著青春影像的敘事傾向，而影像本身也在影響著它的觀劇人群。
例如近期播出的《追光的日子》中的可貴之處在于扎根現(xiàn)實生活，構(gòu)建真實可感的人物形象與戲劇關(guān)系，很好地平衡了真實性與戲劇性，有屬于青春劇的獨特魅力，也有基于鮮活現(xiàn)實的生活質(zhì)感。
從青春的視角展開，《追光的日子》以一位“不羈”的老師和高三學(xué)生為核心，通過巧妙的敘事，探討他們各自及背后家庭的追尋與成長，在細(xì)膩溫暖的表達(dá)中體現(xiàn)青春熱血，情節(jié)引人入勝。
比如故事主線之一的任真，學(xué)習(xí)成績中上游，高考分?jǐn)?shù)也還不錯，但上不了理想中的大學(xué)，代表的正是千萬個普通的高中學(xué)子。由于落榜，她在決定重啟高考之路后，又被分到了“差班”，于是戴上耳機(jī)，倔強(qiáng)地只想屏蔽一切外界的干擾，專注自己的學(xué)習(xí)。這種真實感瞬間拉近了與觀眾之間的心理距離。
值得一提的是，當(dāng)下的青春劇在創(chuàng)作表現(xiàn)上注重人物內(nèi)心活動的外化呈現(xiàn)，認(rèn)真對待他們的壓力和煩惱，展現(xiàn)出青春雖然少不了迷茫與稚嫩，也擁有獨屬于這一階段的昂揚風(fēng)采。而這也是很多人對青春最深切的感受。
比如《點燃我，溫暖你》的故事橫跨七年，劇集拉開群像人物的成長脈絡(luò)，生動講述年輕人的拼搏歲月。該劇從當(dāng)下青年人的生活實際出發(fā)，把這一代青年大學(xué)生放置到新時代中國現(xiàn)代化建設(shè)的整體生活里，從家庭延展到社會，由此帶來了深刻性、厚重感，以及真實動人的魅力。
2、融匯多元社會話題充滿溫暖治愈之感
2010年后的青春劇如同是脫了韁的野馬，各種類型、多種模式遍地開花，這一時期，移動互聯(lián)網(wǎng)步入高速發(fā)展階段，幾乎算是互聯(lián)網(wǎng)原住民的Z世代逐漸成為視聽文本的消費人群，新的媒介形式?jīng)_擊著電視劇原生創(chuàng)作模式，媒介技術(shù)的融合使得青春劇有了更多表達(dá)途徑。
國產(chǎn)青春校園類題材作品，在走過了“偶像”“造夢”的階段之后，對故事真實的需求成為一種必然，融入不少具有強(qiáng)話題性的生活日常，從青春奮斗、校園友誼、師生情誼到家庭生活接連拓寫，這樣一來它的講述空間便無形間被放大。
比如《追光的日子》以青云14班的學(xué)生們?yōu)辄c，視角一步步展開放大到青春成長群像。那些青春里難熬的日子、被小事觸動的瞬間，就這樣鋪陳開來。在閃回敘事中，觀眾可以看到從前的高遠(yuǎn)是非常樂觀、自信的人，這也為后續(xù)的人物故事講述，營造出想象空間，從而引發(fā)追劇期待。
以及改編自蔣牧童同名小說的《時光與他，恰是正好》，講述了倔萌少女林惜故意接近腹黑學(xué)霸季君行，在“上趕著”做朋友的過程中，兩人互生情愫相伴成長，這期間不僅收獲了一眾友情，還完成了各自對夢想的追逐，實現(xiàn)了人生自我價值。該劇不僅使人物在校園之外的成長得到更細(xì)致的展現(xiàn)，帶出獨屬于中國故事的特征與濃郁人情味兒，深深引發(fā)熒幕前觀眾的共鳴。
從社會價值層面來說，現(xiàn)實題材對社會大眾的人生價值觀、思想意識和道德信念都具有舉足輕重的引導(dǎo)作用。青春劇集中的人物，他們在成長的繭蛹中破殼而出的過程，讓觀眾看到了新一代年輕人的堅韌與朝氣。與此同時，這些家庭生活中的溫情與疲憊，映照人生百態(tài)，也向觀眾傳遞著向善向美的情感共性。
