記錄成長(zhǎng)day.1|②去面對(duì)不可面對(duì),去接受不可接受,我仍然有成為怎樣自己...

B|5.23/朋友、交流想法、溝通
今天就著兒昨天的溝通話題和溝通有效性,又和朋友講述了自己的看法。
溝通不僅要自己表達(dá)出自己想要的東西,而且需要去領(lǐng)會(huì)對(duì)方的意思。
“對(duì)方說(shuō)了什么,想表達(dá)什么”,去理解對(duì)方想表達(dá)的。
溝通的有效性及目的性固然很重要,但單純的感情流動(dòng)和分享也并不是全無(wú)無(wú)用功的。
這是感性狀態(tài)的人和理性狀態(tài)的人在溝通交流時(shí)所會(huì)遇到的問(wèn)題,你在說(shuō)感情,我卻在看你的目的和想要的東西。
當(dāng)然,這兩個(gè)狀態(tài)的人遇到并非無(wú)解,只要其中一個(gè)人調(diào)整狀態(tài)去對(duì)接另一個(gè)人,想表達(dá)的信息,或者,在自己的狀態(tài)之中,平靜的講述出自己的感受和對(duì)對(duì)方的愛(ài)意與關(guān)心。
不使用脾氣和情緒對(duì)待對(duì)方,不把自身的想法和情緒投射在對(duì)方身上,認(rèn)為對(duì)方是自己某個(gè)記憶情境中的人或事物。
有效的覺(jué)察自己的情緒起伏和起心動(dòng)念,
感受是否是由對(duì)方引起,
此心偏移當(dāng)下,沒(méi)有安住內(nèi)心、此刻,還是自己內(nèi)心把這份情景感觸情緒帶入到此刻的交流之中,投射在了對(duì)方身上,把自己置于自己頭腦虛擬出來(lái)的某種境況之下,而反射性出的相應(yīng)行為。
好好的覺(jué)察自己,無(wú)論是在日常生活還是在人際交往,還是在和任何一方的敘述,陳述與交流之中。
這個(gè)時(shí)候就必須要注意到,溝通中愛(ài)的流動(dòng)的成分,善意的流動(dòng)成分,以及足夠的包容度和表述自己想法與感受的能力。
朋友提到了一個(gè)我們都需要去進(jìn)步的一個(gè)點(diǎn):在去處理事情和提出問(wèn)題,解決問(wèn)題時(shí),處理生活的實(shí)際事物,完成自己想完成的目標(biāo)時(shí),準(zhǔn)確的,有導(dǎo)向性的,有目的性的去解決,去推進(jìn),去尋找解決的方法和可能。
是的,這就像那三個(gè)問(wèn)題。
我是誰(shuí)?
我要做什么?
我要怎么做?
道理總是反反復(fù)復(fù)歸于最簡(jiǎn)單的本質(zhì),踐行,覺(jué)察,改變,活在當(dāng)下。
(文字經(jīng)過(guò)視頻化處理會(huì)和視頻有些差別)
