轉(zhuǎn)至易公教育 1.教材分析： 本課選自人民音樂(lè)出版社高中《音樂(lè)鑒賞》（全一冊(cè)）第九單元《浪漫幻想的音樂(lè)世界》第十七節(jié)《鋼琴音樂(lè)的奇葩》。本課將主要欣賞學(xué)習(xí)肖邦的鋼琴曲《C小調(diào)練習(xí)曲》和李斯特的鋼琴曲《愛(ài)之夢(mèng)》?！禖小調(diào)練習(xí)曲》又稱《革命練習(xí)曲》。《愛(ài)之夢(mèng)》是李斯特把自己的三首歌曲改寫為三首鋼琴曲，題作《愛(ài)之夢(mèng)》。 （通過(guò)對(duì)教材的分析，我的教學(xué)目標(biāo)為以下兩點(diǎn)） 2.教學(xué)目標(biāo)： ① 聆聽鋼琴曲《C小調(diào)練習(xí)曲》、《愛(ài)之夢(mèng)》，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，初步認(rèn)識(shí)有關(guān)“練習(xí)曲”的基礎(chǔ)知識(shí)。 ②在聆聽、感受、體驗(yàn)、理解音樂(lè)作品的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)、了解肖邦和李斯特。 3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （為了更好的完成以上目標(biāo)，我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為） 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格特征 二、說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法 高中的學(xué)生，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。我選用的教法是參與互動(dòng)式教法，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫面，達(dá)到視覺(jué)聽覺(jué)的高度結(jié)合。? 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我將采用合作探究的方法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 （下面說(shuō)一下我的教學(xué)過(guò)程） 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 ①導(dǎo)入部分：首先播放一首周杰倫的《夜曲》，之后提問(wèn)學(xué)生：歌曲中提到的肖邦大家了解嗎？接下來(lái)由我簡(jiǎn)單介紹肖邦。（①肖邦，波蘭作曲家、鋼琴家。在他的音樂(lè)里時(shí)常流露出一種細(xì)膩、柔美、詩(shī)意、夢(mèng)幻般的意境，令人陶醉，因而人們常稱他為“鋼琴詩(shī)人”） ②下面欣賞肖邦的鋼琴作品《c小調(diào)練習(xí)曲》。我將請(qǐng)同學(xué)們從速度、力度、情緒等因素來(lái)感受《c小調(diào)練習(xí)曲》的風(fēng)格，之后提問(wèn)學(xué)生：作品是如何表現(xiàn)出肖邦的愛(ài)國(guó)激情。學(xué)生回答，我來(lái)總結(jié)：作品的速度飛快，有一瀉千里的恢弘氣勢(shì)。《C小調(diào)練習(xí)曲》后人將它稱之為《革命練習(xí)曲》。 ?③接下來(lái)認(rèn)識(shí)有關(guān)“練習(xí)曲”的基礎(chǔ)知識(shí)（②練習(xí)曲是為練習(xí)某種樂(lè)器演奏和嗓音演唱技術(shù)而創(chuàng)作的樂(lè)曲；音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲是技術(shù)練習(xí)與藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合，成為音樂(lè)會(huì)上常見(jiàn)曲目的樂(lè)曲。《C小調(diào)練習(xí)曲》就屬于音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲。）? ④下面我們認(rèn)識(shí)一下和肖邦同時(shí)代的另外一位鋼琴大師，李斯特。李斯特③與肖邦不同的是，除鋼琴音樂(lè)之外，李斯特還創(chuàng)作管弦樂(lè)和清唱?jiǎng)?、合唱等聲?lè)作品，還創(chuàng)立了交響詩(shī)。李斯特總體風(fēng)格是炫技性的但并不是其所有作品都一成不變，下面這首《愛(ài)之夢(mèng)》就是一個(gè)典型。下面請(qǐng)同學(xué)朗誦《愛(ài)吧》，體驗(yàn)原詩(shī)意境。播放《愛(ài)之夢(mèng)》。下面提問(wèn)：作品的情緒是這樣的？（④作品優(yōu)美動(dòng)聽、情緒舒緩，夢(mèng)幻般的、甜美的愛(ài)情主題勾起人們的無(wú)限遐想。）之后簡(jiǎn)介作品：（⑤1850年，李斯特將自己的三首歌曲改編為三首抒情性鋼琴小品，總標(biāo)題為《愛(ài)之夢(mèng)》。其中以第三首最為著名。） ⑤最后和同學(xué)們一起討論總結(jié)浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格特征：⑥本節(jié)的兩首鋼琴作品，表現(xiàn)了極其不同的情感世界，《愛(ài)之夢(mèng)》中柔美、夢(mèng)幻般的意境令人陶醉，而《c小調(diào)練習(xí)曲》悲憤激昂的氣勢(shì)令人熱血沸騰。盡情表達(dá)人們內(nèi)心中的豐富感情，這正是浪漫主義藝術(shù)的本質(zhì)！ 四、拓展 課后作業(yè)：課下搜集肖邦和李斯特的其他鋼琴作品進(jìn)行對(duì)比聆聽。寫一篇聽后感，并與同學(xué)交流。 五、總結(jié) ?通過(guò)欣賞肖邦的鋼琴曲《C小調(diào)練習(xí)曲》和李斯特的鋼琴曲《愛(ài)之夢(mèng)》，可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。 謝謝評(píng)委，說(shuō)課完畢