????紛紛揚揚的“指鼠為鴨”事件經(jīng)江西省聯(lián)合調(diào)查組多方取證，確認江西工業(yè)職業(yè)技術學院學生食堂菜品內(nèi)出現(xiàn)的異物為鼠頭。 ???結果貌似有了，但這個結果也僅僅是老鼠頭被確認了，仍然是停留在表象，仍有三個民眾關心的核心問題調(diào)查組尚未給出真相。如果這三個核心問題不能大白于天下，在將來還會有無數(shù)指鼠為鴨的事件發(fā)生。 一、地方部門面對億萬民眾膽敢撒出彌天大謊的真相何在? ????這個事件以迅雷之勢引發(fā)全民高度關注，甚至連傻子都能看出那就是一個老鼠頭。 ???那么，這個時候的部門通報是需要極其嚴謹務實的。但令人匪夷所思的是一個地方部門的領導有上傳的工作留痕圖片為證，而且那個圖片顯示工作人員不可謂不認真，但他們?nèi)匀荒懜颐疤煜轮蟛豁t，在光天化日之下信誓旦旦地指鼠為鴨，這個事情就值得推敲了。 也就產(chǎn)生了以下兩個問題： 1、鼠頭和鴨脖的按照常識區(qū)分，連幼兒園的孩子應該都能分辨出來，可偏偏那位局長大人在經(jīng)過認真的反復對比之后仍然確認為鴨脖。那么就不得不讓人聯(lián)想：讓鼠頭成為鴨脖的拍板人究竟是誰? 2、一個地方一旦出現(xiàn)負面輿情，地方領導都是高度重視和緊張的，而這個事件環(huán)環(huán)相扣，貌似天衣無縫的演變，一個市場監(jiān)管部門能左右的了嗎？ 這個背后究竟有什么不為人知的秘密? 二、受害學生于次日詭異改口，這中間經(jīng)歷了什么? ????那位學生本身是受害者，可他寧愿咽下委屈選擇低頭，如果說這個背后沒有威逼利誘的成分，恐怕將又是一起指鼠為鴨的嚴重事件。 ???學校本是教書育人的神圣殿堂，尤其是大學，對于塑造孩子的人格重任在肩。 ???那么，該校無視事實，蒙蔽良知，并教唆孩子說謊的做法，還有教書育人的資格嗎？??? ???學校的未來究竟是該為孩子負責?還是該對什么人負責? ????我想了無數(shù)理由原諒了那位孩子，一位風華正茂的少年，對強權低頭或許是最無奈的選擇吧！ 三、面對全國各地的滔天輿論，誰讓該地媒體漠視真相? ???我們從不缺乏良知，只是良知沒在自己手中。 ????或許，在人間煙火中，脆弱的食品安全環(huán)境和平息地方不安的雙項選擇，很多人選擇了后者。 ????也或許，選擇后者的人，都如那位學生一樣選擇了低頭。 ????那么，他們的無奈究竟是為什么? ????很多記者選擇異地曝光，而從來不對本地的負面現(xiàn)象予以澄清和報道，這種現(xiàn)象屢屢上演，又有什么不為人道的辛酸? 最后想說，老鼠煮爛了讓鴨脖去背鍋，這種事情很荒謬。事情的更多真相還需要時間，但這些更需要人們的深深思考。 作者簡介：魏楚敖，1978年生人，當代作家。著有詩歌集《我們的長風寺》《寫書》《魏楚敖童話詩》《煮酒論英雄》《祖國》。長篇小說《長風畫眉》正在創(chuàng)作中。魏楚敖專欄《敖笑江湖》持續(xù)更新中。