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隨著勞動課的回歸，我們相信會有越來越多的人將目光聚焦在休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，用以滿足親子家庭進(jìn)行農(nóng)事體驗(yàn)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)與自然教育，讓農(nóng)村旅游逐漸成為孩子們認(rèn)識世界、了解世界、探索世界的重要課堂。

但如今農(nóng)旅遍地開花，如何避免鄉(xiāng)村游樂場再步城市游樂場的后塵，形成千篇一律的風(fēng)貌呢?

帶孩子享受田園之樂是家長的主要目的，鑒于此，著名設(shè)計師強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村游樂場設(shè)計離不開“擁抱自然”與“因地制宜”。

以自然為主題的鄉(xiāng)村游樂場設(shè)計可以延伸出很多個主題游樂，動物主題比較常見，例如加拿大“食物鏈”游樂場，以戶外覓食的“食物鏈”為主線，在林地周圍設(shè)計古樸的游樂設(shè)施。植物游樂場設(shè)計可以跟場地恰好融合一體，在此基礎(chǔ)上還能延伸出樹屋、蘑菇屋、迷宮等，給孩子帶來不同的空間體驗(yàn)與視覺感受。近年來比較新穎的自然類游樂場少不了昆蟲類，螞蟻，蜘蛛，蜜蜂、蟋蟀等都是很好的設(shè)計對象，例如美國“蚱蜢”游樂場，就是從一個“蚱蜢”的角度去設(shè)計游樂場。

鄉(xiāng)村游樂場設(shè)計可通過因地制宜的設(shè)計手法，將山、水、農(nóng)家生活、當(dāng)?shù)匚幕叭宋沫h(huán)境和基礎(chǔ)游樂設(shè)施整合到游樂空間中，或是自然游樂、或是攀爬玩耍、或是種植養(yǎng)禽等農(nóng)事體驗(yàn)、或是鄉(xiāng)村教育科普等，重新激活人與自然的關(guān)系，打造出更具當(dāng)?shù)靥厣拇彐?zhèn)游樂空間，更深層次的實(shí)現(xiàn)用鄉(xiāng)村天然資源來對兒童進(jìn)行自然教育。

因此，對鄉(xiāng)村游樂場的設(shè)計，需根據(jù)現(xiàn)有資源，以合理的規(guī)劃設(shè)計，按因地制宜、可達(dá)性、多樣性、主題性、安全性等原則，打造適合的鄉(xiāng)村游樂場類型，逐漸讓鄉(xiāng)村既是大人們的田園，又是兒童們的樂園。

愛玩，是孩子們的天性，也是人類健康成長過程中，不可缺少的一環(huán)。但農(nóng)旅模式下的鄉(xiāng)村游樂場，不能僅是“玩”，玩中有學(xué)、學(xué)中有樂，讓孩子們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中健康快樂成長，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與對自然、社會的感知能力，才是我們設(shè)計的最終目的。內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供交流學(xué)習(xí)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。