上回說我上了初中 我的朋友沒有和我分在一個班，但我與她還是常常見面。我們約好一起玩。我們并沒有因為不在一個班而疏遠，反而因為在與班上人相處都不太愉快，我們的關(guān)系跟好了些。我記得我們之前一起討論詩。 我總是喜歡收集詩詞，是一句一句得收。我喜歡李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，盡管我沒有這樣的想法；我喜歡陸游的“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。”盡管我沒有這樣的志向；我喜歡納蘭性德的“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”盡管我不能感同身受；我喜歡唐溫如“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”。我不喜歡無病呻吟，但我實實在在喜歡這些，我不會常常以此顯擺，而是在心中品味。我的語文成績并不出眾，但我確實喜歡語文，她也喜歡。所以。。。這就是她語文105我只有九十幾。。。。然后她。。她英語也比我好。然后她。。。數(shù)學沒及格！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 （我不是損友，真的） 于是我快樂得“嘲笑”她，她無情得打擊我。我就與她處關(guān)系，父子。當我們學了諸葛亮的誡子書后，我就立馬給她寫了一封我改編版的誡子書。她開心極了，給我寫了誡汪書。順便給我畫了一副畫，至于內(nèi)容，呵呵，自己猜 我知道她沒了學習動力，我勸過了。用處不大，我知道這怪不了她，實在是她一直努力，但學習真的是天賦活，我并不覺得我聰明，但我至少努力還可以有進展，而她，多少力不從心。我見過許多努力的人，我的徒弟（現(xiàn)在我們班的，我的一個朋友認我當師傅讓我教她學習）也不聰明，但我知道她的努力。我只有見了她們才知道我有多幸運，所以我得把握機會，不能讓優(yōu)勢白白浪費，盡管有許多比我聰明得多的人。 我現(xiàn)在感覺沒什么意思了她們都躺平了，我只能一個人，一邊勸她們，一邊看著天賦異稟的人靠著聰明達成了我努力許久才成功的事。我突然一天想開了。勸她們干什么呢？盡管我知道不勸她們并不為她們好。但這又怎樣呢？她們不學，我遭什么罪。我明明可以不勸她們，與她們嬉笑玩樂，不會因為這個讓她們煩 ，我又可以直接快樂得學，難道不好嗎？ 我大概有真心對她們，但我也許對自己比對她好。這大概也是我沒什么朋友的原因們好。 我現(xiàn)在需要做的，只有學習。