決定出國(guó)和申請(qǐng)方向的契機(jī)

最初萌生出國(guó)留學(xué)的想法，是在進(jìn)入大學(xué)半年后。那半年我看到了很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們一路保研到名校，又順利入職名企。我想，大概自己也會(huì)這樣按部就班地走下去吧。

績(jī)點(diǎn)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)、綜測(cè)加分，一個(gè)個(gè)關(guān)卡排好了順序等待我去攻破，我甚至連可能保得上研的學(xué)校都想好了?？赏蝗挥幸粋€(gè)瞬間，我想要換一種方式去成長(zhǎng)。

我是一個(gè)很“能折騰”的人，做什么都喜歡hard模式，也曾經(jīng)多次因?yàn)橐粫r(shí)興起，不顧后果地打亂已經(jīng)安排好的計(jì)劃。因?yàn)閺牟蛔非笤谀硞€(gè)年齡段達(dá)到某個(gè)高度，所以很想要放慢腳步，去經(jīng)歷所有的未知與挑戰(zhàn)。

于是就這么堅(jiān)定了出國(guó)的道路。

我本科學(xué)的是理論統(tǒng)計(jì)學(xué)，但從高中開(kāi)始就對(duì)生物感興趣，還拿到過(guò)南京大學(xué)生命科學(xué)夏令營(yíng)的優(yōu)秀營(yíng)員。由于暈血，我沒(méi)辦法從事臨床工作，但是一直都在找機(jī)會(huì)將統(tǒng)計(jì)和生物、醫(yī)藥行業(yè)結(jié)合起來(lái)，最終就隨著自己的興趣選定了生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)。

如何開(kāi)始科研和各方面的準(zhǔn)備

首先，我從大一第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始就有意地保持自己的GPA，即便是社團(tuán)活動(dòng)最繁忙的大二也堅(jiān)持每晚完成復(fù)習(xí)再睡覺(jué)，所以在申請(qǐng)時(shí)拿到了還算漂亮的成績(jī)。并且始終堅(jiān)持不選所謂的“水課”，這讓我在面對(duì)一些需要提交高級(jí)課程的學(xué)校時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，在有效期內(nèi)盡早完成語(yǔ)言考試，避免因類似疫情等事件的發(fā)生而影響考試計(jì)劃。我原本預(yù)計(jì)在大三上下分別完成托福與GRE考試，然而由于疫情，我的考位從去年一月到十月間被取消了5次。最后不得不同時(shí)備考T和G，并在臨申請(qǐng)前連續(xù)兩個(gè)周末驚險(xiǎn)地完成了考試。

第三，在文書(shū)方面世畢盟給了我很大的幫助，他們有著特別豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地幫我理清文書(shū)的脈絡(luò)。在培訓(xùn)師和mentor的指導(dǎo)下，我為不同的專業(yè)分別梳理了邏輯并分開(kāi)寫(xiě)了三版文書(shū)。

第四，選擇實(shí)習(xí)或者科研要看個(gè)人的申請(qǐng)方向，我是經(jīng)過(guò)與學(xué)院老師的積極溝通，為自己爭(zhēng)取到了一些初步的科研機(jī)會(huì)。

整個(gè)過(guò)程中世畢盟會(huì)不斷與我討論階段性計(jì)劃，并每周跟進(jìn)我的完成度。這樣就會(huì)讓我對(duì)自己有一個(gè)定期的被動(dòng)總結(jié)，每次完成任務(wù)后也很有成就感，時(shí)常會(huì)感覺(jué)離自己的目標(biāo)又近了一步。

申請(qǐng)過(guò)程中的一些tips

1.在選校時(shí)子墨姐鼓勵(lì)我給自己多留一些機(jī)會(huì)。結(jié)合我的意愿與子墨姐的建議，我們對(duì)選校名單不斷調(diào)整，最終敲定了以生統(tǒng)為主，統(tǒng)計(jì)、DS為輔的申請(qǐng)戰(zhàn)略。我建議大家在申請(qǐng)時(shí)可以暫時(shí)先放下主觀因素，畢竟多一個(gè)offer多一個(gè)選擇。

2.在申請(qǐng)?zhí)峤恢笠欢ㄒ欢ㄒS時(shí)查看郵箱和官網(wǎng)，畢竟很有可能會(huì)因?yàn)橄到y(tǒng)bug出現(xiàn)一些小插曲，例如語(yǔ)言成績(jī)送分沒(méi)送到，或者其他材料出現(xiàn)什么意外等，這時(shí)候要記得隨時(shí)與自己的培訓(xùn)師保持溝通、尋求幫助。

3.等待offer的兩個(gè)月是很焦慮的，我將郵箱的提示音設(shè)成最大，沒(méi)事就拿起來(lái)查看。為了錄取有更多的了解，我會(huì)經(jīng)常去微博、一畝三分地、gradcafe等地方搜索一些錄取信息，對(duì)審核材料、發(fā)offer的時(shí)間線有一個(gè)大概的了解，也會(huì)去看看前幾屆學(xué)生的去向和看法。

最終選擇

不得不說(shuō)我收到的offer都各有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有哪一個(gè)明顯優(yōu)于其他。所以在選校期間通過(guò)各種渠道，多方打聽(tīng)就業(yè)、讀博等信息，一度無(wú)法與家人的意愿達(dá)成一致。

又因?yàn)槁?tīng)聞生物統(tǒng)計(jì)學(xué)一般都需要博士學(xué)歷才好就業(yè)，所以一時(shí)間對(duì)讀博形成了一種執(zhí)念，對(duì)轉(zhuǎn)博友好的密歇根大學(xué)也十分難以舍棄。后來(lái)聽(tīng)取了許多行業(yè)內(nèi)前輩的建議，又跟一些正在讀博的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聊了一下，才慢慢明白：讀博從來(lái)都不該是找工作的籌碼。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考之后，我明確了自己的想法：我想要當(dāng)我做出讀博這個(gè)決定時(shí)是出于真正的熱愛(ài)，我想要更多的時(shí)間來(lái)認(rèn)清自己、摸索未來(lái)的道路，如果有可能我還想要碩士、博士分別在不同院校甚至國(guó)家學(xué)習(xí)。

媽媽一直都期待我能夠成為一個(gè)“用感性生活，用理性思考”的人，而yale不但能夠滿足我對(duì)學(xué)生去向多元化的需求，還能讓我在學(xué)理的同時(shí)受到人文的熏陶，避免陷入單一的思維模式。

當(dāng)我真正放下對(duì)讀博的執(zhí)念，就有了這張通往yale的機(jī)票，也有了題目中“等待隨便哪種未來(lái)”的自在。

世畢盟對(duì)我的幫助

一開(kāi)始是一位我很信任的同學(xué)向我推薦了世畢盟，后面接觸了一下就決定簽約川渝分部。簽約之后世畢盟迅速為我組了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)師是ZM小姐姐，mentor是我同專業(yè)在密歇根讀博的小哥哥。我們進(jìn)行了第一次電話會(huì)議，并確定了后面需要進(jìn)行的步驟。也正是因?yàn)橛信嘤?xùn)師和mentor的陪伴與指導(dǎo)，我才能訊速地開(kāi)始自己的科研道路，并且幸運(yùn)地?fù)碛辛俗约旱膶W(xué)術(shù)產(chǎn)出。在科研的進(jìn)行過(guò)程中，子墨姐會(huì)隨時(shí)提醒我記得與老師進(jìn)行每周匯報(bào)，并且在我每次灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我。

在申請(qǐng)中，我和ZM姐都會(huì)約在晚上進(jìn)行集中申請(qǐng)，溝通也十分頻繁。前期每當(dāng)我遇到問(wèn)題，我?guī)缀醵疾贿^(guò)腦子就會(huì)直接去找ZM姐求助，她也會(huì)馬上找出時(shí)間查看，在進(jìn)行一些材料準(zhǔn)備的時(shí)候也會(huì)不遺余力地幫助我。而后期申請(qǐng)結(jié)束后，每當(dāng)材料出現(xiàn)問(wèn)題，她都會(huì)迅速發(fā)郵件聯(lián)系學(xué)校并積極解決。我們還在線下面基，ZM姐還請(qǐng)我吃了飯哈哈哈。?

回想這一路的申請(qǐng)歷程，我始終是惴惴不安的。因?yàn)榧胰硕疾皇煜ど暾?qǐng)的過(guò)程，所有的事情都需要自己去了解信息再與培訓(xùn)師溝通，也幸好我有一個(gè)靠譜的團(tuán)隊(duì)，才能將我這個(gè)“留學(xué)菜鳥(niǎo)”一步步培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的“晉級(jí)新手”。

寫(xiě)給最后

有一段話想對(duì)未來(lái)的自己說(shuō)：

如果你認(rèn)為付出努力就有回報(bào)，那么請(qǐng)記住這不是你一個(gè)人努力的結(jié)果，還有環(huán)境促成的作用。你現(xiàn)在之所以會(huì)認(rèn)為付出就有回報(bào)，那是因?yàn)槟阋恢币詠?lái)面臨的環(huán)境都是有人鼓勵(lì)你，推著你向前，拉著你的手，肯定你的點(diǎn)滴進(jìn)步。這世上，還有著努力也沒(méi)有得到回報(bào)的人；想努力也無(wú)法努力的人；太過(guò)拼命而身心都垮掉了的人；還有想好好努力，但一想到“反正輪不到我”“我這種人肯定不行”就打退堂鼓的人。所以，請(qǐng)不要把所有的努力都用于追逐個(gè)人的勝利，被優(yōu)越的環(huán)境所塑造出來(lái)的能力，不是為了凌駕于沒(méi)有享受過(guò)同等資源的人們之上，而應(yīng)該把這些能力用來(lái)幫助他們。然后不要逞強(qiáng)，而是承認(rèn)自己的脆弱，相互依存。