? ? ? ? ? ? ? ? ? 為生而生命。——題記

千年之前，蘇格拉底用“問答法”去教給他的學(xué)生什么是“幸福”？今天，我用同樣的方法，去問自己什么是“征程”？

于我而言，這個“征程”包含的最重要的部分就是實(shí)現(xiàn)“展現(xiàn)真實(shí)，誠于自己”。

每對父母或多或少對于孩子都有那么一種期待，叫“望子成龍”。從小我們便認(rèn)為“要成為‘卓越’，而不是‘平凡’?！薄捌椒病本鸵馕吨覀儭捌胀ā?，并伴隨著潛意識中“成龍”理論的疊加影響，“普通”成為了一種要改正的“錯誤”。

“你怎么可能不知道未來要干什么？”

“你怎么可以沒有理想？”

……

“你這樣下去會長成一個不學(xué)無術(shù)的混混、社會敗類的！”

天天上學(xué)、刷題、補(bǔ)課，目標(biāo)就是超過他、她、他……那么就“內(nèi)卷”一點(diǎn)，再“卷”一點(diǎn)。我、我們已經(jīng)有了目標(biāo)了，那么我們絕對不會變成那么不堪的樣子，這就是我們“自己”吧。

“你的夢想就是當(dāng)一個圖書管理員？”

“你的夢想就是成為搖滾歌手？你看看，都是什么人才去搞音樂！”

……

“你這樣是沒有未來的！”

所謂夢想應(yīng)該是在長大之后成為一個企業(yè)家，一個金融大亨，一個政府要員，這些才應(yīng)該是我們真正的夢想，這些才是我們應(yīng)該成為的。這，可能也是我們“自己”吧。

可是，好累啊，無休止的抬腿、提步、奔跑，好累啊，明明這種疲乏已經(jīng)快滲入骨髓了，可為什么還沒有停下呢？

“哦，抱歉啊。我忘記了怎么停下?！?/p>

我的靈魂失語了，我的心在冷卻。我們這一代年輕人，當(dāng)下，我們?nèi)绱诉@般被告知著，“這是一場24小時不間斷的傳銷式精神屠戮?！碑?dāng)我們已經(jīng)走完了學(xué)校之路后，一瞬間沒有了那種種不屬于我們“自己”的目標(biāo)，無助和恐懼霎時間吞噬了我們。有人選擇逃避，沉迷網(wǎng)絡(luò)，成為一個只能活在方寸的屏幕后的人；更有人沉溺其中，變得焦躁，患上抑郁癥，于是，他選擇拋棄這樣一個無望的世界。在這個“最好的時代”，為什么我不是一個“完美”的人？為什么我不是什么事情都做得到？為什么，我再也沒辦法看清那個“自己”？

“我從未這般深切的感覺到，我的靈魂與我之間的距離如此遙遠(yuǎn)，而我的存在卻如此依賴這個世界?！弊晕屹|(zhì)疑、否定、厭棄，我們一步一步，走向徹徹底底“虛無”，仿佛早已不再“存在”了。

“從來沒有一種教育，去教育我們的孩子怎樣在跌倒之后站起來。”“我們有責(zé)任去引導(dǎo)年輕一代，不讓他們成為垮掉的一代，不讓他們墮落，不讓他們一文不值。”所以，我們需要知道的是“‘平凡’是人間常態(tài)，而‘不完美’是我們能追求更好的自己的前提。”不要讓愛因斯坦的名言里那“1%的天賦”否定你，請堅信那個付出了“99%的汗水”的自己，雖不完美，但也絕不“平凡”。在這個世界上，沒有人有義務(wù)去理解你，人，生來都是去面對，去自救，就連我們出生時的第一口氣都是靠自己的肺葉去感受的，也沒有人會和你有所謂的“感同身受”，你活著也并不是為了讓別人理解，而是讓自己的人生綻放。一次次重重摔下，一次次學(xué)著怎樣爬起來，怎樣站起來。我們將在跌倒后變得更加強(qiáng)壯，更加清晰、深刻的認(rèn)識那個“真正的自己”是一個如此有價值的“存在”。

《坂本龍一：終曲》里有這樣一句臺詞：“如果音準(zhǔn)不對的話，人們會說琴松了，走音了。其實(shí)并非走音，而是這些自然的物質(zhì)，正在拼命掙扎要回到本來的形態(tài)?！?“展現(xiàn)真實(shí)，誠于自己。”其實(shí)所謂成長，所謂“征程”，我們突破自我，我們成為“自己”。