5月5日，暌違許久的九辮兒終于在天津德云社登臺(tái)演出了。距離他們2020年初最后一次同臺(tái)演出，已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間。

?過(guò)去的一年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極不平凡的一年。

當(dāng)天，看著張?jiān)评讞罹爬山K于出現(xiàn)在天津德云社門口，對(duì)于喜愛(ài)他們的觀眾來(lái)說(shuō)，大概也是千百種滋味涌上心頭。

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張?jiān)评讞罹爬蔂顟B(tài)極佳。

回家鄉(xiāng)匯報(bào)演出的張?jiān)评滓簧戆滓?，外罩粉色外套，青春亮眼；緊跟他身旁的楊九郎，也是一身潮流的休閑裝扮，值得一提的，是他腳上的鞋子，像分趾類動(dòng)物的蹄子，結(jié)合他倆當(dāng)晚的演出，仿佛在跟大家玩一個(gè)巨大的諧音梗——出蹄=出題，是我們沉浸式喜劇的楊老師啦。

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當(dāng)晚的演出，九辮兒倒二出場(chǎng)，使了一出《對(duì)春聯(lián)》。

這是一個(gè)文哏類的傳統(tǒng)活。什么叫文哏？相聲圈目前普遍的說(shuō)法是清末，大批落魄的八旗子弟進(jìn)入相聲行當(dāng)，創(chuàng)作并表演了作品，文哏才得已形成。其實(shí)從文哏的技法、人物、內(nèi)容來(lái)看，文哏相聲至少在元代的笑話就已經(jīng)發(fā)育成熟。

?文哏的特點(diǎn)鮮明，時(shí)時(shí)處處都帶有文化人的氣息，故事主角是各類文人形象，包袱技法具有濃烈的文學(xué)色彩，作品風(fēng)格都是含蓄委婉的幽默譏諷。

?選擇文哏活《對(duì)春聯(lián)》，是九辮兒在綜合了復(fù)出場(chǎng)相聲所在地觀眾風(fēng)格、倒二的出場(chǎng)位置并充分結(jié)合捧逗之間默契后的慎重之選。

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首先，面對(duì)相聲發(fā)祥地的觀眾們，文哏活更能體現(xiàn)爐火純青的技藝，既有繞口令這種比較基礎(chǔ)的基本功展示，也有當(dāng)面諷刺、即席抓哏這種熱場(chǎng)子的高級(jí)演繹，文哏活的幽默風(fēng)格既包含了知識(shí)性又充滿了娛樂(lè)性，可以調(diào)動(dòng)舞臺(tái)下觀眾情緒，又不至于像腿子活那樣讓粉絲情緒過(guò)于亢奮，落人詬病。

?其次，《對(duì)春聯(lián)》雖然是文哏活，但演繹方式以子母哏為主，子母哏通俗說(shuō)法就是雙逗哏，捧逗在文字游戲中發(fā)生爭(zhēng)論，各不相讓，你有來(lái)言我有去語(yǔ)。使這樣的活兒，一逗一捧兩頭沉調(diào)控場(chǎng)上氣氛，楊九郎的控場(chǎng)作用充分發(fā)揮，比一頭沉的活更適合許久沒(méi)有合體登上相聲舞臺(tái)的九辮兒。

?最后，文哏是文人創(chuàng)作的作品，自然充滿了文學(xué)氣息，更符合“笑著流淚”的相聲藝術(shù)高度。

?事實(shí)證明，九辮兒的選擇非常正確，首場(chǎng)合體復(fù)出圓滿達(dá)成了想要的效果，亮點(diǎn)頻閃。

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?《對(duì)春聯(lián)》諷刺的“文人”形象是假道學(xué)，假道學(xué)指招搖撞騙的小市民化裝成文化人，在滑稽的胡說(shuō)八道中被不斷拆穿的諷刺故事。

一上臺(tái)，楊九郎就用即席抓哏的方式迅速墊話入活——“沒(méi)見(jiàn)過(guò)歌手說(shuō)相聲是吧”，張?jiān)评變煞亯|后，抖“你才做歌手呢，你全家做歌手，你爸爸才做歌手呢！”“咱現(xiàn)在搞學(xué)問(wèn)呢” ——假道學(xué)形象躍然舞臺(tái)，即席抓哏的優(yōu)勢(shì)就是緊貼時(shí)事和觀眾心理，迅速把演員本身與人物角色黏合在一起，觀眾毫無(wú)察覺(jué)中跟著演員一起，進(jìn)入故事情境。

?對(duì)比九辮兒18年兩次商演的《對(duì)春聯(lián)》，天津場(chǎng)是小園子演出，一塊活時(shí)間限定在半小時(shí)左右，所以，這場(chǎng)演出節(jié)奏很緊湊，沒(méi)有添加太多的包袱，著重放在舊活翻新、強(qiáng)化演繹，對(duì)假道學(xué)的真實(shí)嘴臉進(jìn)行徹底揭穿。

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從“唱歌的來(lái)說(shuō)相聲”到“說(shuō)相聲的來(lái)搞學(xué)問(wèn)”再到“搞學(xué)問(wèn)的其實(shí)才小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)”，逗哏“假道學(xué)”的每個(gè)人物畫像都與演員自身融為一體，并為后面的穿幫埋下伏筆。

觀眾熟悉演員，也就十分熟悉甚至“噫啊噫”的集體參與進(jìn)來(lái)，在捧哏的“他們?yōu)槭裁促|(zhì)疑你？”“謝謝啊謝謝”的領(lǐng)神肯定（俗稱起哄架秧子）下，一次次嘲諷揭穿逗哏，形成一環(huán)扣一環(huán)的小包袱。

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相聲表演與其他舞臺(tái)劇相比，情境開(kāi)放，要盡可能地拉近與觀眾的距離，追求融合無(wú)間、同頻共振的效果。給觀眾留氣口，帶觀眾參與到相聲演出中來(lái)，但又不能讓表演節(jié)奏因?yàn)槿诤隙挥^眾打亂帶偏，要在融合中恰如其分的引領(lǐng)觀眾。這是九辮兒在無(wú)數(shù)次商演的歷練中，逐漸成熟的舞臺(tái)表演風(fēng)格。

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本次演出中，觀眾們除了在該噫的地方就噫外，也在該集體背誦聲律的地方，表現(xiàn)優(yōu)異。盡管由于許久沒(méi)練習(xí)，有點(diǎn)卡殼了，但這意外卻更符合“假道學(xué)”才應(yīng)該擁有的“粉絲”人物群象，這樣天然形成的差勢(shì)，愈發(fā)讓演出充滿了濃重的喜劇色彩。

?這也是開(kāi)放式舞臺(tái)情景的魅力，“假道學(xué)”這個(gè)人物形象，在三方合力下，塑造成功了。最后，楊九郎狀若無(wú)意的砸了一句“招生辦主任驗(yàn)收來(lái)了”，再次將故事人物與演員自身于觀眾毫無(wú)察覺(jué)、輕松愉悅之際，巧妙的無(wú)縫黏合，這就是優(yōu)秀表演的控場(chǎng)和節(jié)奏。

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謔對(duì)是《對(duì)春聯(lián)》整個(gè)活最出彩的地方，第一部分是帶有繞口令性質(zhì)的對(duì)聯(lián)，嘴皮子基本功展示，九辮兒不僅說(shuō)得利索，敘述的氣口、節(jié)奏、邏輯重音也非常規(guī)整，而后者才是這一類基礎(chǔ)功夫的真正看點(diǎn)；第二部分是捧逗互相當(dāng)面譏諷、碰撞，最后惱羞成怒、相互拆臺(tái)，塑造夸張滑稽的人物形象，讓觀眾產(chǎn)生優(yōu)越感而發(fā)笑。

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通過(guò)語(yǔ)言、肢體、神態(tài)三個(gè)角度活靈活現(xiàn)塑造立體人物，一直是楊九郎的強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)入謔對(duì)部分更為突出。相比與其他人搭檔，官配合體之后的楊九郎，這三個(gè)角度運(yùn)用地更加?jì)故旒?xì)膩、層層遞進(jìn)。

?對(duì)于演繹方式，楊九郎確實(shí)一直在不斷進(jìn)行新的嘗試和變化。

?他采用更細(xì)微的人像解構(gòu)來(lái)表達(dá)所塑人物心理變化，從“二人斷木山林中”后的停頓，面色變化、眼神上下掃視的體態(tài)神情演繹鋪墊包袱“瘦高猴猻也敢對(duì)鋸”，解釋安撫逗哏后，又采用轉(zhuǎn)身背對(duì)逗哏的肢體語(yǔ)言及臉色、眼神多層次的變化，充分刻畫該人物指桑罵槐、當(dāng)面譏諷成功后洋洋自得的狡猾嘴臉，成功塑造人物的雙面性，引起觀眾發(fā)笑。

?在張?jiān)评渍f(shuō)“我也不愛(ài)占人便宜”時(shí)，楊九郎一把捂住臉，即穩(wěn)穩(wěn)托住了逗哏自身的人設(shè)又巧妙融合了“假道學(xué)”故事角色，在電光火石間翻開(kāi)包袱，火候恰當(dāng)、節(jié)奏恰好。一語(yǔ)解紛的現(xiàn)掛表演，到楊九郎這里，也可以叫一動(dòng)解紛，功力足見(jiàn)一斑，難怪被蓋章捧哏業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀了。

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張?jiān)评椎难堇[功力也有非常突出的進(jìn)步，在講到他小學(xué)四年級(jí)學(xué)歷這個(gè)古老的故事時(shí)，從“澄清謠言”到“那不是謠言”，十分精彩的一個(gè)小反差，活靈活現(xiàn)。老段子翻出新彩頭，勾得觀眾興頭十足，盡管熟知?jiǎng)∏?，依然情不自禁期盼，盼他倆還能怎樣繼續(xù)的“翻腐為新”。

?觀眾的癮頭起來(lái)了，到結(jié)束依然意猶未盡。九辮兒算是在張?jiān)评椎墓枢l(xiāng)交出了一份合格的答卷。

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作為德云社目前票房成績(jī)亮眼的一對(duì)成熟搭檔來(lái)說(shuō)，九辮兒的本次演出也確實(shí)僅僅表現(xiàn)了合格的水準(zhǔn)，有亮點(diǎn)卻無(wú)爆點(diǎn)，與等待了一年多的觀眾期盼值相比，稍顯不足。排除倒二出場(chǎng)位置的因素考慮，一年多沒(méi)有共同登上相聲舞臺(tái)也是重要因素之一。

開(kāi)場(chǎng)十分鐘，倆人都沒(méi)能全情進(jìn)入狀態(tài)。張?jiān)评妆容^罕見(jiàn)的“嘴里飄”，相聲口風(fēng)像在平臺(tái)直播，情緒游離在人物角色之外，楊九郎急于調(diào)控場(chǎng)上氣氛和節(jié)奏，在張?jiān)评兹宋锴榫w不夠飽滿時(shí)，用三個(gè)“哎呀”強(qiáng)行帶逗哏和觀眾沉入“假道學(xué)”情景，有那么一neinei尷尬。

?幸好，高手的絕妙之處不是從不失誤，而是在失誤后能迅速調(diào)整狀態(tài)。在經(jīng)歷了十分鐘的調(diào)適期，從倆人共同模仿小黑小子開(kāi)始，張?jiān)评字饾u找回了相聲口風(fēng)，人物情緒趨向飽滿，楊九郎控場(chǎng)漸入佳境，演繹風(fēng)格回歸輕松自如。

?九辮兒默契度依然堅(jiān)挺。

散場(chǎng)時(shí)，張?jiān)评讞罹爬稍俅尾⒓缯驹陂T口跟粉絲們告別。

觀眾們可以淡定地繼續(xù)保持期待，在未來(lái)的日子里，他們會(huì)有更多機(jī)會(huì)一起出現(xiàn)在相聲舞臺(tái)，為大家奉上屬于九辮兒的精彩。

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