《折扣和成數(shù)》說課稿

教學(xué)目標(biāo):

1,明確成數(shù),折扣的含義.

2,能熟練地把成數(shù),折扣寫成分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù).

3,正確解答有關(guān)成數(shù),折扣的應(yīng)用題.

4,學(xué)會合理,靈活地選擇方法,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.　　

教學(xué)重點(diǎn):

明確成數(shù)與折扣的含義,能正確解決有關(guān)折扣與成數(shù)的實(shí)際問題　　

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師搜集有關(guān)數(shù)據(jù),并制作課件

學(xué)生收集折扣與成數(shù)的相關(guān)信息.　　

教學(xué)過程:

(一)談話導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們有沒有逛過商場呀 商家為了提高他們的營業(yè)額,會搞哪些促銷活動呢？?

學(xué)生交流:(滿200送50)(買三送一)(打折)

讓學(xué)生分別說說什么意思.

問:打折后的售價比原價便宜還是貴 同樣的商品,打一折便宜還是打九折便宜？

師:剛才大家說到的打折是商家常用的一種促銷手段,也是一種商業(yè)用語,今天這節(jié)課,我們就來研究打折的有關(guān)知識.　　

板書:折扣

【簡評:從學(xué)生感興趣的事情入手,用拉家常式的談話方式展開全課的教學(xué),于平淡之中見真實(shí).】

(二)教學(xué)折扣

1,認(rèn)識幾折

?(出示商場的圖片,點(diǎn)擊有關(guān)打折的商場廣告)

老師上個雙休日到步行街逛商場,看到某商場在搞周末促銷活動,全場八折，有一件大衣:原價1000元,打八折后的現(xiàn)價800元。讓學(xué)生試著說一說,老師是怎么算出現(xiàn)價800元的。

師:幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十.例如:八折就是十分之八,也就是百分之八十.

【簡評:利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的商場購物這一事例,創(chuàng)高教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活.】

2,把成數(shù)與百分?jǐn)?shù)互換

四折,七二折,60%,85%,半折

3,歸納,得出打折的意思.

讓學(xué)生結(jié)合上圖中的例子,說說打八折是什么意思

?(打八折就是按原價的80%出售)

4,運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題

皮鞋:原價800元,打八折,現(xiàn)價幾元 便宜了幾元？

讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),指名兩人板演。

?(打八折怎么理解 )(單位"1"是誰 )(求便宜了多少元,有幾種方法)

5,讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)折扣的信息.

選取學(xué)生交流中部分有價值的信息,編成練習(xí)題,讓學(xué)生做一做.

?(1)一臺彩電原價3000元,打八五折出售,便宜了多少元

?(2)一套書原價120元,現(xiàn)價60元,打幾折出售 (先說說求打幾折就是什么 )

?(3)現(xiàn)價比原價便宜了10%,打幾折出售

【簡評:在學(xué)生正確理解打折的意思之后,教師適時組織練習(xí),從學(xué)生自己提供的信息中,選編習(xí)題,再次讓學(xué)生感悟所學(xué)數(shù)學(xué)知識可應(yīng)用于生活實(shí)際.】

(三)教學(xué)成數(shù)

師:在我們的日常中,除了經(jīng)常用幾折表述外,還經(jīng)常用到幾成來表示.　　

板書:成數(shù)

1,出示新浪網(wǎng)網(wǎng)頁,點(diǎn)擊新聞圖片:

第十五屆亞運(yùn)會在卡塔爾首都多哈舉行,　12月2日　首日決出20枚金牌,中國隊喜獲八成.

你知道中國隊得了幾枚金牌嗎 你是怎么想的

2,師:對,成數(shù)與百分?jǐn)?shù)也是有密切的關(guān)系.關(guān)于成數(shù)的一些知識,請同學(xué)們自學(xué)課本上P108頁,并完成有關(guān)填空.

3,同桌交流,檢查自學(xué):

(1)成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互換練習(xí): 四成,二成五,70%,32%

(2)運(yùn)用成數(shù)解決實(shí)際問題,

例：水莊村民小組前年收稻谷46噸,去年比前年多收了一成五.去年收稻谷多少噸

先讓學(xué)生說說,收入增加二成五是什么意思 板書例題的計算過程

【簡評:成數(shù)的教學(xué),以學(xué)生自學(xué)為主,教師稍加點(diǎn)撥與引導(dǎo).這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的理性思維能力,更培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力.】

4,讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)成數(shù)的信息,并說說表示什么意思,選題練習(xí).

(四)鞏固練習(xí)

1,填空

(1)五成八改成百分?jǐn)?shù)是( ).

(2)一件上衣打八折出售,就是說比原價降低( ).

(3)去年水稻總產(chǎn)量1000噸,今年比去年增產(chǎn)一成,今年水稻總產(chǎn)量( )噸.

(4)錄音機(jī)原價600元,現(xiàn)價420元,打( )折出售.

(5)一件商品打九折銷售后的售價是720元,這件商品原價( )元.

先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),集體講評,交流.

再讓用今天所學(xué)的知識,匯報一下,做對了多少題目.

(如,"做對了全部題目的十成";"做對了八成"等)

【簡評:看似簡單的練習(xí),實(shí)則蘊(yùn)含了教師設(shè)計中的精妙.5道練習(xí)題,不僅發(fā)揮了習(xí)題自身的練習(xí)功能,更精彩地還在于教師能夠充分利用練習(xí)后的結(jié)果,將此作為課堂上即時生成的教學(xué)資源,最大效能地達(dá)到了操練之目的.】

2,比一比,哪家商場購物更優(yōu)惠

點(diǎn)擊出示商場的廣告:

永聯(lián)百貨:滿200送50

金匯商場:買三送一

美佳商廈:打八折

先四人小組討論,再交流結(jié)果.

【簡評:把生活中的數(shù)學(xué)問題引入課堂,教師引導(dǎo)學(xué)生積極地討論,主動地探索,將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動建立在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,練習(xí)卓有成效.】

(五)課堂小結(jié):

今天這節(jié)課,我們研究了什么 你有什么收獲

請學(xué)生質(zhì)疑問難.　　

考考自己

一、判斷題。

1,五成八改成百分?jǐn)?shù)是5.8% ( )

2,商品打折都是以商品原價為單位"1" ( )

3,某鎮(zhèn)今年蔬菜比去年增產(chǎn)四成,把去年產(chǎn)量看作單位"1" ( )

4,一件上衣打八折出售,就是說比原價降低10% ( )

5,一套故事書原價60元,現(xiàn)價30元,是打?qū)φ鄢鍪?/span>。?( )

二、列式計算,再將結(jié)果填入括號內(nèi)。

1,去年水稻總產(chǎn)量1000噸,今年比去年增產(chǎn)一成,今年水稻總產(chǎn)量( )噸。

2,錄音機(jī)原價600元,現(xiàn)價420元,打( )折出售。

3,去年收大豆3600千克,今年比去年減產(chǎn)二成,減產(chǎn)( )千克。

4,老王家去年收水稻2000千克,今年收水稻2400千克,今年比去年增產(chǎn)( )成。

5,一件商品打九折銷售后的售價是720元,這件商品原價( )元。

(1)一臺彩電原價3000元,打八五折出售,現(xiàn)價多少元？便宜了多少元?

(2)一套書原價120元,現(xiàn)價60元,打幾折出售？

(3)現(xiàn)價比原價便宜了10%,打幾折出售？