（英文開頭） Hello, boys and girls！ My name is Chief Director Clock！Do you recall being criticized by teachers in middle school and primary school？Every time you do something wrong, the teacher will criticize you severely. Not only that, but also your parents will blame you. Is this because you don't feel confident？Oh, just right. My friend Huang Xiaowei was also criticized for not being confident. Let's take a look at what's going on！

（中文字幕） 星期六的前幾天，黃小薇打起了總導(dǎo)演的心理咨詢電話。“叮鈴鈴～”電話響了，是誰在我電話呢？接過電話一看，哦～原來是黃小薇呀。不過她在找鐘老師有什么事呢？ “喂！你好，這里是心理咨詢室，有什么幫忙的嗎？” 原來是浙江人啊！看來她好像有心事。鐘老師緩心的說：“黃小微，你最近心情有點不太好?。∈鞘裁丛?qū)е伦屇銢]自信了？” 黃小微嘆氣的說：“唉！別提了！今天是練興趣班，我已經(jīng)報那些電子琴已經(jīng)有三年了。但是我被鋼琴老師和我的母親被批評了！” “到底發(fā)生什么事了？跟我說一下好嗎？” “事情還要以前來說起……”

原來在今天，正好是雙休日。黃小微的媽媽黃小珍帶著她的女兒去練鋼琴??課，不過現(xiàn)在是下午6點！不過上次的前幾天，黃小微經(jīng)過了嚴重的拷打訓(xùn)練，終于開始了逆行的考驗！ 噢，正好劉老師看起來心情不好?。∷麌烂C地對黃曉薇說：“好，黃小微！到你了，開始吧！” 呀，沒注意到黃曉薇一時緊張就彈了起來，剛彈了一會兒就錯了！聽著難聽的旋律，劉老師嚴肅的說：“停下！停下！你那拍子不對??？之前彈了幾遍，你怎么還是不會??？你把這些問題好好反省一下！”這句劈頭蓋臉的話，就像千萬把蜂刺的刀刺碎了他的心。只見黃曉薇轉(zhuǎn)頭一看，唉呀！她的媽媽還在嚴肅的瞪著他呢。這下完蛋了，肯定會遭她的媽媽批評了，怎么辦呢？ 鋼琴課下課了！黃曉薇坐著媽媽的摩托車來。到家后，黃小珍抱怨的說：“小微，剛才你怎么回事？在家明明叫你彈了，可還是那么亂七八糟！你肯定是

偷懶

沒有練熟，要知道，你之前練的鋼琴課早已經(jīng)很久了，為什么你還是不會？如果你不好好練習(xí)的話，將來會丟社會的臉！就算你平時再好，也平時也沒有多大的實力！我聽別人家的家長就說：‘身上都是刀，沒有一把是鋒利的’！” 黃曉薇頓時委屈極了，心想：唉！雖然我在課堂上彈錯了，但是我也不是偷懶啊，太打擊自信心了，怎么辦??？我還是放棄了得了！ 聽了她的講述，鐘老師頓時恍悟了起來：“哦～原來是這樣??！之前你彈的好，為什么你還是彈錯呢？?” 黃小薇嘆氣的說：“唉！還不是前幾天剛下課的時候，我就跟好朋友一起玩，可是誰知耽誤了時間，耽誤了練琴！” “所以鋼琴老師和母親為什么批評你？是不是因為我們做錯了什么？因為，是他們愛你??！雖然我們父母和老師當(dāng)初我們愛過，所以才用批評鞭策你，希望你能進步！而不是為了批評就沒了自信，因為老師希望你更好，才會指出你的問題！要知道，‘良藥苦口利于病’！這句話的時候是理解也可以想到的！” 這種耐心的話，瞬間把黃小薇的煩惱清醒過來了。黃小薇感激地說：“真是太感謝你了，鐘老師！聽完了你的訴說，我現(xiàn)在心里好受多了！我現(xiàn)在就看一下我的本子反?。▁ǐng）一下吧！” “嗯！好的，黃小微，一定要找回你的自信哦！” “好的，我知道啦！” 掛斷了電話，黃小微瞬間跑進了她的房間，正好她的本子是劉老師表揚的獎勵！頓時，黃曉薇回想起剛才劉老師的表揚：“黃小微，節(jié)奏彈的很好！”“別人都彈錯了，只有你彈的很棒！”“恩，今天彈的非常不錯，獎勵你一朵小紅花！因為你有天賦，所以我非常還有你的意見！希望你能再接再厲！” 黃曉薇邊看邊想：原來鐘老師說的話沒有錯，我是不應(yīng)該丟掉自信的。再說，劉老師幫我糾正錯誤是對我好！我必須試練幾遍才能會！ 星期天9點，黃曉薇坐在鋼琴座位上彈了起來。但她的父母還在討論說話呢： “唉！這孩子，之前彈錯了，肯定會鋼琴老師又遭挨批評了！” “別這樣子說！你越打擊它的自信，會讓她沒有自信感！你聽，她彈的時候是多么溫順！也許，是她自己苦練的！所以你沒必要跟你的女兒來吵架！噢對了老婆，你不是說今天要吃面條嗎？走！” 果然，功夫不負有心人。她終于帶鋼琴課上的考試彈起了貝多芬的《

C小調(diào)月光奏鳴曲（Mondscheinsonate in c-Moll）

》

。談完了之后，她舒了口氣！只聽到了大家的潮水般的夸贊和鼓掌聲，連劉老師都被感動了！

“劉老師，我今天彈的可以嗎？”她感激你的說。劉老師夸贊的說：“黃曉薇，今天彈的非常好！果然今天又進了一步！”

聽完劉老師的夸贊聲，黃曉薇欣慰的笑了，她心想：鐘老師，這次真的感謝你給我的安慰和激勵！現(xiàn)在我明白老師為什么對我好了！

心理小課堂

鐘老師：嗨！各位好，我是鐘小雨！各位都知道老師對你的批評是否對你好嗎？其實啊，對我們來說是非常重要的一刻！“良藥苦口利于病”主要告訴我們，不管是老師還是我們的朋友和父母，都不要以批評的態(tài)度來丟掉自信！每一件事都為我們自己著想，也為我們自己的另一種愛來表達！有時候我們難免會遭到犯錯的一刻，而老師的批評也是幫大家及時改正錯誤的良藥！所以正是老師的批評后，反省一下你會該怎么做的。所以小朋友們，人生中就像一個挑戰(zhàn)，不要每次劈頭蓋臉的說話而丟掉自信哦！ 小蘋果：例如說，斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克和她的團隊曾經(jīng)做了一系列關(guān)于表揚的研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些在第一輪任務(wù)中被夸獎努力的孩子中，在第二輪中有90%選擇了難度較大的任務(wù)。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。 可見，自以為聰明的孩子，不喜歡面對挑戰(zhàn)。當(dāng)我們表揚孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險，避免可能的測試。因為如果失敗，是因為他們不夠聰明。在測試中一直緊張，抓耳撓腮，做不出題就覺得沮喪。 所以，即使表揚，也要區(qū)別一下。對孩子的鼓勵，通常是針對做事情的過程和態(tài)度的，“我看到了你的努力，為你自豪”，而表揚通常是結(jié)果為導(dǎo)向的，“你考了一百分，我很高興”。 一味地表揚孩子取得的結(jié)果，提高的可能并非是自信心，而可能被表揚綁架，或輸不起，甚至有的學(xué)生為了達到被表揚、維持名次等目的，不擇手段。這早已經(jīng)背離了教育的初衷！所以不管是小學(xué)生中學(xué)生還是大學(xué)生，都不應(yīng)該被老師批評，就沒了自信！希望總導(dǎo)演給大家自己的意見啊，及時反省一下喔！ 評價大家的心理

黃小微：朋友們，你們是不是和我一樣總是被老師迅速的批評？現(xiàn)在，該我來反問你們啦！ 連續(xù)幾次考試你的成績都在下滑，為此老師把你叫到辦公室狠狠的批評你一頓。這時你會該怎么想呢？

A.老師批評我，是不是對我不好的意見？

B.我明明很努力了，老師還批評我，為什么我總是不能好好學(xué)一下？

C.批評就批評唄，反正老師批評了過去的事就讓他過去吧！

D.老師批評這是為我好嘛！我以后一定要注意，不能再犯同樣的錯誤了！另外我還得要加強反省一下，我在前幾天是怎么做的？

主要資料

【1】漫畫小學(xué)生心理之自信力 第2章困難是自信的煉金石之十：被老師批評了，好沒自信！ 【2】微信：孩子被老師批評也是提升自信心的機會？4個方法讓孩子從玻璃心轉(zhuǎn)化為鉆石心 【3】斯坦福大學(xué)卡羅爾做心理實驗 【4】貝多芬的《C小調(diào)月光奏鳴曲》背后故事 感謝

編?。厚R淑婷 于安仁 付嗯歐 安O 鄭小云（中國淄博） 雨利 心理學(xué)指導(dǎo)執(zhí)行人：白石喜代美（日本） 廣末大和（日本） 金秉果（韓國） 興趣班老師指導(dǎo)執(zhí)行人：三浦佐江子（日本） Clock（中國） 喻小青 鳳曉允·阿恩（新加坡） 導(dǎo)演／總導(dǎo)演：斯里福特（美國紐約） Clock Lee（中國） Eric Lee（中國）宇田川青空（日本） 正面教材講解英國制片人：Tatiana Rayna（英國）露西·佳爾琳（英國） Anais Talia（澳大利亞） 斯里福特（美國紐約） 嗶哩嗶哩顏色切換制片人：夕田愛美（日本）齋藤晴海（日本）楊秋樂（中國）金子夏子（日本） 鳴謝：嗶哩嗶哩 今日頭條