（這個是我需要的文章沒有你們網(wǎng)站不適宜內(nèi)容申請十分鐘后審核通過） 如果把整個教育體系比作一個染病的機體那么從始至終這個鏈條上的每一類人群都會受到牽連無一幸免就像一艘船的船帆被狂風扯破從船長到船員每個人都無法逃脫這場災(zāi)難在這場教育體系的危機中無論是決策者教師還是學生每個人都像是被困在黑暗的深淵中苦苦掙扎。 每個人都知道教育生病了還病得不輕但是沒人敢指出沒人會置疑更沒人敢象堂吉訶德一樣搖旗挑戰(zhàn)發(fā)出振耳欲聾的聲音。 最近教育界發(fā)生了兩件令人大跌眼鏡的事件讓人感到既不可思議又難以接受其中一件就是部分中小學生的課間10分鐘變得鴉雀無聲甚至有些學生連去廁所都需要打報告這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了眾多學生家長的不滿與抱怨新華社甚至在10月31日發(fā)布了一篇名為《除了上廁所不能隨意活動？——部分中小學生課間10分鐘被約束現(xiàn)象調(diào)查》的報道。 另一則報道令人痛心位于鄭州管城區(qū)的建興路小學的一位女教師呂某在10月31日結(jié)束了自己的生命她的遺書中滿含著對教育工作的熱愛和無奈她的問題深深地觸動著每一個教育工作者的內(nèi)心——什么時候才能只做教書育人的工作？不幸福的老師怎么能教出積極樂觀的孩子呢？ 每逢開學季醫(yī)院兒童精神科和學習困難門診總是人滿為患這已經(jīng)成為了讓醫(yī)生和家長們憂心忡忡的現(xiàn)象抑郁以及其他各種原因?qū)е碌男輰W如今已經(jīng)屢見不鮮然而我們卻忽視了教師們的精神狀態(tài)他們默默承受著巨大的壓力卻鮮有人關(guān)注。 這不禁令人想要發(fā)問我們教育的初衷到底是什么為什么學生和老師都不快樂學習的目的到底是什么社會的價值導(dǎo)向到底是什么為什么當學歷越來越高就業(yè)率卻越來越低畢業(yè)生越來越多學科專業(yè)人才集大成者卻越來越少學生越來越卷快樂和健康卻越來越遠。 學習的目的變得不再單純從為"中華之崛起"變成了為人民幣服務(wù)每名學生到最后都要放棄自己的興趣特長去追逐熱門專業(yè)去考公考編進國企央企只為好就業(yè)教育的本質(zhì)也不再是"有教無類因材施教自由發(fā)展"而是無論你生來是玫瑰花還是狗尾巴草未來的你都必須長成參天大樹不僅要門門拔尖還得行行精通如果家里沒礦朝中無人自己也不能領(lǐng)先同齡人甚至后來者一大截子那么等待你的結(jié)局沒有懸念只有躺平啃老隨波逐流。 教和學都變了味 在我小時候每當漫長的暑假帶來無盡的自由之后我就會開始懷念學校生活熱切期盼著開學的到來那些天真爛漫無憂無慮的日子仿佛就在昨天而今卻已成過往云煙然而時代變遷現(xiàn)在我們來看一下這個問題：隨便問一個中小學生你期待開學嗎說真心話恐怕期待上學的孩子已經(jīng)不多了。 朋友的孩子在假期結(jié)束回到學校之前發(fā)了一條朋友圈只有一張圖配一句話：“我要回到這個監(jiān)獄去了?！边@句話讓人聽后心中五味雜陳既有些許感慨又有些許無奈或許現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)不再像我們小時候那樣期待開學了他們更享受假期的自由與舒適。 近日有家長在網(wǎng)上抱怨自己的孩子在學校行為處處受監(jiān)控連轉(zhuǎn)身低頭等小動作都會被扣分作業(yè)多得好像永遠做不完長時間靜坐式的學習讓孩子們兩眼無光這些不快樂的細節(jié)讓每個家長都能說出很多。 然而衡水中學模式卻在全國推廣開來越來越多的學校將學生的時間管控到了每一分鐘甚至沒有時間自由活動吃飯睡覺和上廁所這一切都以教育的名義以未來的名義來進行。 人們總是很矛盾一面心疼孩子一面又爭先恐后地把孩子送進管控嚴格的所謂名校這種現(xiàn)象讓人感到無奈和困惑教育究竟是為了什么是為了讓孩子獲得更好的未來還是為了滿足家長的控制欲？ 為何會出現(xiàn)此種現(xiàn)象讓人費解明明眾多事情皆可使用變態(tài)一詞來形容卻在背地里暗暗支持令變態(tài)愈演愈烈離譜愈發(fā)離譜有一種解釋是現(xiàn)代教育體系已不再以教書育人為首要任務(wù)而是強調(diào)社會分類的功能從整體來看社會大眾的觀念也助推了這種教與學的異化自幼至成年人們在學校里不斷地經(jīng)歷分類篩選排名為何學校領(lǐng)導(dǎo)會認為那些不知何處的行政任務(wù)更為重要讓教師們優(yōu)先處理各種行政瑣事是因為學校已經(jīng)逐漸異化需要在各種分類競爭中尋找自身的地位而非尋求學生心中的價值認可。 實際上這場悲劇不只發(fā)生在中小學和大學甚至在大學中教育功能也日益減弱而資格認證功能則不斷膨脹大學文憑已經(jīng)淪為步入社會的必備通行證就像在激烈的戰(zhàn)場上只有擁有211院校的文憑似乎已經(jīng)不夠支撐起一片天地而985院校的文憑也漸漸失去了往日的光彩每年考研考博數(shù)量激增。 這場對文憑的激烈角逐讓勝利者付出了沉重的代價而被篩選掉的人們則承受著羞辱沮喪和無力感的煎熬教育工作者們也不得不將全部精力投入到學生的分類競爭中而忽視了教育的本職工作這一切可以說是整個社會公共生活中的一場悲劇。 所以你明白了嗎在這條賽道上沒有贏家每個人都是loser有的人收獲了利益卻失去了健康有的人爭取了自由卻失去了尊嚴有的人活了一輩子卻渾渾噩噩從來不知道自己這輩子到底是為什么而活;有的人光是為了活著就拼盡全力忙忙碌碌焦頭爛額沒完沒了。 事到如今何止是學生教師家長滿世界都是眼神空洞面目呆滯沒了眸子里光的人;，何止是教育界無論是哪個行業(yè)都充斥著焦慮，販賣著壓力996白黑一點一滴侵占著你的健康和生命全社會都需要反思：問題到底出在哪里?為什么物質(zhì)生活越來越發(fā)達我們的精神世界卻越來越荒蕪? 改變觀念才能改變一切 觀念如同先行的航標指引著事物改變的方向在社會的巨輪上文憑和教育成就被視為衡量價值的標桿人們對此執(zhí)著追求仿佛被其深刻捆綁一旦在這高標準的航道上掉隊人們不僅承受著外界的輕視內(nèi)心也難掩自我否定和挫敗感。 我們不應(yīng)該在孩子面前說學習不好以后去掃大街這種話這種話里透出的是人們內(nèi)心對清潔工的鄙夷也體現(xiàn)了人們對文憑的過分依賴人們需要知道每一種工作都是值得認可和尊重的一份工作在市場上的價值并不等同于其對公共利益的貢獻大小每一份工作都對公共利益有貢獻都有其存在的價值每個人都應(yīng)該獲得社會其他成員的尊重不論賺錢多少只有有了這個基本的社會共識人們才能改變對他人的態(tài)度不再對所謂成功者諂媚也不再對所謂失敗者冷眼相待。 網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳一個段子：白天送外賣遭保安白眼晚上當保安呵斥外賣員這個小段子也可以說是這個社會等級觀念的一種折射什么時候當我們的社會變得每個人都尊重對方的工作不再因為社會分工不同而把人分作三六九等人們才會在這場文憑大賽中真正放下焦慮。 每當討論涉及社會平等的話題人們都會覺得枯燥無味老生常談一樣但是這個話題卻和我們每一個人的生活息息相關(guān)我們的學校為啥被學生們認為越來越像監(jiān)獄根源在于成人們對于現(xiàn)存社會不平等的深刻焦慮害怕自己的后代階層滑落對社會底層的生活具有深深的恐懼怕被人看不起怕得不到社會認可怕人生的價值得不到承認在茫然無措中只能隨大流循著一條路奔跑下去。 只有共同努力致力于提升社會底層的生活水平并賦予他們應(yīng)得的社會認可與尊重即使孩子們在生活中扮演著社會底層的角色他們也能夠過得很好并獲得應(yīng)有的尊重人類的基本需求是感覺自己被他人需要被那些與我們共同生活在這個社會上的人所需要。 每一種工作都有尊嚴不僅是經(jīng)濟來源也是社會文化認可的來源每一種人都值得我們珍惜和尊重這樣還有什么好卷的呢？ 讓學校找回教書育人的初衷不僅僅是教育部門和教育界的責任也是共同生活在這個社會上的每一個人的責任。 以上內(nèi)容資料均來源于網(wǎng)絡(luò)本文作者和我無意針對影射任何現(xiàn)實國家組織種族個人相關(guān)數(shù)據(jù)理論考證于網(wǎng)絡(luò)資料以上內(nèi)容并不代表本文作者贊同文章中的律法規(guī)則觀點行為以及對相關(guān)資料的真實性負責本文作者和我就以上或相關(guān)所產(chǎn)生的任何問題任何概不負責亦不承擔任何直接與間接的法律責任。 作者：葉孜 并非代他人告知：葉孜 2023.11.11