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（綾小路清隆視角）

〔我也沒(méi)想到錄音器這么快就被發(fā)現(xiàn)。還以為輕井澤同學(xué)會(huì)傻乎乎的一直帶著它好幾天。還挺可惜的?！?/p>

有棲輕輕笑了笑輕輕說(shuō)道。

〔幾乎什么都沒(méi)有竊聽(tīng)得到嗎。〕

〔不是幾乎，就是什么都沒(méi)竊聽(tīng)到，白白等了幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果只錄了幾分鐘，而且根本沒(méi)得到什么有價(jià)值的情報(bào)?！?/p>

〔所以我早就說(shuō)過(guò)這個(gè)有些多此一舉了，還是說(shuō)這只是某個(gè)更大計(jì)劃其中的一環(huán)呢？〕

〔探查情報(bào)確實(shí)只是其中一個(gè)目的吧。清隆君還記得那個(gè)錄音器是怎么買下來(lái)的吧?！?/p>

〔嗯，我現(xiàn)在已經(jīng)猜到你要針對(duì)誰(shuí)了?！?/p>

〔只是稍微試探一下罷了。到時(shí)間了，我們?nèi)ツ莻€(gè)房間吧?！?/p>

于是我們從咖啡廳起身，走上電梯，按動(dòng)了二層的按鈕。

邁入二樓的龍房間，其他學(xué)生都已經(jīng)靜靜的坐在那里了。這里的氣氛比下午更加沉重了一些。

輕井澤和下午一樣表現(xiàn)的很僵硬，總感覺(jué)太不正常了，我姑且將她認(rèn)定為龍組優(yōu)待者的候選人之一。

目前我認(rèn)定的優(yōu)待者候選人有三個(gè)，按照懷疑程度從大到小排列是輕井澤，安藤，櫛田。他們都表現(xiàn)的不太正常。

龍園和下午兩手空空來(lái)到這里不同，現(xiàn)在他帶了一個(gè)中等大小的背包。

我們下午坐的地方的坐墊數(shù)量變成了5個(gè)，應(yīng)該是椎名來(lái)的早，把C班那里的坐墊給帶過(guò)來(lái)了。葛城坐在最左邊，神室坐在最右邊，椎名坐在中間。

剩余的兩個(gè)座位分別在椎名的左右兩側(cè)。有棲看到似乎有些不太高興。

〔椎名同學(xué)，可以請(qǐng)你往左邊或右邊移動(dòng)一格嗎？〕

〔拒絕?！?/p>

聽(tīng)到這樣的回答，有棲臉上多了一絲怒氣，但還是露出笑容問(wèn)道。

〔請(qǐng)問(wèn)為什么呢？〕

〔如果讓坂柳同學(xué)和綾小路君坐在一起的話，綾小路君很有可能只顧著和坂柳同學(xué)說(shuō)話而不會(huì)理我了?！?/p>

〔阿啦，您是這么想的啊，原來(lái)如此啊?；叵肫鹉翘煸缟峡Х葟d的事情，您說(shuō)的這種事情確實(shí)很容易反向發(fā)生啊，哈哈?！?/p>

有棲臉一黑，發(fā)出了很瘆人的氣氛。椎名感受到氣氛不對(duì)后抖了一下馬上低頭道歉，并坐在了自己左側(cè)的座位上。

〔對(duì)不起?！?/p>

〔沒(méi)關(guān)系哦?！?/p>

有棲坐在了椎名剛才坐著的地方，我只能坐在右側(cè)的座位上。

我剛剛應(yīng)該是經(jīng)歷了名為修羅場(chǎng)的事物吧，不過(guò)有些一面倒就是了。

有棲從下午就背了背包，背包并不重但是里面裝的東西卻不太便宜。雖然不重也不能一直讓她背著，所以現(xiàn)在是我拿著它。

〔抱歉清隆君，干涉了您的人際?！?/p>

〔沒(méi)關(guān)系，這樣的你還挺可愛(ài)。我還以為你是不會(huì)有這種情緒的。〕

她搖了搖頭。這樣尷尬的過(guò)了幾分鐘后，她又起身的向椎名搭話。

〔抱歉椎名同學(xué)，是我的錯(cuò)，沒(méi)有嚇唬您的意思。〕

椎名瞪著眼睛，像做錯(cuò)了事情的孩子那樣看著有棲。

〔坂柳同學(xué)你不是……〕

〔抱歉抱歉，是我沖動(dòng)了，這個(gè)位置是您先占著的，我卻強(qiáng)硬的讓您讓開(kāi)。不僅孩子氣，而且不講道理?？梢栽徫?，和我換回來(lái)嗎？〕

有棲的語(yǔ)氣弱了下來(lái)。

〔哪里哪里，本來(lái)就是我的錯(cuò)。〕

之后椎名和有棲又換了過(guò)來(lái)。有棲剛才的舉動(dòng)才讓我理解到她所說(shuō)的干涉了我的人際是什么意思。

剛才的事情看起來(lái)沒(méi)什么，甚至像是一場(chǎng)鬧劇。但是有棲的每一步都是有著深意的。她憤怒的樣子讓椎名害怕，之后的溫柔的道歉又會(huì)讓椎名感受到有棲的個(gè)人魅力。

這樣一來(lái)，椎名和我交際的時(shí)候就會(huì)多出兩道顧慮，一方面是主觀上不想傷害到有棲，另一方面就是懾于有棲的威壓不敢輕舉妄動(dòng)。有這兩道顧慮，我和椎名的關(guān)系以后可能會(huì)更近，但很難達(dá)到親近的地步。

其實(shí)就是糖與鞭子，軟硬兼施。有棲這樣做可能并不是故意為之，而只是習(xí)慣性的做出這種事情。

A班整整有四十個(gè)人，有棲不可能每一個(gè)都用抓住對(duì)方弱點(diǎn)方式控制對(duì)方。除了班里的核心人物之外，她能讓很多人尊崇她用的就是這樣的方式吧。

『那么接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)行第二回合的小組討論?！?/p>

廣播的聲音傳來(lái)。

（輕井澤惠視角）

監(jiān)聽(tīng)器啊，現(xiàn)在是在特別考試中，使用這個(gè)應(yīng)該算是作弊行為了。

〔要先問(wèn)問(wèn)老師嗎？〕

我建議道。

〔我已經(jīng)在打電話了?！?/p>

堀北同學(xué)操作著手機(jī)說(shuō)道。哈哈，多此一舉了，不愧是堀北同學(xué)。

我和堀北同學(xué)的關(guān)系有些奇怪了，為什么會(huì)這么和睦呢？照理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是水火不容才對(duì)的。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。最近我得出了一些結(jié)論。

那就是堀北同學(xué)雖然自己很聰明，但是在班里沒(méi)有自己的勢(shì)力，只是靠著自己一個(gè)人的力量來(lái)維持自己的影響力，班里的同學(xué)對(duì)堀北同學(xué)也不太親近，只是感覺(jué)她像世外高人的樣子。用綾小路的話來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有親和力。

所以，暫時(shí)來(lái)看，D班的情況和之前A班兩派互爭(zhēng)是不一樣的。

不過(guò)以后也可能發(fā)展成那個(gè)樣子，因?yàn)檐ケ蓖瑢W(xué)已經(jīng)在努力和其他人交流了，依靠她的人可能會(huì)漸漸的多起來(lái)。之后可能會(huì)是我們兩人互相商量，共同進(jìn)退，也可能是相互排擠，讓班級(jí)分成兩派吧。

會(huì)如何發(fā)展，就取決于我們兩個(gè)人的選擇。

或許我可以賭一把，趁現(xiàn)在她首先，所有的比較大的事情都讓堀北同學(xué)來(lái)決定。我盡量的袖手旁觀。只要堀北同學(xué)犯一些錯(cuò)誤，并涉及到一部分同學(xué)的利益，我就能先入為主，操縱輿論把她貶的一無(wú)是處。不過(guò)也可能她完全沒(méi)犯錯(cuò)，或者只是出了一些小問(wèn)題，讓她越來(lái)越受其他人信任，最終導(dǎo)致完全相反的結(jié)果。

啊，我在想什么啊，D班現(xiàn)在內(nèi)憂外患，還不是窩里斗的時(shí)候，現(xiàn)在和攻擊堀北同學(xué)只會(huì)削弱我們的力量。自從上次無(wú)人島的考試以來(lái)，腦子里總是會(huì)想一些奇怪的東西。

堀北同學(xué)還在打電話，面無(wú)表情的樣子看起來(lái)好認(rèn)真吶。

〔我問(wèn)過(guò)了，老師說(shuō)這個(gè)事情很快會(huì)記錄下來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在還無(wú)法解決，原因是這種不緊急的事情要先經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)審理。〕

〔學(xué)生會(huì)？坂柳同學(xué)和綾小路君都是學(xué)生會(huì)成員，那豈不是很不公平？〕

櫛田同學(xué)問(wèn)道。

〔如果我們申訴A班同學(xué)的話，A班的學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該是不能參與審理的吧?！?/p>

平田同學(xué)說(shuō)道。

〔嗯，沒(méi)錯(cuò)，坂柳同學(xué)和綾小路君是不可以參與審理的，而且學(xué)生會(huì)最終審理的結(jié)果最后還必須要得到校方的認(rèn)可。所以公平性是可以保證的。〕

〔那我們可以請(qǐng)一之瀨同學(xué)幫忙啊。她也是學(xué)生會(huì)成員，我們之前和B班結(jié)盟簡(jiǎn)直是太棒了?！?/p>

〔那就麻煩你聯(lián)絡(luò)她了?！?/p>

〔好的?！?/p>

幾分鐘后，堀北同學(xué)房間的門被敲響。打開(kāi)門就看到了滿臉笑容的一之瀨同學(xué)。

〔各位下午好啊，要和我商量什么呢?！?/p>