考不上重點高中到底選中職好還是普高好?中職和普高究竟有何區(qū)別
職校網(wǎng)寄語:中等職業(yè)學(xué)校和普通高中有什么區(qū)別?長期以來,職業(yè)教育與普通教育相比飽受偏見。很多家長都有這樣的想法,上職高考不上高中,上職校的學(xué)生好像低人一等。
過去職業(yè)教育市場競爭混亂,各地區(qū)、各學(xué)校發(fā)展良莠不齊,造成社會對職業(yè)學(xué)校的刻板印象。但近年來,隨著更多的政策傾斜和市場整頓,很多家長和學(xué)生開始正視職業(yè)教育帶來的機遇!
考不上重點高中是選擇工作好還是普通高中好?中等職業(yè)學(xué)校和普通高中有什么區(qū)別?
01 中等職業(yè)學(xué)校和普通高中屬于高中教育
早在2019年,《國家職業(yè)教育改革實施方案》就指出,普通高中和中等職業(yè)學(xué)校都屬于高中階段教育,兩者之間沒有等級之分,只是教育類型不同。
高普以深造為導(dǎo)向,學(xué)生注重學(xué)習(xí)文化知識,注重培養(yǎng)知識型人才。中等職業(yè)學(xué)校分為中等職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校三類。從學(xué)習(xí)側(cè)重點來看,中專和職高側(cè)重于理論學(xué)習(xí),技校側(cè)重于動手操作能力。
中專像大學(xué)一樣選擇專業(yè),一般是初中畢業(yè)生;職高和高中差別不大,側(cè)重文化(語文、數(shù)學(xué)、外語)和專業(yè);技校是以專業(yè)技能培訓(xùn)為主,一般學(xué)習(xí)后直接就業(yè)。相對于普通高中,中職更是專業(yè)訓(xùn)練,實踐環(huán)節(jié)和項目多。
02 繼續(xù)教育和就業(yè)成為職業(yè)教育的發(fā)展方向
12月27日,教育部召開新聞發(fā)布會,介紹近日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和改革的意見》(以下簡稱《意見》)。教育部相關(guān)負責(zé)人表示:
職業(yè)教育不是“終結(jié)教育”,也不是“低級教育”,更不是“淘汰教育”,而是一種有特色的教育類型。接受職業(yè)教育的學(xué)生不僅可以繼續(xù)深造和就業(yè),還可以先就業(yè)再深造,最大限度地實現(xiàn)學(xué)生的多元化、多渠道成長。
長期以來,職業(yè)教育一直伴隨著“無奈的選擇”、“低人一等”等詞匯,吸引力不足。隨著近年來新《職業(yè)教育法》的頒布,職業(yè)教育高考制度的推進,中職畢業(yè)生進入高等教育比例限制的取消以及??埔?guī)模的擴大,職業(yè)教育發(fā)展勢頭逐漸壯大。
03 開放了“職業(yè)”和“普通”教育層次
有些家長不愿意把孩子送到中等職業(yè)學(xué)校。其中一個重要原因就是他們覺得中職學(xué)校的升學(xué)和成才渠道比較窄。把不同層次的職業(yè)教育和職業(yè)教育與普通教育銜接起來是家長們最希望的,而這幾年最明顯的趨勢就是普通職業(yè)融合班的開設(shè)。
以成渝為例:2022年招生計劃中明確提出:除往年重點線和高普線外,今年普通職業(yè)教育招生將單列一條線;中考成績未達到普通高中線,但達到職普融合班錄取指導(dǎo)線的,可從民辦普通高中、職普融合班、中職學(xué)校中選擇。
就讀普通職業(yè)融合班的學(xué)生可以在第一學(xué)年申請,第一學(xué)年期末考試成績達到相應(yīng)普通高中成績要求,即可轉(zhuǎn)入普通高中,學(xué)籍也將由中職轉(zhuǎn)入普通高中,三年后參加普通高考。
今后,中職學(xué)校繼續(xù)教育的渠道將更加完善:中職學(xué)校與高職學(xué)校五年制融合,中職學(xué)校與職業(yè)或應(yīng)用型本科學(xué)校七年制融合,高職院校與職業(yè)或應(yīng)用型本科學(xué)校五年制融合培養(yǎng)。對于中職生來說,這條適合自己的路會更有優(yōu)勢。
04 職業(yè)教育規(guī)模逐步擴大
教育部發(fā)布的2021年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:
2021年,全國中等職業(yè)學(xué)校7294所,在校生488.99萬人,在校生1311.81萬人。有32所職業(yè)本科學(xué)校,包括22所私立學(xué)校和10所公立學(xué)校。2021年招生4.1萬人,在校生12.9萬人。
2022年,高職院校響應(yīng)國家號召,三年累計招生413.3萬人。中等職業(yè)學(xué)校每年培養(yǎng)約1000萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,每年有1萬多所職業(yè)學(xué)校為上億人開展各類培訓(xùn)。職業(yè)教育規(guī)模逐步擴大。
中國建立了世界上最大的職業(yè)教育體系。中職生有機會接受高等職業(yè)教育、本科教育、研究生教育、博士教育等。與普通高中相同,升學(xué)比例也在增加。
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