很不幸，按照這種方法去做，本題毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該選B，因?yàn)楸疚淖詈笠痪湓挒椋骸岸鴮＜冶硎?，?yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)贍養(yǎng)人經(jīng)?？赐繂?wèn)老人，但如何入法，語(yǔ)言上要仔細(xì)推敲?！?/p>

這不僅是最后一句話，還帶有「而」「但」兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞，按照上述理論，「如何入法，語(yǔ)言上要仔細(xì)推敲」這句話應(yīng)當(dāng)為本文強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此B選項(xiàng)似乎最符合要求。實(shí)際呢？

綜合全文考慮，很明顯可以看出材料主要講的是「?；丶铱纯础挂呀?jīng)具備入法的可行性，最后半小句只是專家在總結(jié)這個(gè)可行性時(shí)附帶的一句建議，根本不是全文的重點(diǎn)。如果輕信了「不需要讀全文就能做出答案」的旁門左道，那本題一定會(huì)做錯(cuò)。

二、似是而非的干擾項(xiàng)

【2013國(guó)考44題】有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍，是地球上最大的「適者」。在很多學(xué)者看來(lái)，無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量居于壓倒性地位，種類之繁無(wú)可匹敵；它們的生活環(huán)境極為廣泛，代謝模式又無(wú)可比擬。人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅，但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)影響。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
（A）微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)生命力更強(qiáng)
（B）地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖
（C）細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象
（D）遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
（A）微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)生命力更強(qiáng)
（B）地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖
（C）細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象
（D）遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道

正確率58%，易錯(cuò)項(xiàng)C

對(duì)段落拆分解析：

（1）細(xì)菌是地球上最大的「適者」。在很多學(xué)者看來(lái)，無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。
（2）它們的數(shù)量、種類、生活環(huán)境、代謝模式都很強(qiáng)（適應(yīng)地球生活）。
（3）人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅，但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)影響。

可發(fā)現(xiàn)（1）強(qiáng)調(diào)細(xì)菌適應(yīng)地球生活，（2）表明從各個(gè)角度細(xì)菌都擁有極強(qiáng)的生命力，（3）說(shuō)明人類即使毀滅自身也對(duì)細(xì)菌毫無(wú)影響。也就是說(shuō)，全文都在描述細(xì)菌的生命力、適應(yīng)性非常強(qiáng)，最后還突出強(qiáng)調(diào)「遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于人類」。

綜合考慮，A「微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)生命力更強(qiáng)」的描述符合題意，是本文強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，正確。

B「地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖」和，原文為「細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量居于壓倒性地位，種類之繁無(wú)可匹敵；它們的生活環(huán)境極為廣泛，代謝模式又無(wú)可比擬」，「生長(zhǎng)繁殖」只是其中一個(gè)角度，不是強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)。

D「遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道」壓根沒(méi)提到全文都在說(shuō)的「細(xì)菌」，直接排除。

C「細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象」為本題易錯(cuò)項(xiàng)，這句話看似有道理，但實(shí)際上并不能和原文很好地對(duì)應(yīng)。

原文為「無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象」，這個(gè)「地位」是指的「生命力強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)」，而不是「生存繁殖」，且「生存繁殖」不是本文突出強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

綜上所述，本題BD完全不符合題意，C似是而非，只有A描述與原文相符，正確。

從全文來(lái)看，A選項(xiàng)似乎應(yīng)把「生命力」改為「生命力和適應(yīng)性」，但這樣一改本題就毫無(wú)難度了，這也是為了綜合考慮出題的要求而進(jìn)行的微調(diào)。

不要看到原文有類似描述就去選，一定要確定描述和實(shí)際是否一致。

三、品味選項(xiàng)的微妙含義

【2013國(guó)考45題】生命是如此的復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？系統(tǒng)生物學(xué)這門正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。

這段文字意在說(shuō)明：
（A）獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件
（B）系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能
（C）如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知
（D）對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)

這段文字意在說(shuō)明：
（A）獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件
（B）系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能
（C）如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知
（D）對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)

正確率50%，易錯(cuò)項(xiàng)B

對(duì)段落拆分解析：

（1）生命復(fù)雜，生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。
（2）盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？
（3）系統(tǒng)生物學(xué)這門正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。
（4）不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。

分析可知，（1）（2）說(shuō)的是生命復(fù)雜，生物學(xué)家探索領(lǐng)域小，引出「生物的整體概念」這樣一個(gè)中心話題。（3）講述的是「系統(tǒng)生物學(xué)」的特點(diǎn)和可能的前景，但（4）用轉(zhuǎn)折說(shuō)明，該方法能否「最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景」還是個(gè)未知數(shù)。

綜合考慮，C「如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知」符合（1）（2）引出的話題和（4）的總結(jié)，正確。

易錯(cuò)項(xiàng)B「系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能」忽視了（3）中「正在形成的學(xué)科」和「它試圖……」的描述，該描述結(jié)合（4）的「現(xiàn)在還無(wú)法得知……」明確表明，這一切都是未知數(shù)，連「提供了可能」的描述都不當(dāng)，因?yàn)樵搶W(xué)科都還沒(méi)形成，一切都只是設(shè)想規(guī)劃階段。

A「獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件」不涉及「生物運(yùn)作的整體圖景」和D「對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)」在文中完全沒(méi)有「科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)」的描述，顯然錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)「提供了可能」不是說(shuō)「有可能成功也有可能不成功」的意思，而是明確指出「系統(tǒng)生物學(xué)向解開生命之謎前進(jìn)了一大步，大大增加了可能性，只是最終得出什么樣的成果還不確定」，需要品味其中的微妙含義。

另外，B「生命之謎」和「系統(tǒng)生物學(xué)」也不完全對(duì)應(yīng)，此處需要注意。

四、橫線位于正中間題目的特點(diǎn)

【2013國(guó)考48題】所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過(guò)去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，_____________。因此，那些有著良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去，而不是「一錘子買賣」。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力
（B）是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷的
（C）需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要
（D）合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力
（B）是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷的
（C）需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要
（D）合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素

正確率55%，易錯(cuò)項(xiàng)A

對(duì)段落拆分解析：

（1）聲譽(yù)是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過(guò)去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)在交易歷史中往往成為中受信賴的伙伴。
（2）個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，_____________。
（3）因此，有良好信用記錄的企業(yè)將更獲青睞且生意更為長(zhǎng)久。

本題實(shí)際是一個(gè)「邏輯判斷-條件推理」題，可將題干關(guān)系簡(jiǎn)化如下：
①聲譽(yù)=過(guò)去交易中對(duì)該企業(yè)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，企業(yè)聲譽(yù)好，通過(guò)交易歷史往往就更加受信賴
②交易者往往根據(jù)（某種條件）進(jìn)行選擇

由①②推出：
③有良好信用記錄企業(yè)將更獲青睞且生意更為長(zhǎng)久。

綜合上下文可確定，該空填入的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和「通過(guò)交易歷史獲取的較高企業(yè)聲譽(yù)」有關(guān)，綜合考慮可發(fā)現(xiàn)，B「是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷的」中的「交易經(jīng)驗(yàn)」和「聲譽(yù)良好的企業(yè)在交易歷史中往往成為中受信賴的伙伴」的「交易歷史」密切相關(guān)，為最能夠?qū)?yīng)本題上下文的正確選項(xiàng)。

其他三個(gè)選項(xiàng)中，A「聲譽(yù)良好的企業(yè)在交易歷史中往往成為中受信賴的伙伴」為易錯(cuò)項(xiàng)，是對(duì)「聲譽(yù)良好」這一前提條件所得到的結(jié)果進(jìn)行的總結(jié)，而沒(méi)有提到「選擇交易對(duì)象，究竟是根據(jù)什么」，雖然也能夠勉強(qiáng)和下文接續(xù)，但不如B接續(xù)的緊密。

C「需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要」和D「合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素（知名度≠聲譽(yù)）」在本文根本沒(méi)有對(duì)應(yīng)描述，直接排除。

綜上考慮，B比A更加合適。

A選項(xiàng)讀著很順口，但是像這種橫線位于全文最中間的題目，其正確答案一定能夠承上啟下，而不是僅僅總結(jié)上文。

理解了此類題正確選項(xiàng)的原理，就很容易找到合理的解題思路了。

五、并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)在后面

【2013國(guó)考49題】每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?，F(xiàn)代國(guó)家中的公民，是構(gòu)成社會(huì)的基本分子，離不開公共生活。公共生活的重要部分之一，就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上，追問(wèn)人的本性，每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說(shuō)這是完成他的社會(huì)責(zé)任，不如說(shuō)這會(huì)給他帶來(lái)助人的喜悅和歡愉。這既是本性，也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想，是無(wú)視人之本性的陋見(jiàn)，不利于公共倫理和公共道德的形成，是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
（A）德性與公共生活緊密相關(guān)
（B）行善給人帶來(lái)喜悅和歡愉
（C）做善事是社會(huì)成員的權(quán)利
（D）不正確的慈善觀危害甚大

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
（A）德性與公共生活緊密相關(guān)
（B）行善給人帶來(lái)喜悅和歡愉
（C）做善事是社會(huì)成員的權(quán)利
（D）不正確的慈善觀危害甚大

正確率34%，易錯(cuò)項(xiàng)A

對(duì)段落拆分解析：

（1）每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)，公民是社會(huì)基本分子，離不開公共生活。
（2）公共生活的重要部分之一，就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。
（3）善行會(huì)帶來(lái)助人的喜悅和歡愉。這既是本性，也是權(quán)利。
（4）片面地將公益慈善視為「部分精英、某些組織的特權(quán)」的思想是不好的。

拆分簡(jiǎn)化后可很清晰看出，（1）（2）說(shuō)的是「公民與公眾生活緊密相關(guān)，且每個(gè)人都有心向慈善的一面」，（3）強(qiáng)調(diào)「慈善是本性，也是權(quán)利」，（4）根據(jù)（1）（2）（3）的敘述批判了「慈善是精英、某些組織的特權(quán)」的錯(cuò)誤思想。

分析選項(xiàng)可知C「做善事是社會(huì)成員的權(quán)利 」是題干在（3）中強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，且承上啟下，符合題意。

A「德性與公共生活緊密相關(guān)」錯(cuò)誤，本文大半部分都在討論善行、慈善，A不涉及這一點(diǎn)，直接排除。

B「行善給人帶來(lái)喜悅和歡愉」明顯不是本文的重點(diǎn)，這只是C「做善事是社會(huì)成員的權(quán)利」所引用的一個(gè)論點(diǎn)。

D「不正確的慈善觀危害甚大」錯(cuò)誤，該句雖在原文結(jié)尾有所體現(xiàn)，但原文原意為「片面地將慈善視為精英和某些組織的特權(quán)領(lǐng)域，這種觀點(diǎn)兩個(gè)不利于，一個(gè)阻礙」，概括為「片面的慈善觀對(duì)道德建設(shè)和公民意識(shí)有一定危害」更加合適。另外，D強(qiáng)調(diào)了「不正確的慈善觀」，這也不是本文重點(diǎn)，和（1）（2）（3）均無(wú)關(guān)。

總體來(lái)說(shuō)，ABCD在原文都有所涉及，所以本題一定要通過(guò)拆分解析的方法，感受出作者想要強(qiáng)調(diào)的究竟是什么。

「是……也是……」的結(jié)構(gòu)，其強(qiáng)調(diào)點(diǎn)一般在「也是」后面，需要注意。

六、同時(shí)考察三個(gè)角度的好題

【2013國(guó)考54題】「孤獨(dú)喬治」恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員，多年來(lái)，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，「孤獨(dú)喬治」被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過(guò)去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著：_____________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）喬治，物種的終結(jié)者
（B）我們不想再看到下一個(gè)
（C）我們親眼目睹了滅絕
（D）又一個(gè)物種亞種消失了

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）喬治，物種的終結(jié)者
（B）我們不想再看到下一個(gè)
（C）我們親眼目睹了滅絕
（D）又一個(gè)物種亞種消失了

正確率47%，易錯(cuò)項(xiàng)B

對(duì)段落拆分解析：

（1）「孤獨(dú)喬治」是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員，多年來(lái)，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，「孤獨(dú)喬治」被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。
（2）在過(guò)去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。
（3）喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著：_____________。

本題有點(diǎn)的獨(dú)特的是同時(shí)考察了「文采」「對(duì)應(yīng)」和「寓意」，涉及三重角度，屬于一道非常經(jīng)典的題目。

本題非常好理解，（1）介紹了「孤獨(dú)喬治」有多么孤獨(dú)，（2）介紹了喬治有多么出名，（3）說(shuō)的是喬治死后，達(dá)爾文大道的一塊黑板寫了一句話。那么，這句話是什么呢？

分析題干不難看出，這塊黑板是否普通不重要，重要的是橫線對(duì)應(yīng)的這句話，代表了作者的感情和寓意，又對(duì)應(yīng)了上文描述，還應(yīng)有一定的文采，因?yàn)椤负诎宓囊痪湓挕拱凳玖恕笜?biāo)志、題目」。大家可以設(shè)想一下，如果一大塊黑板只寫了一句話，它是否象征著一個(gè)標(biāo)志，或者代表著某個(gè)重要信息——即在本文可以作為題目？

逐一分析4個(gè)選項(xiàng)：

A「喬治，物種的終結(jié)者」有文采，有寓意，但很可惜它只是某亞種象龜?shù)淖詈笠恢?，不是三體人的水滴或者神級(jí)文明的二向箔，「物種終結(jié)」一詞顯然太夸張了，錯(cuò)誤。

B「我們不想再看到下一個(gè)」為本題易錯(cuò)項(xiàng)，很有寓意，也是考生的下意識(shí)反映?！腹陋?dú)喬治死了，我們不想看到下一個(gè)」看似符合題意，但問(wèn)題是「看到下一個(gè)」是什么意思？

分析題目可知，喬治已經(jīng)是該亞種象龜?shù)淖詈笠粋€(gè)了，不存在「下一個(gè)」，就談不上「不想看到下一個(gè)」的說(shuō)法了。正確描述應(yīng)為「我們不想再看到下一種物種滅絕」，或者「我們不想再出現(xiàn)下一個(gè)類似喬治的例子，看著他孤獨(dú)地走向滅絕」?！覆幌朐倏吹较乱粋€(gè)」無(wú)法具體對(duì)應(yīng)本文描述，錯(cuò)誤。

C「我們親眼目睹了滅絕」對(duì)應(yīng)了上文「孤獨(dú)喬治的死亡意味著該亞種象龜滅絕，我們都見(jiàn)到了它，卻無(wú)法阻止」的描述，「親眼目睹」有種史詩(shī)般悲劇的寓意，是非?？酥朴钟斜l(fā)性的說(shuō)法，非常有文采，適合填入空中。

D「又一個(gè)物種亞種消失了」是非常平實(shí)、樸素的敘述，而且沒(méi)有任何感情波瀾。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，該選項(xiàng)填入D中也是可以的，但顯得太淡薄了。

綜合考慮，C比D更合適作為本題正確選項(xiàng)。

這種考察三個(gè)角度的題目非常少見(jiàn)，值得細(xì)細(xì)研究。

B選項(xiàng)煽動(dòng)力很強(qiáng)，一定要冷靜分析其描述。

七、遇到奇葩無(wú)聊的文章，請(qǐng)忍耐！

【2013國(guó)考58題】「90后」一代擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)童年，信息技術(shù)革命帶來(lái)的社會(huì)變遷在他們身上打下了深深的烙印。他們中的不少人使用「火星文」，裝扮怪異，喜歡動(dòng)漫，照畢業(yè)照時(shí)不會(huì)正襟危坐，而要追求「古靈精怪」的效果……假如輿論的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)都集中在這些個(gè)性行為上，關(guān)于「90后」的刻板印象就會(huì)悄然形成，從而導(dǎo)致對(duì)這個(gè)群體的認(rèn)知偏差。

這段文字未暗示的信息是：
（A）輿論過(guò)分關(guān)注「90后」的個(gè)性行為
（B）「90后」身上也蘊(yùn)含著優(yōu)秀的品格
（C）社會(huì)應(yīng)以包容的心態(tài)看待「90后」
（D）「90后」受到網(wǎng)絡(luò)文化的巨大影響

這段文字未暗示的信息是：
（A）輿論過(guò)分關(guān)注「90后」的個(gè)性行為
（B）「90后」身上也蘊(yùn)含著優(yōu)秀的品格
（C）社會(huì)應(yīng)以包容的心態(tài)看待「90后」
（D）「90后」受到網(wǎng)絡(luò)文化的巨大影響

正確率49%，易錯(cuò)項(xiàng)C

注意本題為2013年國(guó)考題，此時(shí)參加國(guó)考的應(yīng)屆大學(xué)生大約出生于90-92年，有著強(qiáng)烈的針對(duì)性。雖然題干中觀點(diǎn)略顯幼稚，但大家做題時(shí)要注意代入當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

對(duì)段落拆分解析：
（1）「90后」一代擁有網(wǎng)絡(luò)童年，深刻接觸信息技術(shù)革命。
（2）不少人的行為很有個(gè)性，追求獨(dú)特。
（3）假如輿論的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)都集中在這些個(gè)性行為上，關(guān)于「90后」的刻板印象就會(huì)悄然形成，從而導(dǎo)致對(duì)這個(gè)群體的認(rèn)知偏差。

分析后可發(fā)現(xiàn)，關(guān)于「90」后群體，本文的暗示有3條：
A「輿論過(guò)分關(guān)注個(gè)性行為」
C「社會(huì)應(yīng)以包容的心態(tài)看待」
D「受到網(wǎng)絡(luò)文化的巨大影響」

其中：

A對(duì)應(yīng)描述為「假如輿論的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)都集中在這些個(gè)性行為上……」，結(jié)合上文的「火星文」等種種描述，說(shuō)明目前存在這種現(xiàn)象。

C對(duì)應(yīng)描述為（3），通過(guò)「刻板印象、認(rèn)知偏差」可知作者認(rèn)為應(yīng)采取包容的態(tài)度。

D對(duì)應(yīng)描述為（1），即「擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)童年，信息技術(shù)革命帶來(lái)的社會(huì)變遷在他們身上打下了深深的烙印」，說(shuō)明「90后」受到網(wǎng)絡(luò)文化的巨大影響。

B「『90后』身上也蘊(yùn)含著優(yōu)秀的品格」是客觀事實(shí)，但問(wèn)題是題目并未明確點(diǎn)出這一點(diǎn)，只是說(shuō)「不要根據(jù)一些『90后』過(guò)于個(gè)性的行為而造成刻板印象、認(rèn)知偏差」，不涉及「優(yōu)秀的品格」，因此B選項(xiàng)不屬于這段文字暗示的信息，符合題意，正確。

做題時(shí)不要過(guò)于代入自己的身份。這段文字說(shuō)實(shí)話寫的相當(dāng)……如果用個(gè)不那么貶義的詞來(lái)說(shuō)，就是「無(wú)聊」。

都2013年了還拿「X0」后說(shuō)事，這種觀點(diǎn)是不是很蛋疼？寫這篇評(píng)論的記者是不是閑的沒(méi)事？90后需要你來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，還「刻板印象、認(rèn)知偏差」？知道什么叫尊重個(gè)性嗎？1999年的韓寒和隨后幾年對(duì)「80后」的批判了解一下？

…… ……

是的，正是因?yàn)檫@篇文章這么無(wú)聊，所以做題的考生才要克制住自己的情緒，壓抑住批判作者的沖動(dòng)，同時(shí)也壓抑住自己強(qiáng)烈希望選B的心情，耐心地選擇C：

「社會(huì)應(yīng)以包容的心態(tài)看待『90』后」

包容個(gè)頭??！「90后」需要社會(huì)包容？寫這篇文章的記者請(qǐng)你睜開眼看看你寫的這篇文章好不好，幼稚不幼稚？

——但是做題的時(shí)候，還是要保持尷尬但不失禮貌的微笑，好煩呀，很想選B，還不得不選C呢。

在公考中見(jiàn)到無(wú)聊奇葩的觀點(diǎn)時(shí)，一定要忍耐，畢竟這是在考試中。