中國的鄉(xiāng)村振興隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利進(jìn)入到了新階段。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，扶貧先扶志，扶貧必扶智，而語言是通往智慧大門的鑰匙。普通話作為我國的國家通用語言，是語言助力鄉(xiāng)村振興的主體與核心。 為此，河南工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的杜祖穎，張文玥等12人組成機(jī)電22級大學(xué)生普通話志愿服務(wù)團(tuán)，在開展推普活動之前，他們共同制定了實(shí)踐方案，并且，為了更好的在各自的家鄉(xiāng)開展活動，他們十二人分別考取了普通話證書。

（圖為團(tuán)隊(duì)制定方案后留影） 為了調(diào)查普通話的普及率，了解農(nóng)村中普通話的普及實(shí)況，2023年暑假，機(jī)電工程學(xué)院智造2206楊勝凱在河南省安陽市林州市內(nèi)進(jìn)行社會實(shí)踐，林州市位于河南省西北部、太行山東麓，晉冀豫三省交界處，位于三省交界處的林州，三省的文化互相交匯，也就使得當(dāng)?shù)氐恼Z言與其他地方有著明顯區(qū)別。此次調(diào)查是進(jìn)入當(dāng)?shù)氐男W(xué)進(jìn)行普通話調(diào)研和推廣。 使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的全面推廣為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。 在宣傳演講中，他對一些課本中的字進(jìn)行誦讀，展示標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音供小朋友學(xué)習(xí)并且練習(xí)發(fā)音，在這個(gè)過程中，他發(fā)現(xiàn)大部分的小朋友都只有一部分音域可以清晰的表達(dá)出來，很大一部分人都是夾帶著當(dāng)?shù)氐姆窖裕y以將一個(gè)完整的句子流利清晰的表達(dá)出來。在得知情況如此之后，他將一些發(fā)音的技巧展示給孩子們，并且再一次強(qiáng)調(diào)了普通話的重要性。

（圖為楊勝凱同學(xué)在當(dāng)?shù)匦W(xué)宣傳演講） 在課下，他和孩子們共同創(chuàng)作了手涂宣傳報(bào)，采用互聯(lián)網(wǎng)上的模板進(jìn)行涂色創(chuàng)作，主題選用推廣普通話，弘揚(yáng)愛國情，說好規(guī)范話等主題，通過手涂宣傳報(bào)來提高小朋友們對學(xué)習(xí)普通話的興趣，讓講普通話成為一種習(xí)慣。

（圖為手涂宣傳報(bào)的成果展示） 同樣，為了解如今國家通用文字普及程度和質(zhì)量情況，重點(diǎn)人群國家通用語言文字使用情況、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求等，助力普通話的推廣，更好的促進(jìn)中華文化的傳播，在2023暑假期間，機(jī)電工程學(xué)院智造2202班郭杰宇利用暑假，在洛陽通過問卷、訪談等形式，對當(dāng)?shù)氐牟煌巳洪_展了調(diào)研。 郭杰宇同學(xué)通過查閱一些關(guān)于推廣普通話的資料，寫了幾個(gè)有針對性的問題，制作了一份關(guān)于推廣普通話的調(diào)查問卷，并選擇不同時(shí)間地點(diǎn)對當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行隨機(jī)的訪問和調(diào)查，以保障調(diào)研的普遍性。

（圖為郭杰宇同學(xué)對當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行走訪調(diào)查） 通過不斷的走訪調(diào)查，了解到了大部分受訪者認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用普通話對于個(gè)人和社會至關(guān)重要。他們認(rèn)為普通話是全國統(tǒng)一的官方語言，使用普通話可以促進(jìn)全國范圍內(nèi)的溝通和交流，并使人們更容易融入多樣化的社交和工作場合。 同時(shí)，郭杰宇同學(xué)還進(jìn)入到當(dāng)?shù)氐男W(xué)，為同學(xué)們開展了“普通話趣味課堂”，作為推廣普通話志愿者，他在課堂上示范了正確的發(fā)音，通過互動了解同學(xué)們對于普通話的使用情況以及對于普通話推廣的感受，在課堂上進(jìn)行了許多關(guān)于普通話的趣味游戲，在推廣普通話課堂中，他發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)普通話都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的態(tài)度。在課堂上表現(xiàn)出良好的接受能力，愿意積極參與課堂活動和練習(xí)，也非常積極主動的展示自己，通過這樣的課堂來幫助同學(xué)們提高普通話水平，激發(fā)對普通話的興趣，也讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到了普通話的重要性。

（圖為郭杰宇同學(xué)在小學(xué)開展推廣普通話課堂） 通過這次調(diào)研，郭杰宇同學(xué)深刻認(rèn)識到普通話的重要性以及推廣普通話所面臨的挑戰(zhàn)。只有通過持續(xù)的努力和綜合的策略，我們才能更好地推動普通話的普及，促進(jìn)全國范圍內(nèi)的語言溝通和交流，實(shí)現(xiàn)語言資源共享和社會發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)我們也要用自身所學(xué)來助力推廣普通話，將推廣普通話的任務(wù)融入生活，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)出自己的力量。 我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話有助于促進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有助于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。推廣普通話也有助于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。在農(nóng)村和山區(qū)推廣普通話，有助于促進(jìn)當(dāng)?shù)睾屯饨绲慕涣?，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的目的。 但是推廣普通話在農(nóng)村、山區(qū)等偏僻地區(qū)仍然存在更多阻礙，需要基層人員同志愿者聯(lián)合當(dāng)?shù)卣黄鹑ヅΓㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳，舉辦更多的線下推普活動來讓更多人認(rèn)識到普通話的重要性，只有采取更多的行動，才能在農(nóng)村、山區(qū)等偏僻地區(qū)大力推廣普通話，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐奈幕?jīng)濟(jì)發(fā)展。 撰稿人：杜祖穎