3題10分鐘 沒有筆，沒有草稿紙，進場沒有太多禮儀，直接坐下答題

師圖教育回憶版?如有出入實屬正常

第一題：近期，上海市消費者權(quán)益保護委員會發(fā)布通報稱，經(jīng)委托專業(yè)機構(gòu)檢測，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上很多號稱“農(nóng)科院”“農(nóng)業(yè)大學”研發(fā)或推薦的食品，存在冒名宣傳、貨不對板等諸多問題。你怎么看？

【師圖解析】

民以食為天，食以安為先。面對不法商家的行為，一方面質(zhì)量不好會傷害群體身體健康，另外一面虛假宣傳，高價，破壞市場秩序，欺騙消費者錢財，甚至消磨政府、科研院所公信力。

這種行為背后，既有商家缺失職業(yè)道德，科研院所發(fā)聲不及時，也有監(jiān)管存在空白，更有消費者缺乏自我辨別和維權(quán)意識所致。

為了保護群眾舌尖上安全和權(quán)利，我們還需要多措并舉打好組合拳。

第一，打好監(jiān)管主動仗。關(guān)鍵的是從源頭規(guī)范此類產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。相關(guān)部門有必要盡快建立、完善相關(guān)制度，對類似的校企合作、院企合作作出更為明晰、更為嚴格的規(guī)范，在鼓勵科研院所支持實體企業(yè)的同時，也要厘清科研和商業(yè)的界線，讓學術(shù)的歸學術(shù)，讓商業(yè)的歸商業(yè)，保護好科研院所的金字招牌，也維護好市場的公平競爭和消費者的合法權(quán)益。

第二，畫好科研院所與企業(yè)合作同心圓。之所以雜草叢生，是因為沒有種上落敗白菜。之所以“農(nóng)科院食品”泛濫，是因為珍惜科研院所與相關(guān)企業(yè)缺乏慎獨合作，沒有擠占問題企業(yè)空間。為此，

他們展開深入合作，研發(fā)出更加綠色、健康、美味的食品，豐富市場供應，造福廣大消費者，原本是科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的有效途徑。

第三，下好宣傳先手棋。面對錯綜復雜的市場信息，消費者要辨明產(chǎn)品真實情況面臨著許多困難。加大宣傳力度，通過抖音，短視頻，微信等方式，就如何辨別食品優(yōu)劣，是否那些“李鬼”產(chǎn)品進行曝光，建立黑名單制度，并加大廣而告之，提高群眾自我保護能力。

第二題：單位讓你代表單位組織福利院志愿者活動，重點是什么？

【師圖解析】

關(guān)愛弱勢群體，彰顯社會大愛，此次福利院志愿者活動，我認為重點就是要做到以下幾點。

第一，愛心要用心，避免走過場。為了保障此次志愿者活動讓幫助群體感受到真情，我們需要提起與福利院溝通，了解福利院最近繼續(xù)解決問題，福利院群體需要什么，我們可以提前開展一個調(diào)查，摸清情況，以需求為導向，精心制作活動方案。

第二，開展物資幫扶。針對福利院群體，我們可以組織捐助一些捐贈書籍、移動折疊桌、折疊椅等物資，用于精障人士“陽光活動室”的建設(shè)。針對最近天氣炎熱，我們還可以贈送一些“清涼”物資和工具，幫助福利院度過炎炎夏日。

第三，開展義診義剪活動。組織四季造型、善水沐足、牙牙口腔、艾格眼科醫(yī)院等愛心志愿團隊為服務對象開展愛心義剪、義務修腳、健康義診活動。理發(fā)師根據(jù)服務對象喜好，精心修剪出了滿意的發(fā)型。修腳師傅細心為服務對象修剪足部的死皮、硬皮，服務對象頓感輕松。醫(yī)生們耐心為服務對象檢查眼睛和口腔疾患，并向他們宣傳保健知識。

第四，進行精神提振。志愿者們共同觀看了精神障礙疾病宣傳片，幫助他們重拾信心、重拾健康、重構(gòu)幸福，讓精神病人弱勢群體活得更有保障、更有尊嚴的決心和具體行動。還可以陪孩子們學習、玩耍，開展各種互動活動拉近彼此的距離。

第三題：馬克思指出:每一個社會時代都需要有自己的偉大人物,如果沒有這樣的人物,它就要創(chuàng)造出這樣的人物來。圍繞“偉大之人”進行演講。

【師圖解析】

各位考官，我今天演講的題目是：學習偉大人物，做事新時代青年。

馬克思說：偉大時代創(chuàng)造偉人人物，偉大人物助力時代發(fā)展。我們青年欣逢盛世，正生活在一個偉大時代，我們青年一定要珍惜機會，學習偉大人物精神，創(chuàng)造更多的奇跡。

第一，學習偉人人物，就是要學習其堅定理想信念。理想是行動的指南，是樹立鴻鵠大志還是燕雀小志，決定了一個人以怎樣的行動對待人生。就像鄧清明，作為首批14名宇航員的其中之一，截止至2021年，只有他沒有執(zhí)行過飛行任務，多次備份，多次與夢想擦肩而過，但56歲的他始終堅持完成與主份同樣數(shù)量、同樣標準的訓練。正是由于他對理想信念的堅守，才讓他在神舟十五號實現(xiàn)了自己的飛天夢。作為青年人，我們要始終堅定自己的理想信念，將個人追求與祖國需要結(jié)合起來，做一個有擔當?shù)那嗄辍?/p>

第二，學習偉人人物，就是要學習其不斷淬練本領(lǐng)?！坝癫蛔粒怀善鳌?，我們要不斷學習，增長自己的專業(yè)知識；通過艱苦磨練增長自己的本領(lǐng)。就像我們的“大國工匠”李萬君，耐心專注、千錘百煉，打磨“中國制造”，堅守在高鐵焊接生產(chǎn)一線35年，總結(jié)并制定30多種轉(zhuǎn)向架焊接操作方法，技術(shù)攻關(guān)150多項，代表中國軌道車輛轉(zhuǎn)向架焊接的世界最高水平。我們要像大國工匠學習，工作之余加強自己專業(yè)知識積累，多在實踐中鍛煉自己的能力，多接幾次燙手山芋、多做幾次熱鍋上的螞蟻，多想老同事請教，不斷淬煉自己的本領(lǐng)。

第三，學習偉人人物，就是要學習其吃苦精神。艱難困苦，玉汝于成。江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱，不愿成為家人累贅的他，開始擺攤開店、學習影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店，如今他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧基地，為殘疾人家庭撐起一片藍天。天行健，君子以自強不息。我們在青年人在工作中遇到挫折困難、新的挑戰(zhàn)，要發(fā)揚能吃苦，肯奮斗的精神，練技能、長見識、磨心性。