試圖當(dāng)一次課代表，不喜歡的劃走謝謝。 。 。 。 。 。 。 1:這里面提到的紅色的自來水可能是水房里出現(xiàn)了“它”，然后它混在了水中，將水染的變色了。 2:熱水是限時(shí)供應(yīng)的，很可能是過了熄燈時(shí)間以后，“它”就會(huì)占據(jù)水房，和上面的第一條聯(lián)系在了一起，并且將學(xué)生殺害。 3:第三次查寢可能是它變成了查寢老師，試圖對學(xué)生進(jìn)行侵害。而學(xué)生只要意志力夠強(qiáng)就能擺脫它的侵害。 4:床底下很可能是除了水房外“它”另一大盤據(jù)點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生觀察的時(shí)候便會(huì)侵害學(xué)生。 5:熄燈以前的所作所為很有可能是為了提防“它”變成學(xué)生、垃圾或是衣服對學(xué)生進(jìn)行侵害，而后面提到的老師會(huì)明白發(fā)生了什么很有可能是指這個(gè)宿舍已經(jīng)被“它”侵害過了，所以呆在里面的學(xué)生會(huì)要待在別的宿舍。 6:睡覺前確認(rèn)各項(xiàng)都是真實(shí)存在的可能是確認(rèn)自己有沒有被“它”侵害到并且干擾了意識(shí)，從而產(chǎn)生了幻覺。如果自己不是真實(shí)存在的話，很有可能是靈魂已經(jīng)離開了自己的身體，而身體被“它”占據(jù)了。 7:墻上奇怪的涂鴉個(gè)人感覺很可能是“它”為了引起學(xué)生的注意而變化上去的，因此校方才會(huì)提醒學(xué)生不要注意。 。 。 綜上所述，這個(gè)怪物很可能是靠蠶食學(xué)生的精神力和注意力來控制或者占據(jù)他們的，它的一切所作所為僅僅是為了得到一定的關(guān)注度是它變得更為強(qiáng)大。 個(gè)人見解，僅供參考。?