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《專業(yè)實(shí)務(wù)》科目特點(diǎn)

1.知識(shí)點(diǎn)分散：

內(nèi)容涉及《法律法規(guī)》、《生產(chǎn)管理》、《生產(chǎn)技術(shù)》所跨科目比較多。

2.記憶內(nèi)容多：

案例分析所占分值高，簡答題需要大量的記憶。

3.題目分析難：

學(xué)會(huì)分析每道題所對應(yīng)的記憶內(nèi)容，貼合實(shí)際。

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案例知識(shí)點(diǎn)劃分

案例分析知識(shí)點(diǎn)可以劃分為3個(gè)階段：事故發(fā)生前、事故發(fā)生中、事故發(fā)生后。

事故發(fā)生前應(yīng)該采取哪些措施：

①防止事故的管理措施；

②防止和減少事故的技術(shù)措施；

③危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)、評價(jià)；

④安全檢查，隱患排查治理；

⑤設(shè)備設(shè)施操作、維修；

⑥應(yīng)急準(zhǔn)備；

⑦相關(guān)方管理。

事故發(fā)生中：

應(yīng)急處置措施（救援、控制事態(tài)、同時(shí)進(jìn)行報(bào)告）

事故發(fā)生后：

事故報(bào)告（向誰報(bào)告）

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通用案例主觀答題技巧

1.先看題目再看材料，一定要帶著問題看材料；

2.審清題目，明確考點(diǎn)；

3.涵蓋要點(diǎn)，有的放失看關(guān)鍵詞：故意、責(zé)任、之內(nèi)；對實(shí)際問題進(jìn)行抽象，抓住問題的本質(zhì)。

4.答題規(guī)范、條理清晰；

5.合理用時(shí)，查遺補(bǔ)漏。

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主觀題主要類型

1.簡答型

這種題型實(shí)際上就是簡答題，給力教育提醒要求考生憑自己的記憶將這個(gè)內(nèi)容再現(xiàn)出來。重點(diǎn)是考查記憶能力而不是考查分析問題和解決問題的能力。簡答型的案例分析題一般情節(jié)簡單、內(nèi)容覆蓋面較小，要求回答的問題也直截了當(dāng)，因此難度較小。

由于主要是考查考生掌握基本知識(shí)的能力，考生只需問什么答什么就夠了，不必展開論述，否則會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

2.分析型

這種案例的題干沒有直接給我們提供解答的依據(jù)，需要考生自己通過分析背景材料來找出解決問題的突破口。這種題型不僅要求考生答出分析的結(jié)果，同時(shí)要求寫出分析的過程和計(jì)算過程。

其提問方式主要有三種：一是在判斷題型的基礎(chǔ)上加上“為什么”；二是在判斷題型的基礎(chǔ)上加上“請說明理由”；三是以“請分析”來引導(dǎo)問題。

典型的分析型案例題的情節(jié)較為復(fù)雜，內(nèi)容涉及面也較廣，要求回答的問題一般在一個(gè)以上，問題具有一定的難度，涉及的內(nèi)容也不再是單一的。答題時(shí)要針對問題作答，并要適當(dāng)展開。

3.計(jì)算型

該類題型有一定的難度，既要求考生掌握計(jì)算方法，又要理解其適用條件，還要提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。計(jì)算型案例分析題的關(guān)鍵就是要認(rèn)真仔細(xì)。

4.判斷型

這種題型需要考生作出分析，只不過在回答問題時(shí)省略掉了分析的過程和理由，只要求寫出分析的結(jié)果即可。

一個(gè)案例分析題往往包含有相關(guān)聯(lián)的多個(gè)問題，判斷題往往是第一問，然后接著再在判斷的基礎(chǔ)上對考生提出其他更為復(fù)雜的問題。給力教育提醒由于判斷正確與否是整個(gè)案例題解是否成功的前提，因此，一旦判斷失誤，相關(guān)的問題就會(huì)跟著出錯(cuò)，甚至整道題全部錯(cuò)誤。所以這種題型是關(guān)鍵題型，不能因?yàn)榉种瞪俣R虎大意。

對于這種判斷型案例分析題，一般來講，考生只要答出分析結(jié)論即可，如果沒有要求回答理由，或沒有問為什么，考生一般不用回答理由或法律依據(jù)。

5.綜合型

這是近年來考核的重要題型，這種案例的背景材料比較復(fù)雜，內(nèi)容和要求回答的問題較多。

一個(gè)案例往往要求回答多個(gè)問題，而且有時(shí)考題本身并未明確問題的數(shù)量，要求考生自己找；內(nèi)容往往涉及許多不同的知識(shí)點(diǎn)，案例難度最大，要求考生具有一定的理論水平。