高中語文 | 《短歌行》理解性默寫+課文解析
情景默寫
1.《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌,感嘆人生短促,日月如梭的句子是:對酒當(dāng)歌,人生幾何?
2.《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫(感嘆失去的時日實在太多,好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝)的詩句是:譬如朝露,去日苦多。
3.《短歌行》中寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘(寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨,憂郁長久難遣)的詩句是:慨當(dāng)以慷,憂思難忘。
4.《短歌行》中運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是:何以解憂?唯有杜康。
5.《短歌行》中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是:青青子衿,悠悠我心。
6.《短歌行》中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是:但為君故,沉吟至今。
7.《短歌行》中運用比興手法,將賢才喻為明月,恰如其分地表達詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是:明明如月,何時可掇?
8.《短歌行》中寫詩人通過想象賢才踏著田間小路,一個個屈駕前來探望我的詩句是:越陌度阡,枉用相存。
9.《短歌行》中想象賢才歸己時的歡快場面的詩句是:越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。
10.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依”的詩句,來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情。
11.曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故,用比喻手法說明自己渴望多納賢才(既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才)的句子是:山不厭高,海不厭深。
12.曹操在《短歌行》中運用典故,以周公自比,說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是:周公吐哺,天下歸心。
短 歌 行
一、文學(xué)常識
1.作者簡介
曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞,沛國譙(今安徽省亳州市)人。政治軍事方面,曹操消滅了眾多割據(jù)勢力,統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域,并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。文學(xué)方面,在曹操父子的推動下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學(xué),史稱“建安風(fēng)骨”,在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。魏朝建立后,曹操被尊為“魏武帝”,廟號“太祖”。事跡見《三國志》卷一本紀(jì)。有集三十卷,已散佚。明人輯有《魏武帝集》,今又有《曹操集》。
2.題解
歌行是我國古代詩歌中的一種體裁,分為“長歌行”和“短歌行”。
長歌、短歌是指曲調(diào)長短而言。
一般說,長歌比較熱烈奔放,而短歌的節(jié)奏比較短促,低吟短唱,適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。
3.文本分析
(1)對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
譯文:一邊喝著酒,一邊唱著歌。人生短促日月如梭。好比朝露轉(zhuǎn)瞬即逝,苦于過去的日子太多了。宴會上的歌聲激揚慷慨,憂郁長久填滿心窩。拿什么來排解憂悶?唯有狂飲方可解脫。
設(shè)問開頭,破空而來,表達詩人對人生的思考;運用“朝露”為喻,表達年華易失的感慨;以造酒的杜康代酒,形象突出,引人聯(lián)想。
如何理解“對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多”這四句的思想感情?
曹操深感奮斗艱難,也因年歲增長,光陰流逝,理想尚未實現(xiàn)而憂愁,所以才有人生苦短之嘆。但這一“嘆”不是無所作為者,不思進取的消極之“嘆”,而是一位渴望得到賢才幫助以實現(xiàn)建功立業(yè)雄心的英雄之嘆。“人生幾何”“去日苦多”是進取中的憂嘆,追求中的苦悶。表達了詩人抓緊時機,大干一番事業(yè)的強烈愿望,隱含著的是積極昂揚的精神。
(2)青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之蘋。 我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
譯文:那穿著青領(lǐng)的學(xué)子啊,你們令我朝思暮想。正是因為你們的緣故,我一直低唱著《子衿》歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴,悠然自得的在啃食艾蒿。一旦四方賢才光臨舍下,我將奏瑟吹笙宴請賓客。
運用典故,同時又以“子衿”“鹿鳴”起興,表達作者對賢才的渴求,?說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。詩句語氣婉轉(zhuǎn),情味深細(xì)。
“青青子衿,悠悠我心”直接選自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》,“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!眲t直接選自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》?,直接引用的作用是什么?
“青青子衿”二句用以比喻渴慕賢才。“悠悠”,憂思綿長的樣子,形容思念不已。 原詩為“青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音?”是寫一個姑娘在思念她的愛人。這里作者暗用這兩句詩意,直接比喻了對“賢才”的思念。
引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的“呦呦鹿鳴”四句,本意是寫宴會上主人殷勤待客的盛況。這里表示對賢才的竭誠歡迎。這些成句由于注入了詩人的思想感情,顯得純自然、渾然天成。
總之,詩人引用古詩自然妥貼,宛如己出,恰到好處地表達了心愿。
(3)明明如月,何時可掇。 憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。
譯文:當(dāng)空懸掛的皓月啊,什么時候可以摘取呢?我久蓄于懷的憂憤,突然噴涌而出匯成長河。遠方賓客踏著田間小路,一個個屈駕前來探望我。久別重逢,歡飲暢談,爭著將往日的情誼訴說。
運用了比喻的手法, “明明如月,何時可掇”將賢才喻為明月,比喻意是,我求賢如渴之心有如天上的明月,天地人共鑒,這顆心是永遠不會止息的。 恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。
(4)月明星稀,烏鵲南飛。 繞樹三匝,何枝可依? 山不厭高,海不厭深。 周公吐哺,天下歸心。
譯文:明月升起,星星閃爍,一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅,哪里才是它們棲身之所?高山不辭土石才見巍峨,大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才才能使天下人心都?xì)w向我。
曹操以烏鵲繞樹、“何枝可依”的情景寄予賢士尚在徘徊擇主之意,詩人啟發(fā)他們,不要三心二意,要善于擇枝而棲,趕緊到自己這一邊來。流露出詩人唯恐賢才不來歸附的焦急心情;最后“周公”四句用典畫龍點睛,明明白白披肝瀝膽,希望人才都來歸順我曹操,點明了全詩的主旨。表達作者胸懷大志,一統(tǒng)天下的愿望。
?如何理解“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”這四句詩?
“周公吐哺”的典故出于《韓詩外傳》,據(jù)說周公自言:“吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也;又相天下,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。”?說明了詩人自己一方面感到生命易盡,一方面則更加激勵他及時建功立業(yè)的思想,渴望有更多的有才能的人來幫助他實現(xiàn)他的政治理想。
“山不厭高”四句,也是通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才越多越好,決不會有“人滿之患”。詩人以虛心對待賢才的周公自比,表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順。