好的師德師風(fēng)是教師的必備素養(yǎng)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?平利縣城關(guān)第二小學(xué) ???夏登平

? ? ? ?我校組織教師學(xué)習(xí)過習(xí)近平關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述、《2022年加強(qiáng)教育領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈突出問題專項(xiàng)整治工作方案》、《違反師德師風(fēng)案例》，并且自主學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》。通過學(xué)習(xí)，深感責(zé)任重大。

? ? ? ?作為教師，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識，師德 ,不是簡單的說教，而是一種在工作生活中的實(shí)在體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都應(yīng)該用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正意義，在工作生活中不斷提升師德修養(yǎng)，肩負(fù)起平凡而又神圣的歷史使命。?

? ? ? ? 經(jīng)過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到自己工作中存在不足。政治理論學(xué)習(xí)不夠自覺深入,只是完成了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)任務(wù)。自覺研究教材和反思教學(xué)行為力度不夠.只是停留在完成常規(guī)的教育教學(xué)任務(wù)基本層面。使用現(xiàn)代教學(xué)手段還不夠充分，思想有點(diǎn)守舊。與家長溝通不頻繁，術(shù)科教師同樣要與家長溝通。對于待進(jìn)步生的關(guān)心不夠，只是大眾化的關(guān)注。為彌補(bǔ)不足，我覺得應(yīng)積極主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)并做好筆記。把每節(jié)課當(dāng)做實(shí)驗(yàn)課，積極探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)現(xiàn)代教育手段的學(xué)習(xí)與操作，使課堂有趣高效。加強(qiáng)與家長的溝通，做好家校工作。加強(qiáng)對于待進(jìn)步生的關(guān)注，做好服務(wù)工作。以警示案例為戒，依法執(zhí)教，廉潔奉公。

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