因此，如果想在托?？荚嚠?dāng)中取得好成績(jī)，你的聽(tīng)寫(xiě)還需要繼續(xù)練習(xí)。同時(shí)也需要學(xué)習(xí)正確的解題技巧，這樣才可能抓住聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)，提前預(yù)判出題點(diǎn)，從而幫助自己提高正確率。

小詞聽(tīng)不出來(lái)沒(méi)關(guān)系

小詞，比如說(shuō)is，or這些詞，其實(shí)是很容易被大家忽略的詞，因?yàn)槲覀儚男【驼J(rèn)識(shí)，而且意思也很簡(jiǎn)單，但是在native speaker講話的時(shí)候，這些詞又經(jīng)常會(huì)聽(tīng)不出來(lái)，進(jìn)而有時(shí)候會(huì)影響理解。

其實(shí)如果你和聽(tīng)力的高手聊過(guò)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，能聽(tīng)出這些小詞的人托福聽(tīng)力基本都能達(dá)到滿分。這些小詞，確實(shí)要純靠聽(tīng)力實(shí)力去聽(tīng)出來(lái)很難，要想把這些小詞聽(tīng)到100%正確，要靠的是“聽(tīng)寫(xiě)實(shí)力+語(yǔ)法修正”，這些只有到聽(tīng)寫(xiě)的后期才能解決。

當(dāng)語(yǔ)速足夠快的時(shí)候，很多小詞比如說(shuō)or或者is是幾乎不發(fā)音的，哪怕發(fā)音，也得也是很輕，因此這個(gè)時(shí)候，要想保證自己聽(tīng)寫(xiě)絕對(duì)的正確率，很多時(shí)候靠的是語(yǔ)法的修正！

換句話說(shuō)，就是你知道那里就應(yīng)該有這個(gè)詞，當(dāng)他還沒(méi)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，你就有了那個(gè)“預(yù)判”，這是很重要的。

只聽(tīng)不認(rèn)識(shí)的就可以

聽(tīng)上去這句話十分有道理，但是細(xì)一想，馬上發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)這事，大的來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)，就是將單詞與正確的發(fā)音連接起來(lái)，但是小的來(lái)說(shuō)，其實(shí)是有2個(gè)部分，第一個(gè)部分是將那些不知道怎么發(fā)音的單詞，與正確的發(fā)音連接起來(lái)，比如phenomenon這個(gè)單詞，我們不知道怎么發(fā)音，那么在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我自然也就聽(tīng)不出來(lái)，這里的phenomenon就是標(biāo)題里所提到的，不認(rèn)識(shí)的那些詞，自然是要通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)這種方式來(lái)解決的。

但是還有第二種情況，就是我們本來(lái)記下的發(fā)音就是錯(cuò)的，比如說(shuō)and這個(gè)詞，當(dāng)你沒(méi)做過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，你其實(shí)是不會(huì)分出來(lái)know this與notice這兩個(gè)之間發(fā)音的區(qū)別的，換句話說(shuō)，本來(lái)原文是notice，但是你很有可能很自信的人為你自己聽(tīng)到的是know this，這個(gè)時(shí)候雖然你錯(cuò)了，但是你自己并不知道。
這就是為什么，不能只去聽(tīng)那些不認(rèn)識(shí)的詞，因?yàn)槿绻宦?tīng)那些不認(rèn)識(shí)的詞，那么你頭腦中錯(cuò)誤的發(fā)音，就得不到矯正。

邊聽(tīng)邊看原文

很多同學(xué)總是覺(jué)得聽(tīng)寫(xiě)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的工作，輕則耗時(shí)1小時(shí)，重則耗時(shí)3-4個(gè)小時(shí)。認(rèn)為聽(tīng)寫(xiě)完全可以進(jìn)行大規(guī)模的簡(jiǎn)化，一個(gè)最為簡(jiǎn)單的方法就是跟著文本看原文，這樣既不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不出來(lái)的時(shí)候自己的煩惱，也不會(huì)有不認(rèn)識(shí)的情況，同時(shí)還能練習(xí)自己的閱讀，何樂(lè)而不為呢？

聽(tīng)上去貌似很有道理，但是實(shí)際上，聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程就是一個(gè)校正你腦中錯(cuò)誤發(fā)音，以及將那些你不認(rèn)識(shí)的以及你不知道怎么發(fā)音的單詞給配上相應(yīng)的讀音。

專心聽(tīng)即可，不用思考

聽(tīng)寫(xiě)，很多同學(xué)們誤認(rèn)為，只要去聽(tīng)就好了，還思考什么呢。這是一個(gè)大錯(cuò)而特錯(cuò)的想法。

其實(shí)當(dāng)你聽(tīng)寫(xiě)的正確率慢慢變化的時(shí)候，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶頸，無(wú)論怎么樣這個(gè)瓶頸都無(wú)法突破，也就是總是有類似于these和this，set和sit分不清的情況。這個(gè)時(shí)候無(wú)論再怎么聽(tīng)，這些錯(cuò)誤都仍然會(huì)犯，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，就是因?yàn)?，這個(gè)時(shí)候限制你的已經(jīng)不是你的分辨單詞的能力，而是你的對(duì)于英語(yǔ)的熟悉程度或者說(shuō)對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的熟悉程度。

換句話說(shuō)，當(dāng)你達(dá)到一定高度的時(shí)候，限制你的不是你的單獨(dú)的單詞辨音的能力，而是你的語(yǔ)法知識(shí)以及相關(guān)的詞性、和單詞的意思的綜合判斷能力，某種意義上來(lái)說(shuō)，也就是你在英語(yǔ)上的積累。

只要聽(tīng)寫(xiě)正確率不錯(cuò)就可以不用再聽(tīng)寫(xiě)

其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)的最終目的并不是聽(tīng)寫(xiě)本身，聽(tīng)寫(xiě)的目的其實(shí)是聽(tīng)懂內(nèi)容，是一個(gè)人英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力的提升，因此聽(tīng)寫(xiě)最終追求的效果不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)寫(xiě)的正確率不錯(cuò)，而是要等到真正可以聽(tīng)懂文章，才能停止自己的聽(tīng)寫(xiě)。

聽(tīng)寫(xiě)真的是一個(gè)耗時(shí)很長(zhǎng)的事情，因此，到后期的時(shí)候，很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的聽(tīng)寫(xiě)的正確率已經(jīng)很好了，但是總還是有一些細(xì)節(jié)聽(tīng)不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候往往很多人會(huì)選擇放棄聽(tīng)寫(xiě)，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，這里應(yīng)該做的，還是要堅(jiān)持去聽(tīng)寫(xiě)。

聽(tīng)寫(xiě)就可以了，不用對(duì)照全文

其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程，是一個(gè)矯正自己錯(cuò)誤的過(guò)程。

因此，單純的聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容，是有很多的錯(cuò)誤的，這個(gè)時(shí)候，必須要做的事情，就是要去拿自己的文章跟原文進(jìn)行校對(duì)，而且一定要把自己聽(tīng)錯(cuò)的內(nèi)容重新再聽(tīng)至少5遍，甚至10遍才是可以的，否則，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)展十分緩慢。

聽(tīng)寫(xiě)中途看原文

聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程就是要把一個(gè)單詞與其正確的發(fā)音連接在一起，因此一旦聽(tīng)不出來(lái)，那么第一件你應(yīng)該做的事情，就是把那些聽(tīng)不出來(lái)的內(nèi)容再聽(tīng)寫(xiě)5-10遍，如果聽(tīng)不出來(lái)，那么就應(yīng)該先放下，繼續(xù)等這段材料聽(tīng)完，再去看原文，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的印象不夠深刻，因?yàn)槊總€(gè)人都需要最后的一個(gè)全盤(pán)總結(jié)的過(guò)程。

自我感覺(jué)英語(yǔ)很好，不需要做聽(tīng)寫(xiě)

現(xiàn)在有很多的從小一路國(guó)際學(xué)校的同學(xué)，還有很多是高中就在美國(guó)讀的，這些同學(xué)平時(shí)都是在英語(yǔ)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，往往對(duì)于自己的英語(yǔ)能力有著絕對(duì)的自信，如果一旦自己的考試成績(jī)不好的話，這些同學(xué)們的第一反應(yīng)就是自己還缺乏備考托福的“技巧”。

但是實(shí)際上，大家缺少的可能不是技巧，而是真正的實(shí)力的提升。其實(shí)托?？荚囀且粋€(gè)絕對(duì)考察細(xì)節(jié)的考試，但是很多國(guó)際學(xué)校體系下的同學(xué)，在自己平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，最不重視的就是細(xì)節(jié)，因?yàn)檎n堂之中很多時(shí)候，都用簡(jiǎn)單句，哪怕是長(zhǎng)句，只要能聽(tīng)懂大概的意思就可以了，也不用抓住細(xì)節(jié)。

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