1.? 簡介

中考理化生實驗操作考試平臺是針對現(xiàn)階段中考實驗考試中存在的信息錄入費時費力；評分主觀性太強，成績復議缺乏依據(jù)；監(jiān)考教師不足，巡考教師工作量大等問題提出的一站式實驗考試解決方案，通過信息技術(shù)應(yīng)用讓實驗教學清晰高效；考前組織簡單便捷；考試過程公正公平；考后復議有據(jù)可查。

理化實驗考試系統(tǒng)是主要應(yīng)用于省、市級學生實驗操作考核中考、學業(yè)考試的考試平臺。實現(xiàn)參考學生、學校、考題、考場等所有數(shù)據(jù)信息化管理，視頻監(jiān)考、實驗過程記錄、網(wǎng)上閱卷、后期追溯，使考試管理變得高效、透明、客觀、公正，更為實驗教研提供了大量真實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時，大數(shù)據(jù)實時管理實驗教學效果，最終生成教師實驗數(shù)據(jù)庫、學生實驗操作數(shù)據(jù)庫，為學生綜合素養(yǎng)提供科學依據(jù)。

2. 理化生實驗操作考試平臺應(yīng)用場景

理化生實驗教學、理化生理論教學、理化生實驗考試、理化生理論考試

3. 方案亮點

3.1信息化考務(wù)管理

解決考務(wù)組織工作繁瑣問題 讓管理者更省心

3.2信息化評閱

提高評分效率 減少批閱人力 考評分離，即時賦分

3.3多維度數(shù)據(jù)分析

解決實驗教研基礎(chǔ)數(shù)據(jù)問題 讓考試教學更高效

3.4高清視頻技術(shù)

視頻閱卷，減輕負擔 視頻存檔，追溯查證

4. 考前 組織高效

4.1考務(wù)信息批量導入 簡單高效

考試組織者在后臺就可以將監(jiān)考老師、考生的考試信息一鍵導入，不必再安排各班教師導入本班學生的考試信息。此外，考場信息、試題信息、監(jiān)考及批閱教師等考務(wù)安排也在后臺輕松設(shè)置，大大提高了考試組織的效率。

5. 考中 公平公正

5.1 學生考位掃碼抽簽 隨機防替

開考前學生通過抽簽終端掃描準考證上的條形碼進行抽簽，確定本人該場考試的考試科目、考位號、考試題目。一人對應(yīng)一座位，系統(tǒng)隨機抽取，公平公正，防止替考。

5.2 視頻記錄實操全程 追溯有依

除了提供電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)，進行全景實時畫面監(jiān)控外，于每個考生的操作臺設(shè)置了多角度實時錄制的攝像設(shè)備，更加完整地記錄每個考生實驗操作的全過程。為評閱追溯、監(jiān)考現(xiàn)場、巡查考試提供了方便有效的電子依據(jù)。

5.3 雙拍攝一畫面呈現(xiàn) 靈活切換

系統(tǒng)記錄考生實驗操作的雙角度拍攝畫面，呈現(xiàn)在同一畫面，并快速準確地匹配對應(yīng)的學生信息，有效防止了人為或其他因素造成的違規(guī)評閱現(xiàn)象，確?？忌年柟夤?，同時，系統(tǒng)錄制畫面可避免篡改，還原最真實可靠的實操考試。有效保證考中考后的評閱質(zhì)量。

5.4 考中網(wǎng)絡(luò)實時批閱 即時賦分

開考后，批閱老師可以在線上觀看網(wǎng)絡(luò)直播畫面進行批閱，可以采用一批一模式，也可采用一批二模式。批閱過程中老師可以直觀觀察學生操作，同時根據(jù)評分細則要求實時賦分，學生剛出考場即可查詢本次考試成績，準確高效。

5.5 實驗操作節(jié)點記錄 高效批閱

考生每完成一步操作，一鍵點擊匯報打點按鈕，系統(tǒng)后臺將立刻對錄制的視頻進行相應(yīng)的時間節(jié)點標記。教師在考后模式中觀看視頻及批閱操作的過程中，只需根據(jù)對應(yīng)的分布規(guī)則，直接點播標記節(jié)點查看分步操作；并可按個人適應(yīng)的觀看速度，選擇視頻播放速度的倍數(shù)，進一步地提高批閱的效率。

6. 考后有據(jù)可查

6.1 考后網(wǎng)絡(luò)點播批閱 省時高效

考后批閱模式下，批閱教師不必親臨考場，在考試結(jié)束之后，系統(tǒng)分配若干學生操作視頻到各個批閱教師終端，批閱教師可以自由選擇播放速度、重復觀看操作細節(jié)、快速查看分布操作，實現(xiàn)高效回看、隨時評分、省時高效。

6.2 視頻存儲雙重備份 嚴謹可靠

從考試錄制開始，系統(tǒng)便自動開啟了實時存儲、實時傳輸視頻數(shù)據(jù)的功能，存儲模式采用本地終端+服務(wù)云端雙備份模式，于學生終端于考試系統(tǒng)服務(wù)器中進行雙重備份，防止網(wǎng)絡(luò)波動等情況導致的數(shù)據(jù)異常。

6.3 考試成績歸檔統(tǒng)計 智慧分析

系統(tǒng)能夠自動地對各學科各班級甚至是學生個人進行不同層面的細致化智能統(tǒng)計分析，進行不同分校不同年級不同班別不同學科的成績歸檔，讓考試結(jié)果得到合理化、專業(yè)化、規(guī)范化的整理存儲，有利于考試成績查詢、復核、存檔等后續(xù)工作的管理，更加便于教學改進、教學交流、教學實踐等深化工作的開展。

7. 教學 清晰高效

7.1 實驗教學多位拍攝 清晰示教

實驗考試系統(tǒng)不僅可以用于考試評測，還適用在日常的實驗教學中。通過4路高清攝像機拍攝教師示范畫面，并投放到大屏幕，教師示范操作絲毫畢現(xiàn)，徹底解決實驗教學中因?qū)W生看不清而產(chǎn)生圍觀教學的問題，從而提高教學效率。

7.2 實驗過程生生互評 精確指導

學生實驗過程實時記錄保存，學生之間可以通過回顧觀看實驗視頻進行互評，不僅能使學生更加全面地認識自己、認識他人，還能促進學生之間單交流與合作。實驗過程全記錄，學生無需重復演示，從而提高課堂互動效率。學生優(yōu)秀的實驗過程，還可以留存并制作成精確指導示范視頻，提高課堂教學質(zhì)量。