電影《笨小孩》中有句臺詞：“大人經(jīng)常以為和我們說很多話，就是溝通了，其實(shí)他們都是自己講，自己爽。”

可能有些話對于父母來說，那就是隨口一說，或者我還不是關(guān)心你，為你好呀，但實(shí)際上對于孩子來說，他能接收到的信息可能就會變成：我不夠好，我很差勁，我不行，我做不好這件事情，會讓孩子產(chǎn)生自卑感！

教育家愛爾維修有句話說：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”但在我們的咨詢中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中，多的是不懂教育區(qū)還對孩子各種不滿意的父母：有的家長習(xí)慣性打擊、批評孩子，在他們眼中好像孩子永遠(yuǎn)有不足。殊不知，越是盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子就越是無法長成父母滿意的樣子。

多數(shù)家長不以為然，但習(xí)慣性的指責(zé)、批評、諷刺、挖苦，很容易養(yǎng)成低自尊的孩子。《自我覺醒，給孩子最好的原生家庭》一書中提到：父母對孩子的苛責(zé)，傷人的態(tài)度，偏見，以及不合理的期待，都會內(nèi)化在孩子的自尊感中從而形成一套反自我的內(nèi)在聲音。

孩子從小得到的愛，越是苛刻，越是有條件，孩子的自我價(jià)值感就越低！父母表現(xiàn)出的不滿意，孩子可能不會反駁，但不代表打擊和傷害會消失。這些陰影，會一直貫穿歲月，永遠(yuǎn)定格在孩子的生命里。這容易讓孩子焦慮、缺乏安全感，是心理回避高發(fā)人群！

很多親子矛盾，大多源于父母的不懂欣賞、打擊和陰陽怪氣的表達(dá)，也源于父母習(xí)慣用大人的眼光來挑剔孩子。

心理健康、自尊自信的建立、人格發(fā)展、思維能力、抗挫折能力、自我管理能力，這些內(nèi)層能力，才是影響孩子一生的重要“軟實(shí)力”。多關(guān)注孩子自身的成長，強(qiáng)調(diào)過程而不是結(jié)果。心理學(xué)上有個(gè)著名的“瓦拉赫效應(yīng)”，它告訴了我們：孩子的智能發(fā)展是不均衡的，都有強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。一旦找到最佳點(diǎn)，使智能得到充分的拓展，便可取得驚人的成績。

教育孩子，我們都應(yīng)該懂得一個(gè)道理：不是每一顆種子都是橡實(shí)，可以長成高大的橡樹。不要用父母理想中的完美標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，不滿意的高要求背后，是苛求，更是限制。放下對完美的執(zhí)念，把一個(gè)更健康的環(huán)境交到孩子手里，而不是努力追趕讓自己的孩子成為贏家。和孩子能做到真正意義上的溝通對孩子來說才是最有效的溝通！

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