【心理學(xué)考研】華東師范大學(xué)347補充書單+考情變化
專門發(fā)動了已經(jīng)上岸的學(xué)長學(xué)姐寫下了這個系列的文章--【院校參考書大全】，上岸的學(xué)長學(xué)姐會根據(jù)自己往年的備考經(jīng)驗，給出官方指定參考書，此外還會點明哪些書籍是應(yīng)該補充學(xué)習(xí)的以及如何學(xué)好各科目，可以說是非常干貨！
今天是華東師范大學(xué)347，備考咨詢歡迎聯(lián)系老師~
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華東師范大學(xué)347參考書大全&真題結(jié)構(gòu)
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華東師范347參考書如何學(xué)習(xí)？
1.《心理學(xué)導(dǎo)論》
《心理學(xué)導(dǎo)論》：大致分為心理學(xué)概述、生物學(xué)基礎(chǔ)、條件反射與學(xué)習(xí)、意識和注意、感覺、知覺、記憶、表象和想象、思維、語言、情緒情感、動機、能力以及人格十六個章節(jié)。
心理學(xué)概述：包括研究對象、研究方法、主要流派以及研究領(lǐng)域和取向。心理學(xué)的概念以及研究對象常以名詞解釋的形式考察，流派易出大題，結(jié)合發(fā)展，教育，人格等其他科目理解背誦。研究方法要注意其各個方法的優(yōu)缺點和分類，可以結(jié)合勤思資料補充總結(jié)。
生物學(xué)基礎(chǔ)：名詞解釋較多，比如每個結(jié)構(gòu)的位置功能，以及受損會造成的影響。腦機能學(xué)說尤為重要，更多的是理解再認(rèn)能力的考察，腦區(qū)對應(yīng)的功能在選擇題中經(jīng)常出現(xiàn)；
條件反射和學(xué)習(xí)：也是比較重要的章節(jié)，是行為主義的一部分，里面又很多學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)理論都有可能涉及到名詞解釋和簡答；
意識和注意：意識的種類、功能、睡眠與夢，注意及其功能、分類、品質(zhì)等都是重點知識點，注意的認(rèn)知理論尤為重要，常以大題的形式考察。
感覺：各個概念可能出名詞解釋，感覺的作用簡單了解，感受性與刺激量名詞解釋大題均可能出。聽覺理論和視覺理論可能出大題，后者尤為重要，22年剛考察過視覺理論。
知覺：各個概念可能出名詞解釋。感覺知覺的聯(lián)系，知覺的兩種加工方式易出名詞解釋；知覺的特性、深度知覺的線索、知覺的組織原則、錯覺的解釋都主要以大題形式考察
記憶：記憶是整章當(dāng)中所有的小節(jié)都是重點的章節(jié)，包括前面的記憶的過程和階段以及后面的記憶類型及特點，遺忘曲線、遺忘理論解釋、遺忘的影響因素也是經(jīng)?？疾斓?，這一章非常重要；
表象和想象：這一章不太重要，主要記住相應(yīng)名詞的名詞解釋即可，另外，表象理論也可以作為記憶重點；
思維：包括概念、問題解決、推理，各個概念可能出名詞解釋。思維的特征、種類表象的特征、作用、想象的過程?、種類、功能、推理分類、概念結(jié)構(gòu)理論，簡單了解即可，出大題幾率不大。問題解決的策略、影響因素、概念形成策略主要以大題形式進行考察；
動機：各個概念可能出名詞解釋。動機的概念及功能、以及社會動機中的成就動機比較重要，動機理論可以作為理解了解；
情緒:各個概念可能出名詞解釋。情緒的種類、情緒的功能、簡要了解即可。情緒理論主要以大題形式考察，特別是外周情緒理論考察了很多次；
智力：各個概念可能出名詞解釋，智力的發(fā)展、智力理論為大題考點。意志的概念、特點、品質(zhì)、動機沖突類型。主要以名詞解釋和選擇題形式考察。
言語：言語發(fā)展理論，言語活動的中樞機制較易出大題。
人格：人格含義易出名詞解釋，人格理論，氣質(zhì)類型，以及影響人格形成的因素，都是極為重要的大題考點。
除此之外沒有提到的部分，也要熟悉理解。
2.《兒童發(fā)展心理學(xué)》
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《兒童發(fā)展心理學(xué)》：分為:兒童發(fā)展心理學(xué)的基本理論、心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境因素、認(rèn)知發(fā)展、智力發(fā)展、語言發(fā)展、情緒發(fā)展、人格發(fā)展、道德發(fā)展這幾個部分。
基本理論：重要章節(jié)，理論的主要內(nèi)容以及代表人物和相應(yīng)的實驗范式都需要去掌握了解，經(jīng)常以簡答或論述的形式出題；?
心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境因素：這一章可以去了解把握遺傳和環(huán)境對個體發(fā)展的影響。
認(rèn)知發(fā)展：比較重要的一章，各階段認(rèn)知發(fā)展特點 (要重視青春期)、認(rèn)知老化理論解釋、兒童心理理論，可能會考察名詞解釋或者簡答題。
智力發(fā)展：主要掌握智力發(fā)展的差異性和智力發(fā)展的趨勢；
言語發(fā)展：言語發(fā)展階段、嬰幼兒詞匯獲得特點，了解即可。言語獲得理論、言語對應(yīng)的腦區(qū)可能以簡答為主要考察形式。
情緒發(fā)展：需要掌握青少年或者兒童青少年情緒發(fā)展的特點；
人格發(fā)展：又一個比較重要的章節(jié)，各概念可能出名詞解釋。依戀、青春期的社會性發(fā)展特點、同伴交往、友誼發(fā)展、兒童角色采擇理論，主要以大題形式考察。
道德發(fā)展：各概念可能出名詞解釋，道德發(fā)展階段的兩個代表性的理論，主要以大題形式考察。
3.《社會心理學(xué)》
《社會心理學(xué)》：劃分的章節(jié)較細，除了導(dǎo)論部分，分別講了社會化、自我意識、社會認(rèn)知、社會態(tài)度、攻擊性行為、利他行為、人際交往、群體心理、相符行為、大眾心理的連鎖反應(yīng)和應(yīng)用；
社會化：是社會心理學(xué)當(dāng)中的一個比較核心的概念，需要掌握其概念，影響因素；
自我意識：里面更多的去考察一些小的概念，可能去考察名詞解釋，另外自我意識的發(fā)展階段也需要去理解了解；
社會認(rèn)知：很重要的章節(jié)，需要掌握里面所有的關(guān)鍵內(nèi)容；
社會態(tài)度、攻擊性行為和利他行為：都是比較重要的章節(jié)，章節(jié)里面的所有小部分和小節(jié)都需要仔細掌握，達到背誦熟記；
人際交往：需要掌握人際交往的理論和人際吸引的原則是需要以簡答的形式來掌握；其它的部分需要理解了解；
群體心理和相符行為：都是比較重要的章節(jié)，里面涉及到的理論部分都是會以簡答題甚至論述題的形式加以考察，所以要格外重視；
大眾心理的連鎖反應(yīng)：需要掌握暗示這一小節(jié)，其它的小節(jié)作為理解了解即可，暗示之前考察過簡答題真題，所以需要重視；
4.《人格心理學(xué)》
《人格心理學(xué)》：人格心理學(xué)是非常重要的一本基礎(chǔ)性科目，近幾年的考察頻率和占比都有所增加。主要分為七大流派，分別是以理論重點闡述和相關(guān)研究來編排的。
理論部分：這部分是最重要的，每個理論流派的代表人物，理論重點和相應(yīng)的評價應(yīng)用都需要認(rèn)真仔細掌握；
其中重中之重的章節(jié)和理論流派就是弗洛伊德的精神分析流派，所有內(nèi)容都需要熟記，新精分流派里面的的代表任務(wù)的理論重點需要掌握相應(yīng)名詞解釋；
其它的理論流派中，特質(zhì)流派、人本主義和行為主義是比較重要的章節(jié)，里面的內(nèi)容都需要認(rèn)真掌握，可以簡答題甚至論述題的形式考察，22年就考到了奧爾波特的人格理論；
生物學(xué)流派和認(rèn)知流派要理解再認(rèn)：里面主要的理論代表人物和內(nèi)容需要做到理解記憶。
5.《實驗心理學(xué)》
《實驗心理學(xué)》：大致分為四個部分：變量與實驗設(shè)計、反應(yīng)時法、心理物理學(xué)法、主要的心理物理學(xué)實驗。
變量與實驗設(shè)計：最重要的章節(jié)，初試主要通過進行實驗設(shè)計的方式來進行考察 一定要學(xué)會實驗設(shè)計！華東最近兩年的真題都會以一道實驗設(shè)計題來作為壓軸題來進行考察，分支占比高達50分，所以實驗設(shè)計的步驟一定要非常熟練的掌握；
這一章的內(nèi)容會體現(xiàn)在所有的實驗設(shè)計過程當(dāng)中，自變量的操縱，因變量的測量，無關(guān)變量的控制和實驗誤差等等，需要非常熟悉；（特別掌握兩因素的實驗設(shè)計）
反應(yīng)時法：各概念可能出名詞解釋，反應(yīng)時的影響因素、減法反應(yīng)時、加法反應(yīng)時，主要以明細解釋或者再認(rèn)的形式進行考察；
心理物理學(xué)法：了解平均差誤法、最小變化法、恒定刺激法。補充：信號檢測論的原理及獨立指標(biāo)、感受性曲線、部分報告法及實驗邏輯，可能以簡答題形式進行考察，但是近幾年沒有出題；
主要的心理學(xué)實驗：不作為考察重點，可以結(jié)合導(dǎo)論中相應(yīng)的章節(jié)做輔助理解。
6.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》：這一科在華東的初試中是考察重點，統(tǒng)計學(xué)習(xí)的精髓就在于理解統(tǒng)計當(dāng)中每個章節(jié)的原理。
描述統(tǒng)計：主要會去考察名詞解釋或者選擇題等理解再認(rèn)的題目類型，有一些簡單的公式和計算需要去掌握，比如積差相關(guān)的公式計算；
推斷統(tǒng)計：最重要的，其中參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、一元線性回歸和卡方檢驗都有可能去考察計算題或者簡答題，方差分析已經(jīng)連續(xù)兩年作為最后一道壓軸題來考察，主要體現(xiàn)在多因素方差分析的步驟和方差分析表的書寫，一定要重點掌握。此外，推斷統(tǒng)計當(dāng)中很多理論還可以作為簡答題來進行考察，比如兩類錯誤的關(guān)系等等都有可能作為文字性的論述題來進行考察；
所以說統(tǒng)計學(xué)習(xí)的重點重在統(tǒng)計原理的把握理解，計算不是我們考察的重點，但一定要注重原理的理解和記憶；
7.《心理與教育測量》
《心理與教育測量》：在華東的近幾年的初試真題當(dāng)中考察的比重不斷增加。但是與統(tǒng)計不同的是：測量是一門更偏向于理論的學(xué)科，所以需要理解背誦的居多。
測量分為基本概念、信效度、測驗編制與標(biāo)準(zhǔn)化、測驗實施、常模及分?jǐn)?shù)解釋、常用心理測驗及應(yīng)用、測驗的合理使用策略。
基本概念：各個概念可能出名詞解釋，包括誤差的種類、影響因素及控制主要以大題的形式進行考察。難度、區(qū)分度、可能以名詞解釋形式考察。
信效度是最重要的章節(jié)：各概念可能出名詞解釋，信度的幾種估計方法、影響因素、提高方法，效度的估計方法、影響因素、提高方法，信效度的關(guān)系，主要以簡答或論述的形式進行考察，22年的真題就剛考察過信度的估計方法。
測驗編制及標(biāo)準(zhǔn)化：測驗編制的過程、原則、量表編制的方法、測驗標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容，主要以理解再認(rèn)或名詞解釋的形式進行考察。
測驗實施、常模及分?jǐn)?shù)解釋、測驗實施過程、常模分?jǐn)?shù)獲得過程、分?jǐn)?shù)解釋原則、對來訪者進行分?jǐn)?shù)解釋的注意事項、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的優(yōu)缺點：主要以簡答的形式進行考察，但是近幾年沒有出現(xiàn)過相關(guān)真題。
常用心理測驗及應(yīng)用：需要單獨點出的部分，常用心理測驗及其應(yīng)用要著重理解背誦，特別是一些代表性的心理測驗，比如智力測驗中的比奈-西蒙量表和韋克斯勒量表要背誦掌握每個版本的差異，有一次就考察到了比奈-西蒙量表的第三版和第四版的差別，所以需要很認(rèn)真的對待；人格測驗當(dāng)中的明尼蘇達多項人格測驗和投射測驗都要去掌握量表的主要內(nèi)容和特點，另外，自陳量表和投射測驗的對比也需要去背誦記憶，會以簡答和論述來進行考察查；
8.《心理咨詢與心理治療》《變態(tài)心理學(xué)》《管理心理學(xué)》
《心理咨詢與心理治療》、《變態(tài)心理學(xué)》和《管理心理學(xué)》：這三科不做過多的表述，因為近幾年的真題并沒有出現(xiàn)這三個科目的主觀題，所以這三本書的考察比重有逐步降低的趨勢，但是在復(fù)試階段還是會作為非常重要的點來進行考察的。
建議：只需要把講義上的知識點理解熟記即可，不需要去仔細扣一些很細節(jié)的知識點，重要的理論要學(xué)習(xí)掌握；
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近年真題變化分析
通過對近兩年的真題主觀題科目類型的分析可得，這七門課在初試占比重非常平均，每門課都有30-40分左右的分值占比，所以在復(fù)習(xí)過程中要無差別對待，都需要作為考核重點去認(rèn)真把握。
其它三本書近兩年幾乎沒有涉及主觀題，所以可以根據(jù)講義去把重要知識理論理解背誦即可。
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資料整體使用感受（上岸學(xué)員分享）
資料：
勤思講義的知識點總結(jié)詳略得當(dāng)，涵蓋全面，非常適合跨專業(yè)考研的第一版重點筆記來整理，這對自己在背誦階段的理解重述幫助很大。
課程：
課程也涵蓋了華東347全部考試大綱及真題。
尤其是【科目帶背課】，不僅僅只教授了背誦方法，更通過知識點的串聯(lián)和聯(lián)系提高學(xué)生對知識點的理解，對背誦和考場答題都有很大的幫助；
有代表性的課程是王老師的實驗統(tǒng)計課，把統(tǒng)計講的深入淺出，就算是之前從來沒有接觸過統(tǒng)計的也能饒有興趣的掌握這門課程，而且王老師還很幽默風(fēng)趣哈哈！
總之作為跨考生，勤思提供給我的幫助在很多方面是不能衡量的，很專業(yè)的課程體系和講義編排，同時提供了院校相關(guān)的很多信息，可以使自己更加安心高效的復(fù)習(xí)備考。
