這里面談的一些看法呢，主要是我個人的一些經驗之談，目的也只是一個交流。當然這里面談的主要可能是偏一些負面的，因為你們都做得很對的，做的很好的，我沒有必要單獨的提出來表揚。

第1個就是大學生的學習呀，普遍還是延續(xù)初高中的那種學習。就是上上課，下課了就是放飛自我了。并不要求學生上課了也在學，下課了也在學，而是說下課了你可以去打籃球，可以去逛街，可以去做你想做的事兒，但是不要忘了還有學習這一碼子事兒。學習不僅僅是你把課本上的東西拿過來復習一下，或者怎么滴。包括你去做一些社會實踐，包括你去強身健體，包括你去做一些實驗，包括你去看一些課外書，等等都可以。這些年教育部高教司說要讓大學生忙起來，另一方面他又出臺了課程標準，要求壓縮學生在課堂的時間把學生的時間從課堂里面解放出來，讓學生在課外的時間里面去做一些有意義的事。這個想法好不好??？我覺得非常的好。我覺得大學的生活就是應該這樣自由，而忙碌又充實的生活。但這是一個理想情況。

但是目前落實的不咋地，原因就是學生有空閑時間了，他不會去做一些有意義的事兒，他更喜歡舒服的躺著。但是學校又沒有辦法，你怎么辦啊？你真的嚴格執(zhí)行起來，一個個的很多都畢不了業(yè)的，也是一個很麻煩的事兒。

第2個就是學習的方法的問題，所有的學習方法里面，最重要的一個學習方法就是閱讀。不管是哪個年齡段的人。但是我感覺我們的學生可能連教材都懶得看吧。更談不上去廣泛的閱讀。反而你去看外國的一些大學生。讀的材料特別的多，寫的材料也特別的多，做了很多各種各樣的小項目。我們的學生我讓他去擴展的讀一些資料，然后作為大作業(yè)交上來的時候，普遍的都是抄。確實我也能理解，人都有惰性，能躺著，為什么要那么努力那么辛苦呢？最后沒有辦法就按照傳統(tǒng)的初高中的來唄，留下一些作業(yè)，大家回去抄抄書都很開心的交上來。這樣你怎么學東西?。?/p>

人也都在b站知識區(qū)混了很久了，你問問那些b站知識區(qū)的好的up，他不讀個10本以上的，他敢寫東西嗎不僅僅是普通的毒，最好的是什么？帶著問題去讀，最好是把這幾本材料你手上擁有的幾本資料對比著讀，找出這幾本資料他們之間的共同點，差異點，強調的側重點。這樣的學習才是真正的學習。

在課堂上搖頭晃腦的坐40分鐘，我不能說不叫學習，但是可以說這種學習級別是最低級的。

但是怎么讓我們的學生才能去做到真正的學習呢？肯定是要有學習動力的。那這個動力最好的動力就是興趣愛好。一般而言這個學習看書閱讀不大可能帶來直接的經濟財富。這個興趣愛好也不一定非得要是你本專業(yè)相關的東西，所以我特別強調的是什么，就是大學里面你只要是積極主動有所作為的去學習了，不一定非得要學本專業(yè)的東西，學習的范圍是非常廣的，一定要找到自己的適合的。我們的學生感覺普遍做得也不好。

第3個就是大學生要對自己的職業(yè)規(guī)劃有所認識的。那你怎么認識？你一定要多去跟人交流，跟學長交流，跟老師交流。一定要去做一些事兒，包括做一些實驗，做一些項目。只有在做事中才能認識才能有提高。我感覺我們的學生普遍還是喜歡遵從人性，能舒服著就絕對不折騰自己。錯誤的結果就是跟著大家一會兒一起必混，大家都去上課我就去上課，大家都下課我就去，下課大家都去玩手機，我就玩手機，大家伙都在寢室躺著，我就在寢室躺著，最后大家伙跟畢業(yè)了，我就跟著一起畢業(yè)了。沒有想到說，我做一點我自己的事兒。