隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，教育制度的愈加完善，社會競爭壓力不斷加強。習(xí)慣了職場舒適區(qū)的我們慢慢也有了焦慮，職業(yè)生涯需要不斷的調(diào)整規(guī)劃。于是想要通過提高學(xué)歷來提高自己的綜合實力，可是在職人考研，往往存在許多痛點。在職讀研是我們非常好的選擇，而社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目也能幫你將痛點一一擊破。

一、復(fù)習(xí)時間不夠
大部分在職考研群體畢業(yè)后多年，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)基本忘記，需要重新拾遺。報考社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目，只需要本科有學(xué)位，有相關(guān)英語證書即可。無行業(yè)背景要求，無工作年限要求，應(yīng)屆生也可以，而且不用參加考試。

二、讀名校太難
對于每一個考研人來說，多少都會有名校情結(jié)。但是名校的分?jǐn)?shù)卻遙不可及，很難上岸。社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目是中國社科院與杜蘭大學(xué)合辦的，屬于雙名校。

中國社會科學(xué)院研究生院，是我國人文和社會科學(xué)學(xué)科設(shè)置最完整的一流研究生院，擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點15個、碩士學(xué)位授權(quán)點17個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點111個（含自主設(shè)置博士學(xué)位授權(quán)點21個）、碩士學(xué)位授權(quán)點117個（含自主設(shè)置碩士學(xué)位授權(quán)點21個），還有公共管理碩士、工商管理碩士、法律碩士、社會工作碩士、金融碩士、稅務(wù)碩士、文物與博物館碩士7個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，新增設(shè)第八個專業(yè)學(xué)位項目——“漢語國際教育”專業(yè)學(xué)位，并通過整合自身現(xiàn)有教育教學(xué)資源，成立了工商學(xué)院、文法學(xué)院、公共管理學(xué)院三個學(xué)院。北京市重點二級學(xué)科5個。

杜蘭大學(xué)(Tulane University)成立于1834年，位于美國南部路易斯安那州(Louisiana)新奧爾良市(New Orleans)，是一所著名的綜合性大學(xué)，同時也是北美大學(xué)聯(lián)盟(AAU:北美62所頂尖研究型大學(xué)聯(lián)盟)成員。2009年被《美國新聞和世界報道》評為一級國家級大學(xué)，歷年排名在全美前50名左右。這所學(xué)校共有學(xué)生1.2萬人，包括6000多名本科生。1000多名教學(xué)研究人員中，包括諾貝爾獎獲得主和眾多國際級學(xué)科領(lǐng)軍學(xué)者。杜蘭大學(xué)成立至今，它校友及教師中有兩人獲得諾貝爾獎，五人獲得普利策獎。杜蘭大學(xué)對學(xué)生要求嚴(yán)格，是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，歷史悠久，享譽全球的頂尖私立學(xué)府，其商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院更是在各自領(lǐng)域內(nèi)名列前茅， 聞名遐邇。

三、擔(dān)心跟不上學(xué)習(xí)進度
很多同學(xué)都擔(dān)心，雖然我報考成功，但是跟不上學(xué)校的教學(xué)進度，畢業(yè)困難怎么辦。其實這一點，在社科院杜蘭大學(xué)金融碩士項目中，是完全不需要擔(dān)心的。因為該項目的師資非常雄厚。

中國社會科學(xué)院研究生院與杜蘭大學(xué)充分代表了中美兩國高等教育的發(fā)展和研究水平，基于對世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢的共識，兩校首次合作舉辦金融碩士項目，充分彰顯金融人才培養(yǎng)的重要意義。中國社會科學(xué)院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學(xué)者長期從事金融政策的研究和咨詢，針對中國金融行業(yè)發(fā)展的特點及未來趨勢設(shè)置課程體系，給予學(xué)生鮮活的理念、權(quán)威的知識和最新的資訊。

社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目的授課老師來自中國社會科學(xué)院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學(xué)者師資團隊及金融界具備十年以上相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的資深人士作為行業(yè)導(dǎo)師；項目還請到知名國企CFO對學(xué)生進行授課，他們是各個金融機構(gòu)、企業(yè)的領(lǐng)軍人物，領(lǐng)域涵蓋銀行、證券、保險、基金等。由導(dǎo)師們來指導(dǎo)，不僅能以高屋建瓴的視野帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識瞬息萬變的金融環(huán)境，還能用豐富的實戰(zhàn)案例開拓學(xué)生的眼界，從而更好地指導(dǎo)實踐。

科院的老師們不僅有深厚的理論和實務(wù)經(jīng)驗，更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菐鞂W(xué)者的態(tài)度，課堂上所討論的每個案例都是針對金融領(lǐng)域熱點的現(xiàn)實案例，并且對于每個問題的講授都是用于指導(dǎo)實踐為落腳點，讓學(xué)員能清晰得感受到從金融視角觀察和分析問題的魅力。對于工具性較強的美方課程，老師們手把手地將在看來十分復(fù)雜的金融產(chǎn)品相關(guān)理論和實操一步步輸入學(xué)員的思維里。

所以，報考社科院杜蘭大學(xué)金融管理碩士，是一個豐富知識、在職學(xué)習(xí)、提升實力的有效途徑。除了上述內(nèi)容，社科院杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目還有許多優(yōu)勢。

一、一流的課程教學(xué)平臺
對于在金融領(lǐng)域?qū)ふ矣袃r值職業(yè)的高成就者，中國社會科學(xué)院研究生院-美國杜蘭大學(xué)的金融管理碩士課程設(shè)有嚴(yán)格的12門專業(yè)必修課程。這實際上意味著，盡管教學(xué)場地是在國內(nèi)，但學(xué)生接受的是不同于我國傳統(tǒng)教育的西方教學(xué)方式和方法。國外教師在教學(xué)過程中，更注重調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，更注意把學(xué)生變成教學(xué)的直接施教者和參與者，更注重學(xué)生獲取知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析并且解決問題的能力、以及培養(yǎng)實踐動手能力和創(chuàng)新思維與批判能力。同時西方教授還會對學(xué)生提出更加嚴(yán)格的課業(yè)要求。在這一過程中，學(xué)生能夠更加迅速地成長起來，能夠更好地適應(yīng)將來求學(xué)深造或就業(yè)找工作的需求

形式多樣的課堂教學(xué)：理論講授、模擬實驗、案例分析、課堂討論、小組報告等；產(chǎn)、學(xué)、研有機結(jié)合：重視金融數(shù)學(xué)與金融實踐的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的教學(xué)；強調(diào)金融分析方法在經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、能源等相關(guān)行業(yè)的中的運用，結(jié)合實際問題的背景進行有針對性的教學(xué)和實踐。

二、全球化的金融界社交平臺、全面掌握前沿理論與金融工具
魅力五遍及全球金融行業(yè)的杜蘭大學(xué)合作伙伴以及中國社會科學(xué)院長期以來與金融機構(gòu)建立的深厚關(guān)系共同匯成全球化的金融界社交平臺，學(xué)員定可在這樣的氛圍中品味如魚得水的學(xué)習(xí)與生活境界。杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院歷來注重金融專業(yè)人才培養(yǎng)的實際操作與把握市場波動能力的訓(xùn)練，在理論研究和實際操作領(lǐng)域都形成深厚積淀，學(xué)員在充分把握前沿理論之余更能領(lǐng)悟金融工具的運用之妙。

三、創(chuàng)造職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點
中國社會科學(xué)院研究生院與杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院均有著豐富的校友資源，金融管理碩士項目學(xué)員將成為兩校的校友，通過全球校友網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展人脈資源，迎來職業(yè)發(fā)展的新契機。

社科院杜蘭金融管理碩士項目學(xué)制1.5年，課程學(xué)習(xí)共分4個學(xué)期展開。項目采用半脫產(chǎn)集中授課與在職自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)生在職學(xué)習(xí)，需要在規(guī)定時間內(nèi)完成必修課12門(共計36個學(xué)分)和選修課2門(共計4個學(xué)分)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)安排上，中方課程每月集中授課2到3次，外方課程每門課程集中授課1次，主要利用節(jié)假日及工作日周末全天時間，部分課程根據(jù)實際需求安排至工作日晚間。項目學(xué)生在修滿課程學(xué)分后，平均學(xué)分績點GPA需達到3.0分方可申請畢業(yè)。學(xué)生順利畢業(yè)后，可獲得由美國杜蘭大學(xué)頒發(fā)的金融碩士(Master of Finance)學(xué)位證書，及中華人民共和國教育部頒發(fā)的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

社科院杜蘭金融管理碩士申請條件：
1. 中華人民共和國公民；
2. 擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法；
3. 身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的要求；
4. 中國教育部認(rèn)可的本科學(xué)歷和學(xué)位；
5. 英語語言能力證書（425 分以上的 CET4/6;托福 95；雅思 6.5；多鄰國語言考試成績 115；國家認(rèn)可的其他英語水平證書）；

敢于突破和嘗試，不管是否成功，善于分析和總結(jié)，都會有收獲。讓我們勇于開始，在社科院與杜蘭大學(xué)金融管理碩士項目開啟一段學(xué)習(xí)的精彩旅程。