先聲明成分：國(guó)際服+國(guó)服雙修，國(guó)際服在春鍋池子入坑，比國(guó)服早一個(gè)月，劇情已經(jīng)全部看完。由于自己國(guó)際服是自建號(hào)，比較缺大量人權(quán)角色，玩起來(lái)不是很舒服，就奔著國(guó)服跟大伙一個(gè)起跑線競(jìng)爭(zhēng)，以及全主線中文配音來(lái)的（科普一下：外服主線是沒(méi)有所謂的日配的，除了極少數(shù)劇情配了一點(diǎn)）

9.21 沙勒進(jìn)行了二次和諧，改了一些立繪和文本

立繪什么的就不說(shuō)啥了，意料之中的事，不過(guò)這次刪除文本我是真沒(méi)想到的，雖說(shuō)本身在開(kāi)服前把“學(xué)生”改成“成員”的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)不好的預(yù)感了。

但國(guó)服開(kāi)服后對(duì)老師的稱呼還保留，以及主線劇情最擔(dān)心的“搶銀行”都沒(méi)有和諧，稍微放心了一點(diǎn)，加上運(yùn)營(yíng)頂級(jí)操作各種發(fā)補(bǔ)償，對(duì)國(guó)服慢慢也算有了信心。

但今天這個(gè)和諧算是給我徹底扇了一記重重的巴掌。

理性分析一下起因也不難猜到，有的東西又開(kāi)始作妖了，抽查了游戲內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了之前的“漏網(wǎng)之魚(yú)”，然后被不可抗力緊急修改，所以一些二次和諧的角色的文本和語(yǔ)音當(dāng)場(chǎng)就改掉了，其他地方的文本和語(yǔ)音來(lái)不及改了，只能暴力先刪除掉“老師”，結(jié)果語(yǔ)音還留著，估計(jì)以后要慢慢刪除。（插句題外話?cǎi)R娘下架了至今還沒(méi)回來(lái)呢，結(jié)合BA二次和諧，該懂得都懂）

就分析到這里我其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)非常不滿了，BA在我看來(lái)是一款真的非常積極向上的游戲，他游戲里劇情全程想表達(dá)的東西一直都是“大人的責(zé)任”和“老師的義務(wù)”。在游戲內(nèi)最受好評(píng)的vol3和最終章的劇情，就是以老師教導(dǎo)學(xué)生來(lái)描述的，如果你完全刪除掉了老師這個(gè)身份，在游戲劇情上邏輯和立場(chǎng)完全就立不住，那文本再怎么修改都會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)。

BA本身最吸引的人的地方就是他優(yōu)秀的劇情和人設(shè)，如果在此處進(jìn)行和諧無(wú)疑是直接傷筋動(dòng)骨。就目前國(guó)服的后續(xù)我已經(jīng)持保留態(tài)度了，并且合理懷疑十月突然一波降速是因?yàn)橐獞?yīng)付和諧，修改文本，所以工作量變大不得不放慢節(jié)奏。

先再觀察一段時(shí)間，如果只是暫時(shí)避嫌，后續(xù)只要不改動(dòng)劇情我對(duì)國(guó)服還是愿意繼續(xù)玩下去的。但如果還是溫水煮青蛙，奉勸各位還是早日止損。