搖號背景下還值得選上海世外嗎?境內(nèi)/雙語/融合部課程區(qū)別及特色
今天,我想分享幾個世外小初學習中的特色亮點,供大家了解。首先是英文教學。與大家想象中的雙語學校外教授課不同,世外的英文教學主要采用中教授課,實行小班化教學。在英文學習初期,世外的教法采用的是非常傳統(tǒng)的教學方式,所有的發(fā)音必須100%原版音頻,一點都不能差。如果學生的語調(diào)有那么一點點升降調(diào)不同,都會被扣分。雖然一開始我對此不太理解,但孩子們經(jīng)過兩三年的學習模仿后,英文聽力敏感度更高,提升驚人。尤其是發(fā)音,與一般學校的學生對比,差距巨大。曾經(jīng)有一個國際課程的老師跟我說,來我這邊上課的孩子是不是世外的學生,一兩句話立馬就能聽出來,相信這也是對世外英文教育的一種褒獎。 世外小學的英文成績一半是口語,一半是書面表達,特別鼓勵孩子們勇于表達自己的想法。到了三年級以后,發(fā)音的要求不再那么苛刻,轉(zhuǎn)向于對閱讀能力和寫作能力的要求。孩子們被鼓勵要多讀英文原版書籍,多寫作。 另一個亮點是爸爸系列活動。世外小學特別希望調(diào)動爸爸們參與孩子們的學習過程,幾乎每個年級都有爸爸參與的活動。這些活動形式多樣,如“爸爸的運動鞋”、“爸爸的后備箱”、“爸爸車里的CD”等等。這些活動不僅讓爸爸們更加了解孩子的學習情況,還能夠讓他們親身感受孩子在學校的生活,更加理解媽媽的辛苦和孩子的成長。
最后一個亮點是跨學科項目化學習。這是世外學校教學中非常重要的一種形式。孩子們通過項目化學習,從產(chǎn)品的進貨到售賣,穿插進數(shù)學教學知識,再由孩子們體驗銷售的實踐過程。這個過程中,孩子們可以將過往學習的知識融會貫通,實操運用。并且,孩子們最終籌集到善款來捐助給流浪貓狗基地。這個活動不僅涉及到數(shù)學,還涉及到語文、表達、動手能力等多個方面。孩子們需要相互切磋交流,團隊協(xié)作完成這個項目。這種教學方式不僅提高了孩子們的學習興趣和學習效果,還培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
總的來說,雖然我只體驗到了世外學校教學的部分特色和亮點,但是可以看出世外學校在教學方面有著非常出色的表現(xiàn)。無論是教學理念、教學質(zhì)量還是特色課程等方面都處于領(lǐng)先地位。
境內(nèi)部、雙語部、融合部/PYP部介紹:
一、境內(nèi)部
1、走體制內(nèi)路線,分別有平行班、直升班、培優(yōu)班。 2、平行班與直升班在課程內(nèi)容上保持一致。 3、培優(yōu)班的數(shù)學教學進度更快,難度更深。往年會有6個班,其中4個平行班,2個培優(yōu)班。 涵蓋四大模塊課程,藝術(shù)人文、科學與技術(shù)、運動與健康、社會與實踐互動
二、雙語部
基本采用境內(nèi)的課程體系,部分副科全英文教學 注意:需要參加中考。 ☆雙語部的學習難度和境內(nèi)部相差不大。英語的學習進度較快,老師要求較為嚴格,也很重視閱讀,閱覽區(qū)遍布各個樓層,學習氛圍較為濃厚。
三、融合部/PYP部
IB課程初中階段的MYP課程 課程設(shè)置-高中 設(shè)置A-LEVEL和IB課程,世外的IB均分已穩(wěn)定在40分上下,B均分在全上海的排名數(shù)一數(shù)二,學術(shù)能力非常拔尖。 √每個班級由一名中方老師和一名外教老師共同負責,引導學生通過探究、討論、合作等方 式,讓學生愛思考、會交流、富想象,均衡發(fā)展。
濤老師有
濤老師備考團隊擁有10年以上國際學校備考經(jīng)驗,專注領(lǐng)科、世外、光華劍橋、WLSA等上海國際學校備考,全部采用名師專業(yè)1對1 備考方案或3-5人小班授課模式,360° 的精細化管理模式,因材施教??杉訋箛H備考濤老師【taoge36524】詳細溝通。免免F費預約深圳培僑全真???,根據(jù)測試成績再做詳細的備考規(guī)劃,結(jié)合學員當前知識水平才能做出方案快速提分。
世外學校注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和能力,讓他們在學習中不斷成長和進步。無論最終選擇哪所學校,我相信孩子們都能在適合自己的環(huán)境中得到最好的成長和發(fā)展。