ESDM 共學｜核心概念和技巧 模塊3第3課
早期介入丹佛模式（ESDM）開發(fā)者提供的在線學習資源（help is in your hands, HIIYH），演示ESDM策略的解說視頻、在家中使用這些策略的技巧。（https://helpisinyourhands.org）
美文公益自閉癥星球?轉譯分享，便于自閉癥兒童家長和教師學習與實踐。
課程目錄
這一系列學習內容主要講解在日常生活中如何運用 ESDM 促進與自閉癥兒童的互動和交流，包含 4 個模塊，每個模塊有 4 節(jié)課，內含理論講解和視頻案例解析。
第三模塊的第三課共有 6 個學習視頻，介紹了「共同活動框架」四個步驟在不用玩具的日?；顒又腥绾螒茫栽黾觾和瘜W習、互動的機會。
學習要點
目標：用感官性社交活動，增加社交學習機會
微笑
身處孩子的專注力范圍、面對面、觸手可及的位置
重復幾次新歌和肢體游戲，幫助孩子學習游戲
在唱歌和玩游戲時暫停，等待孩子提示你繼續(xù)
加入有趣的音效和手勢
學習技巧
本節(jié)課沒有詳細的練習指南和活動檢查清單，但是，建議學習者在感官性社交活動中多練習，理解并熟練掌握「共同活動框架」的主題變化、活動結束/轉換。
練習指南：
選擇一項感官性社交游戲開始練習：玩玩具、社交游戲、日常照料、吃飯或吃零食、讀書或做家務。
拍攝記錄活動過程，并在活動后復盤，回顧分析活動過程，是否運用了課程中的方法。
觀看視頻
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往期課程
※ 模塊一
※ 模塊二
※ 模塊三
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編輯：Rose
排版：Rose
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