“滿懷激情備考高考，飽餐一頓成功”。在現(xiàn)代教育的大環(huán)境下，從幼兒園開始到中學結束，學業(yè)壓力讓學生焦頭爛額?？菰锏恼n本逐漸磨滅了學生的學習興趣。

本該是操場上狂奔的少年，教室里意氣風發(fā)的學生，最后卻都變成了垂頭喪氣的樣子！為了減輕同學們的壓力，教育部門也下了很大的功夫。制定了合理的校歷，也推出并嚴格執(zhí)行了“雙減”政策。

但所有美好的事物都逃不過現(xiàn)實的鏡子。比起讓學生輕松學習，家長更傾向于讓學生拿到真分數(shù)。畢竟，義務教育結束后，學生們將迎來人生的第一場大考——中考，而中考之后就是高考，這將為他們以后的人生打下基礎。

“周六保證不休息”！中小學迎來教學新政，部分省市落地！

在現(xiàn)實生活中，父母對自己對學生重要性的認識，可能要追溯到父母還是“孩子”的時候。比如一些年輕人在準備自己安家落戶的時候，對于住房的選擇有一個硬性的標準：必須是學區(qū)房。

不過，由于一些不可抗力的因素，近幾年很多家長購買的學區(qū)房并沒有完全實現(xiàn)價值。學生長期在家上網(wǎng)課。然而，線上教學學生注意力不集中，學習進度跟不上，學習效率低下。這些讓爸爸媽媽們很不放心。

父母的擔心不無道理。教育部門實施“高考分流”政策后，學生和家長的升學壓力倍增。為了能夠升入高中，學生們白天在學校接受教育，晚上回家后接受父母的輔導。他們完成作業(yè)時往往是在清晨。

不僅是家長沒有底線，教育部門更意識到問題，也在努力“補救”。三年的線上教學模式，不僅學生個人成績下滑，學校課程進度也緩慢。

因此，為了填補線上教學帶來的知識缺失，教育部門正式發(fā)出通知：清明節(jié)假期結束后，學生開始“保證周六不休息”，周六也被要求正常上課。部分省市和地區(qū)已經(jīng)開始實施。

都說社會“卷”家長，家長“卷”學生?，F(xiàn)在連教育環(huán)境都開始“卷起來”了。“睡一覺變成單睡”，根本沒想過身為“主角”的同學們是什么感受。

周六只加一天課，看似學生可以放一天假，其實學生還要進行其他的興趣培養(yǎng)和輔導，還要完成各科的課后作業(yè)。唯一一天的休息時間也會被繁重的課業(yè)占據(jù)。

在打工仔的世界里，“996”被吐槽不斷，學生們不僅早晚沒有固定時間，甚至每周還要工作7天，而且只有“996”一個選項接受”，學生難免會倦怠。

同學們滿臉的酸楚和仇恨，家長們也隱隱有些擔心。教育部門作出相應回應。

作為家長，充滿了“望子成龍，望女成才”的心態(tài)，但其實他們還是很關心學生的身心健康。在一周上五天的學制下，家長偶爾會“放水”，緩解孩子的心理壓力。單日政策不禁讓家長們操心。

一方面是糾結于社會背景下“不進則退”的現(xiàn)實，另一方面是擔心學生的精神負擔。面對單休政策，家長比學生更撓頭。

教育部門也回應了“單休”的擔憂。首先，單休政策大家都有負擔，老師們也有壓力。雖然單休制會給教師一定的費用補償，但教師也有家庭要照顧，教師為了學生犧牲個人的教學權益。

最后也是最重要的是，單休政策只針對和學生的短期補課。畢竟高考時間是不會變的，所以教學進度的差距還是要補上的。隨著教學進度逐漸跟上，學生成績逐漸提高，單休政策也將取消。

這樣一來，父母基本都選擇了支持。教育者也在應對壓力，所有的初衷也是為了學生，只是暫時的政策。學習的路上困難重重，遇到困難不能退縮。只有迎難而上，才能創(chuàng)造成就。

作者寄語：政策的出臺，教育部門要充分考慮。學生們在短期內(nèi)肯定很努力，但是無論是教育部門，還是家長，老師們，都在為學生們的學習而努力著。同學們自己也要努力?。?/strong>