陳賡是黃埔出身，并且還被稱為黃埔的三杰，從這里可以看出他的能力不一般。在從黃埔軍校出來后，南昌起義爆發(fā)他參加了，然后又參加長征，抗日以及解放戰(zhàn)爭，并且在這些時期里快速的成長，建國后因為他資歷出眾戰(zhàn)功赫赫，所以就獲得了大將。

在陳賡晚年時對黃埔軍校的點滴進行了回憶，當(dāng)時蔣介石，孫中山都沒有給他留下深刻記憶。只有嚴立三讓他記憶很深，他當(dāng)時被人稱之為怪人，那么他到底有什么過人之處能夠讓陳賡對他記憶這么深刻呢？

嚴立三出生湖北麻城，他的父親曾在安徽某縣做過知事，父親本就是知事理的人，所以在政界中威信很高。不僅如此，他的父親還特別的清廉，深受百姓們的愛戴。而嚴立三在父親的影響下，自然也就成為清廉的人。

但嚴立三的父親在他很小的時候就離開了人世，由于清廉也就沒有給嚴立三留下什么財富，所以嚴立三小時候的生活過的很是清苦。當(dāng)時又處于內(nèi)憂外患的情況下，百姓的生活更是苦不堪言，嚴立三見識到了底層百姓的生活，在他的內(nèi)心很想改變這個現(xiàn)狀，因此嚴立三在很小的時候就立下了志愿，為此他努力學(xué)習(xí)。

在他16歲的時候，嚴立三就憑借優(yōu)異的成績進入安徽的陸軍小學(xué)學(xué)習(xí)，不僅如此，他還獲得了去陸軍第一預(yù)備校還有保定軍校學(xué)習(xí)的機會。在軍校學(xué)習(xí)的時候，他知道了很多軍事方面的知識，讓他真正認識到軍人是什么，代表著什么。

1924年在黃埔軍校成立沒多久，嚴立三同鄧演達一起來到這個學(xué)校教書，黃埔軍校的前面三期中，嚴立三都是總隊長，而在第四期，他擔(dān)任的是訓(xùn)練部的部長。嚴立三在黃埔任職的時候，可以說非常的負責(zé)認真，他需要保證教學(xué)質(zhì)量的同時還要關(guān)注教練。

嚴立三會經(jīng)常去課堂以學(xué)生的角度聽課，如果他覺得學(xué)生對這個知識點不明白，那他就會要求這個教練將知識點再重新講一遍。在操場上，嚴立三如果看到隊長或者是學(xué)員的動作不規(guī)范時，他就會馬上給予糾正，需要他做示范的話，他也會親自上陣。

嚴立三對教學(xué)方面抓的比較嚴，特別是戰(zhàn)術(shù)課他給予了嚴格要求，他覺得在戰(zhàn)場上最重要的就是戰(zhàn)術(shù)，如果不懂戰(zhàn)術(shù)那么這場仗就不好打了。對于指揮官嚴立三也給予了嚴格的要求，不僅讓他們熟讀兵書，還要知道戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不僅如此，嚴立三自己也會去課堂講課，在一周過去后，他還會將這一周的知識點都給串聯(lián)起來，然后編著練習(xí)題讓學(xué)員們來做。目的就是檢測學(xué)員們一周學(xué)習(xí)的情況，好在之后做改變。

嚴立三的課堂永遠都擠滿了學(xué)員，因為他的課生動有趣，很多人都可以聽懂，就連其他班的學(xué)員也都提出要求讓嚴立三來講課。而上過嚴立三課的學(xué)員，他們的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的成績都特別的好。

嚴立三還很重視隊列課，只要有時間嚴立三就會將學(xué)生聚集在操場上，然后對他們進行步兵操練，對于操典的要求嚴立三也都是爛熟于心，不用翻書他就知道該怎么做。不僅如此，嚴立三對一些小事特別的較真，就算是一個很小的動作，他都原因花很長的時間去研究，如果某些隊長的口號或者是動作不規(guī)范，那他就直接對其進行批評，不會給他任何的情面。

對待學(xué)生嚴立三很嚴厲，特別是紀律與作風(fēng)問題，他會對學(xué)員們做出嚴格的要求，只要有一點違背就會遭受嚴厲的批評，甚至還會被關(guān)禁閉。雖然嚴立三對學(xué)員們嚴格，可他也關(guān)心學(xué)員們的生活，所以大家都將嚴立三當(dāng)成自己心中的大哥，就連陳賡也是如此。