在家如何進(jìn)行英語啟蒙，可以用幾句話概括，即：在家創(chuàng)造良好的英語視聽環(huán)境，讓孩子沉浸其中。剛開始半年至一年，不用書面材料，讓孩子在大量的聽、看、唱的練習(xí)中獲得初步的英語語感，擁有初步的聽說能力。聽力領(lǐng)先，聽動畫音頻，聽分級讀物音頻，逐步過渡到聽章節(jié)書，當(dāng)可以聽英文原版長篇小說的時候，英語基本不用操心了。

兒童英語學(xué)習(xí)的效果和家長的英語水平關(guān)系不大，與花了多少錢沒關(guān)系，但是跟家長的輔導(dǎo)方法和執(zhí)行力有很大的關(guān)系。

在家英語啟蒙花不了多少錢。比如，我女兒5歲才英語啟蒙，4年級10歲的時候以優(yōu)秀成績通過劍橋PET考試，沒有花錢上培訓(xùn)班，也沒有報過外教課，幾乎沒花錢。至于買書，買了一套牛津樹3-9，買了一套劍橋配套教材English In Mind,還有零碎的其他繪本，加起來約2千元。其他看的書是從圖書館的外文館借的。

也有的家長給孩子報英語課外班，一年大幾千，甚至上萬，連讀5年下來，成本高，但效果也不盡人意，可能連聽力自由都沒達(dá)到。

英語學(xué)習(xí)效果好的的關(guān)鍵是大量的高質(zhì)量的聽力輸入，這只有家里才有條件做到。

下文摘自《別把金錢浪費(fèi)在英語上》這本書。

別讓認(rèn)讀的進(jìn)度“拖累”聽力的速度。

啟蒙階段的首要任務(wù)應(yīng)該是輸入，提升孩子對外語的理解力。

提高孩子的認(rèn)知水平，以培養(yǎng)興趣；提升孩子的語言水平，以培養(yǎng)語言的理解力。

脫離輸入量談提升語言水平都是“耍流氓”。

學(xué)習(xí)教材本身不能提升孩子的英語水平，而是孩子應(yīng)該先有相應(yīng)的英語水平，才能去學(xué)習(xí)對應(yīng)級別的教材。

聽，是人類最初級、最有效的語言輸入方式。