? ? ? 「那么接下來，請依序從A班學生開始下船。另外，手機禁止攜帶入島。請大家各自繳交給班導(dǎo)，并且下船?！?/p>

? ? ? ?在手持擴音器的教師的號令下，學生們依次地走下游輪的階梯。在此之前，我回到自己房間換上了運動服。

? ? ? 「好熱！走快一點啦，就算衣服穿的很薄,也還是會流很多汗欸?！?/p>

? ? ? 在船只甲板上，D班忍受著來自陽光的炎熱，同時等待下船，這時堀北也從船艙中走出，與D班回合。堀北的表情看起來與平時并沒什么不同，但她沒有整理好的黑發(fā)，以及依舊紅的臉頰，都可以看出來她與平時并不一樣。同時她像是有點冷，無意識地搓著手臂，等待著登上面前的無人島。

? ? ? 「堀北，怎么在房間里待了這么久?！?/p>

? ? ? 「還不是拜某人所賜......」

? ? ? 堀北用我勉強能聽到的聲音，小聲地嘟囔。

? ? ? 「喂，我怎么了嗎？」

? ? ? 「什么怎么了？我只是在看書而已！」

? ? ? 堀北好像在避諱什么一般，很大聲地對我訓斥道，同時臉上也變得紅彤彤的。在我看來，她就是身體已經(jīng)不舒服了，但是卻仍然想?yún)⒓哟舜蔚幕顒恿T了。不過既然她本人都沒有說什么，我再去探究，未免就有些無趣了，所以我打算把這件事情暫且忘記。

? ? ? 「雖然很在意后續(xù)，但禁止攜帶私人物品，那也就沒辦法了。」

? ? ? 堀北在我身邊遺憾地嘟囔，這可不像一個要下海灘的人說的話。

? ? ? 在學生下船的階梯下，有兩個老師在檢查學生所攜帶的行李，同時在船的尾部停著一架直升機。看來學校對于此次的特別考試相當重視。

? ? ?「欸。你不覺他們格外慎重，或該說很警戒嗎？沒收手機這種事，即使是在考試的時候也沒有呢。禁止攜帶多余的私人物品也是如此?！?/p>

? ? ? 「誰知道呢?！?/p>

? ? ? 堀北也發(fā)現(xiàn)了學校如此安排中的一些不自然，如此對我問道，但我也沒有什么好解答的，畢竟等等她就會知道一切了。就在我們說話的期間，檢查輪到了我們。在經(jīng)過嚴密的檢查之后，我們走下來船艙，踏上了無人島的沙灘之上，而這，便是天堂與地獄的分界線。

? ? ??

? ? ? 1

? ? ? 此時，茶柱班導(dǎo)對整體氛圍悠閑的我們，說出來嚴厲的話語。

? ? ? 「安靜！現(xiàn)在進行D班的點名，被叫到的人，請切實回復(fù)?！?/p>

? ? ? 茶柱吩咐著我們排隊，同時確認著全班都沒人缺席。此時的氣氛，就已經(jīng)在向集訓靠攏，但總是有人不會去看氣氛。

? ? ? 「?。≌媸堑?，真想快點到自由時間啊，大海就在眼前欸。」

? ? ? 站在我后方的池，嫌麻煩地如此嘟囔道。此時D班的大部分人，依舊沒有察覺道氣氛的不對，依舊是想奔向面前的大海。就在此時，一位身材高挑的老師走向了面前早已準備好的白色講臺，我認出了這是A班的班導(dǎo)，真嶋。

? ? ? 「首先，很高興各位今天順利抵達此地。然而另一方面，雖然只有一名學生，不過也非常遺憾有人因病無法參加。」

? ? ? 「就是會有因為生病而無法參加旅行的家伙呢，真可憐?！?/p>

? ? ? 池以老師聽不見的音量如此小聲地說道，不過也的確，如果有棲可以參加這次特別考試的話，也許會讓場面變得更加有趣的。但她終歸不能參加，所以也只能由我代她，來贏過葛城了。

? ? ? 與此同時，現(xiàn)場陷入了死一樣的沉寂，教師們嚴肅地站在學生的四周，而學生的眼中難以掩飾他們對于沙灘旅行的期待，他們的希望，如同熊熊燃燒的火焰，然而在下一秒，便被真嶋班導(dǎo)的一句話，給澆滅了。

? ? ? 「那么，我們接下來就要開始本年度最初的特別考試?！?/p>

? ? ? 「咦！特別考試是怎么回事！」

? ? ? 我后方的池發(fā)出強烈的疑問，仿佛是在質(zhì)問真嶋班導(dǎo)一般，不僅僅是他，年級中的其他人，或者說還抱有旅游幻想的人，此時都如同池一樣，對著真嶋班導(dǎo)，發(fā)出自己的質(zhì)問。

? ? ? 「喂，綾小路同學，看你這樣子，你好像早就知道了啊。」

? ? ? 身旁的堀北戳了戳我，用只有我們兩個人聽得到的音量對我說。

? ? ? 「是學生會那邊通知了我罷了?！?/p>

? ? ? 我并沒有撒謊，實際上在之前學生會便因為此次的特別考試而開過幾次會，最終的方案也是由堀北學定下來的，我和有棲并沒有參與規(guī)則的制定，因為這樣并不符合我對于勝利的美學。

? ? ? 「考試期間為現(xiàn)在起的一個星期，并將結(jié)束于八月七日正中午。你們接下來一個星期會在這座無人島上度過團體生活，這就是考試內(nèi)容。另外，我話先說在前頭，這是參考真實存在的企業(yè)培訓定出的特別考試。它非常具有實踐性與現(xiàn)實感?！?/p>

? ? ? 「在無人島上生存??？我們不是要住在船上，而是要住在這座島上嗎？」

? ? ? B班和C班那邊“理所當然”地向老師提出了質(zhì)疑，對于大部分人來說，在這座無人島上生存一個星期，是不可理喻的要求吧。

? ? ? 「考試期間為現(xiàn)在起的一個星期，并將結(jié)束于八月七日正中午。你們接下來一個星期會在這座無人島上度過團體生活，這就是考試內(nèi)容。另外，我話先說在前頭，這是參考真實存在的企業(yè)培訓定出的特別考試。它非常具有實踐性與現(xiàn)實感?！?/p>

? ? ? 真嶋班導(dǎo)隨即對他們的話進行補充，然后便是學生與教師之間的爭吵，以學生的平息結(jié)束。至于規(guī)則，在開會的時候，我便已經(jīng)將規(guī)則記熟在心中，此刻我并沒有必要浪費時間去聽真嶋班導(dǎo)去講解規(guī)則。

? ? ? 「綾小路同學，你對這次特別考試怎么看?！?/p>

? ? ? 「我嗎？我雖然很早就知道了規(guī)則，但我并沒有實際看過這座島的地形，你問我，那我也并不能回答出什么?！?/p>

? ? ? 我對堀北說出的，是實話，在登上游輪之前，我從未見過這座島，也并不知道它長什么樣，要問提前知道規(guī)則對我來說有什么幫助的話，或許也只是讓我有了更多思考的時間，但畢竟計劃永遠趕不上變化，所以這次的考試，依舊是需要隨機應(yīng)變，而不是固執(zhí)地去執(zhí)行一個計劃。

? ? ? 「欸，老師。抱歉在你說話途中插話。不知道是不是剛才喝了飲料的關(guān)系，我現(xiàn)在很想去上廁所。廁所在哪里啊？」

? ? ? 須藤看起來很不沉著地環(huán)顧四周。他似乎沒有在聽船上的廣播。

? ? ? 「廁所啊。我才正想進行這項說明呢。你們要上廁所時，就使用這個?！?/p>

? ? ? 茶柱老師敲了敲堆放物之中的一個紙箱。接著撕掉膠帶，取出一疊折起的紙箱。

? ? ? 「??？那什么啊？」

? ? ? 「簡易廁所。這東西每班都各配有一個。請你們小心使用?！?/p>

? ? ? 對這番說明感到最困惑的并非是須藤，而是班上的女生們，看來她們對簡易廁所，有著異議。

? ? ? 「難道說我們也要使用那東西嗎！」

? ? ? 班里的女生們聽到自己要使用簡易廁所之后，立馬發(fā)出疑問，而其中的代表，不是女生團體中常見的輕井澤，而是筱原。

? ? ? 「男女要共享。不過你放心吧。同時會附帶一個更衣也能使用的輕便帳篷。想必不會發(fā)生被人看見這種事?！?/p>

? ? ? 「不是這種問題啦！居然要在紙箱上解決！我絕對做不到！」

? ? ? 「雖說是紙箱，但這是制作良好的優(yōu)良物品。它是在災(zāi)害中也會被拿來使用的東西?，F(xiàn)在開始我要示范使用方式，請你們確實記下來?！?/p>

? ? ? 茶柱老師把女生發(fā)出的噓聲當作耳邊風，并以熟練的動作組裝起廁所。

? ? ? 女生們啞口無言地看著茶柱老師的操作，無法想象她們也要使用這個的場景。假如這是災(zāi)難時刻那也無法抱怨，因為那種時候也無法說出像是「男生怎樣、女生怎樣、紙箱又是怎樣」的這種話。

? ? ? 「這當然做不到！我絕對做不到！」

? ? ? 以筱原為首，幾乎所有女生都一齊表示拒絕。

? ? ? 默默守望著這情況的池，不開心似的如此說道?？磥硎谴舜慰荚嚱Y(jié)束后豐厚的獎勵，激勵了池，否則平時的池，我是難以想象他會說出這樣的話。

? ? ? 「就只是廁所而已，我們就這樣忍著吧。這不是什么值得爭執(zhí)的事情吧，筱原?！?/p>

? ? ? 「別開玩笑。這跟男生沒關(guān)系吧？什么紙箱廁所，我絕對無法接受！」

? ? ? 「做決定的是你們。我沒有任何話要說。不過不用說海里或河里，校方不允許學生在森林里隨意大小便。請別忘記這點?！?/p>

? ? ? 老師如此忠告，就淡然地打算進行下一個話題。

? ? ? 「紙......紙箱之類的東西我絕對沒辦法！再說男生也會在附近吧？很惡心耶！」

? ? ? 對此無法接受的筱原，對于男生——特別是針對池，開始傾泄心中的憤怒。

? ? ? 「什么嘛。我可無法接受你把我們當成變態(tài)?！?/p>

? ? ? 「這是事實吧？而且你看起來就非常變態(tài)。」

? ? ? 「啥？唔哇，這還真?zhèn)?！我可是超紳士的耶。?/p>

? ? ? 「別笑死人。紳士？真的假的。你就是最出眾的變態(tài)候選人啦。」

? ? ? 池跟筱原兩人之間劈里啪啦地迸出火花。就在這時，平田拿著指南手冊，走到正在爭執(zhí)的兩人之間。

? ? ? 「并不是沒有辦法哦。」

? ? ? 這一句話將正在爭執(zhí)的男女雙方的目光，都集中在平田身上，想看看他有什么可以解決的辦法。只見平田將指南手冊緩緩打開，指著其中一頁上的內(nèi)容，對大家說

? ? ? 「因為指南手冊里寫著也可以用點數(shù)購買臨時廁所來設(shè)置?！?/p>

? ? ? 只是這一句，就吸引了很多女生擁擠到平田身邊，仔細地觀看那一頁上關(guān)于臨時廁所的內(nèi)容。臨時廁所的機能的確無可挑剔，但就在平田以為事情就要解決的時候，又爆發(fā)了更大的爭執(zhí)。

? ? ? 「這東西絕對需要！雖然我也不是很喜歡它的樣子，但它真的是需要的！」

? ? ? 「喂！你們等等！為了一個臨時廁所，就浪費二十的點數(shù)，這樣也太不合理了吧！」

? ? ? 就在剛剛，還在觀看池和筱原爭吵的幸村，也加入了戰(zhàn)場，看來他是對于要消費二十點數(shù)這件事耿耿于懷。我看著陷入無盡爭吵的D班，無奈地搖了搖頭，準備離開，但這時櫛田叫住了我。

? ? ? 「綾小路同學，你怎么看呢。」

? ? ? 我看向櫛田，她的臉上還是一如既往的笑容，但和以往不同，她看著我的笑容，不再只有無盡的冰冷，反而有了些許溫暖，看來只是絕對把問題拋給我這件事好玩罷了。

? ? ? 「對啊綾小路！你來勸勸女生吧！」

? ? ? 「綾小路同學！你快來勸勸男生！沒有廁所是絕對不行的！」

? ? ? 看來男生和女生都對我有極大的熱情啊，不過就這樣把問題拋給我，我可能并不會得到一個讓雙方都滿意的答案，因為我只會得到一個令我自己滿意的答案罷了，不過這個時候，櫛田拖出我來擋槍，那我也要找一個人來幫我吸引一下火力。

? ? ? 「堀北，你怎么看?」

? ? ? 我看向坐在大樹旁休息的堀北，她在這場爭執(zhí)中，沒有一次發(fā)言。因為我的話，大家的目光都集中在堀北身上，希望在堀北的口中得到令他們滿意的答案。

? ? ? 「對我來說，我也如幸村同學所說的那樣，即使是一點點數(shù)我也想盡可能地多保留下來呢?？墒牵覜]有自信可以在完全沒有設(shè)備的狀態(tài)下度過一周生活。這是我最誠實的意見。雖然很想試著挑戰(zhàn)一下，但也不知道能撐到何時為止......你呢？」

? ? ? 該怎么說呢，堀北的發(fā)言我很認可。

? ? ? 「正如你說的，此次的點數(shù)十分重要，所以我們必須要減少點數(shù)的消耗?！?/p>

? ? ? 「綾小路！我就說嘛，我們才是對的！那邊的女生聽到?jīng)]有?！?/p>

? ? ? 池好像是認為我同意不消耗點數(shù)，所以向站在對立面的女生，特別是筱原，發(fā)出了挑釁。而女生們都向我投以憤慨的目光，但我并不在意，而是繼續(xù)說下去。

? ? ? 「不過，在這次的考試中，我們要一起生存一星期吧?！?/p>

? ? ? 「那又如何？」

? ? ? 「那就說明我們在這場考試之中，需要團結(jié)。而看看四周，我并不認為，我們現(xiàn)在很團結(jié)，相反，我認為我們班級再如此爭執(zhí)下去，很可能會崩壞。幸村，你認為點數(shù)很重要，所以不能失去是吧。」

? ? ? 我面對幸村的質(zhì)疑，說出了上述的話，同時我也對幸村提出了疑問。

? ? ? 「點數(shù)當然很重要！更多的點數(shù)不僅可以讓我們的零花錢變多，還能讓我看到升班的希望?！?/p>

? ? ? 「這就是你的觀點嗎，幸村？那么筱原，你同樣也覺得臨時廁所很重要吧。」

? ? ? 「欸？是...是這樣啦?！?/p>

? ? ? 很明顯，在我結(jié)束關(guān)于班級團結(jié)的“演講”之后，筱原好像沒有了之前的底氣，但她仍舊堅持臨時廁所的主張，想必在以她為代表的女生中，臨時廁所是不可逾越的底線。

? ? ? 「既然你們都覺得自己的主張是對的，那么我對你們雙方提出問題。首先，如果女生在沒有通知男生的情況下，花費了20點數(shù)購買了臨時廁所會怎么樣？」

? ? ? 「那我們男生當然會譴責女生?。∵@么不為班級考慮，只顧著自己的感受！」

? ? ? 在我提出這個問題之后，池不假思索地回答了。

? ? ? 「那么，如果我們選擇不花這20點數(shù)購買臨時廁所，導(dǎo)致有人堅持不下去考試，又會怎么樣呢？」

? ? ? 「綾小路，這只是假設(shè)吧，如果我們沒有花費這20點數(shù)，而且沒有人放棄考試，到時候獲得的點數(shù)不是更多嗎？」

? ? ? 「喂！池，你以為女生都是你這種只會假設(shè)的笨蛋嗎？哪里有那么容易堅持下去?。　?/p>

? ? ? 池對我的假設(shè)提出了質(zhì)疑，而筱原又對池進行了反駁。實際上，沒有臨時廁所確實沒有那么容易讓人放棄考試，這只是為了班級的團結(jié)服務(wù)罷了。

? ? ? 「那么，兩邊都會造成不可挽回的后果，我們該怎么辦呢？」

? ? ? 就在這時，櫛田恰當?shù)夭迦肓宋覀兊脑掝}，向我提供了一個絕佳的時機，將我心中的答案說出來。

? ? ? 「我只有一個方案，從長遠來看，臨時廁所是必要的，也可以是不必要的，而它是否必要的關(guān)鍵，就在于你們有沒有好好溝通來進行購買，所以我的方案是，同意女生的訴求，花費20點數(shù)購買臨時廁所，但相對應(yīng)的，在往后的時間里，購買任何東西都需要全班人進行商討，不能夠自己武斷進行。這就是我的方案。」

? ? ? 將女生購買東西要和男生商量這件事，和20點數(shù)對等，在其他班級看來也許是不正常的，但在這個班級，我并不確定以輕井澤為首的女生團體究竟會做出些什么事情，同時我相信池和幸村他們也看得出來，為了班級少有的凝聚力，點數(shù)方面必須做出讓步。

? ? ? 「我...我同意。」

? ? ? 「我也同意?！?/p>

? ? ? 看來男女雙方的領(lǐng)頭人都接受了這個方案，看來關(guān)于廁所這個無聊的爭執(zhí)終于要告一段落了。我看向A班和B班的方向，他們都已經(jīng)踏入島內(nèi)，而我們也不能落后，于是我們加緊了踏入森林的步伐。

? ? ? 2

? ? ? 「你覺得沒興致嗎？」

? ? ? 在我們踏入森林之后，我沒有去幫忙支帳篷，這種小事由平田來做就好，而我還有別的事情需要去做，于是我向孤立了全班女生的堀北搭話。

? ? ? 「老實說我覺得很郁悶?zāi)?。我不適合這種事情，而且在島上過原始生活也是如此。最重要的，就是我不是獨自一人的這點呢。」

? ? ? 看來我被堀北討厭了呢，不過沒有關(guān)系，我并沒有因為這個討厭堀北。

? ? ? 「說起來，你沒事吧?！?/p>

? ? ? 堀北無理由地提出這一句話。

? ? ? 「你是指？」

? ? ? 「沒事?！?/p>

? ? ? 堀北突然用瞪人的視線望著我，而我面對堀北的目光攻擊，沒有移開我的實現(xiàn)，反而是在堀北的身后發(fā)現(xiàn)了躲藏著的佐倉。她一發(fā)現(xiàn)我的目光在她身上，就急忙移開視線。

? ? ? 「好了，平田那邊好像要宣布什么事情，先過去吧?！?/p>

? ? ? 在被堀北瞪著快有1分鐘后，為了轉(zhuǎn)移她的注意力，我這么對她說，而且平田的樣子也像是要宣布些什么事情一樣，站在我們目前在的地方少有的高處上。

? ? ? 「在我們之中，有沒有精通野外生存的同學呢？」

? ? ? 看來平田是想尋求精通野外生存的人的幫助，但很抱歉，根據(jù)我的了解，我們班之中，除了我之外，并沒有誰精通野外生存，最多也只是參加過童子軍，擁有一些野外生存的知識罷了。這時平田露出了苦笑，看來這件事對他打擊不小。

? ? ? 「額，那么有哪些同學愿意外出探索呢？為了基地的建設(shè)，我們需要外出探索宜居的地方?！?

? ? ? 為了讓全班人生活七天，而且要相對舒適，營地的環(huán)境就十分地重要，同時占領(lǐng)據(jù)點也是一種得分的手段，所以平田這次的決策不錯。

? ? ? 「你不去嗎？」

? ? ? 我問我身后的堀北。

? ? ? 「不，這我就不去了?！?/p>

? ? ? 在經(jīng)歷了剛剛男女的罵戰(zhàn)之后，大家之間的關(guān)系還是有些緊張，所以這時有十個人舉起了手，希望緩和一下班里的關(guān)系，又或者是為了逃離班上有些壓抑的環(huán)境。不過在其中，有一個人的目的絕對與他人不同，那就是高原寺。而這種名正言順的可以出去探索島內(nèi)環(huán)境的機會并不多得，于是我舉起了手。

? ? ? 「十一個人嗎？要是再多一個人，就可以分成四組?！?/p>

? ? ? 這時的我，望向了縮在角落的佐倉，我看到她很拘謹?shù)匚⑽⑹志圻^胸口，這樣的高度，平田能否看得到也是一個問題。

? ? ? 「我！我可以去?！?/p>

? ? ?離我不遠的櫛田桔梗高舉著手，在空中揮舞，向全班宣告她要去出任務(wù)。而她在這么說完之后，突然向我看了一眼，隨即又看向平田，請求他通過自己前往探索的要求。而佐倉看到櫛田如此，也是把手默默地放下。?

? ? ? 「謝謝你櫛田同學，現(xiàn)在我們就有十二個人了，組成三人一組的隊伍出發(fā)吧?，F(xiàn)在是一點三十分，不管有沒有成果，我希望大家在三點前回來?！?/p>

? ? ? 而聽到自由組隊的男生，都望著櫛田，希望他們心目中的女神，櫛田，她和自己一起。櫛田將食指輕輕地放在嘴唇上，顯露出一副疑問的樣子，然后環(huán)顧四周，遲疑了幾秒鐘，然后向我跑來，挽上了我的手臂。

? ? ? 「綾小路同學，我就和你組隊吧，你要保護好我喔?！?/p>

? ?

? ? ? 3

? ? ? 越往森林的深處行進，太陽光就減少地越多。郁郁蔥蔥的枝葉掩蓋了大部分的陽光，而在樹之下，飽受潮濕空氣之苦的，就是我和櫛田。

? ? ? 「綾小路boy，你不上來嗎？」

? ? ? 高原寺，這個人加入了我們的小組，此時正站在樹上，在森林中，像泰山一般地在枝葉之間穿梭而過。

? ? ? 「?。『妹?！佇立在大自然之中的我，實在是太美了！究極之美！」

? ? ? 「我就不上去了，畢竟我還有話要和這位櫛田女士談?wù)勀??！?/p>

? ? ? ?「是嗎？那真是遺憾呢?！?/p>

? ? ? 即使高原寺嘴上說著遺憾，但依舊面掛充滿自信的笑容，繼續(xù)在郁郁蔥蔥的樹林之間穿梭。而以他極快的速度，讓我和櫛田很快就看不到了他的身影。

? ? ? 「高原寺同學也用自己的方式為班級做著貢獻呢。」

? ? ? 櫛田在我身旁緊緊地跟著我，讓周圍的空氣中，都彌漫著她獨有的柑橘味香氣。她臉上時常有著笑容，一副對什么都很好奇的樣子，不得讓人憐愛，就連我，也難以猜出她此刻是否是假裝。

? ? ? 「高原寺只是貫徹他自己的美學罷了，而且為班級做貢獻什么的？他等等就會回到游艇上了。」? ? ? ?「綾小路同學，不要這樣詆毀高原寺同學啦?！?

? ? ? 詆毀？我只是根據(jù)高原寺他那難以捉摸的性格，做出我認為準確的判斷罷了。況且櫛田的心中，其實也沒有多信任高原寺吧。

? ? ? 「對了，櫛田?！?/p>

? ? ? ?我們從海邊向森林深處行進，暫且不論我和高原寺，作為正常人的櫛田，想必在體力上會有不小的消耗。

? ? ? 「怎么了嗎？綾小路同學。」

? ? ? 「當時平田說，還差一個人，你就舉手了，是為了穩(wěn)固自己的地位，還是單純地為了報復(fù)我呢？」

? ? ? 在行進的下坡中，我拋出了這個問題，因為櫛田無論如何看來，都沒有必要參與這次的探索，相反，她留在營地的話，反而可以緩和一下班級的矛盾。

? ? ? 「報復(fù)？綾小路同學在說什么？我好像聽不懂呢。我來探索只是因為缺人而已啦。」

? ? ? 櫛田看向我，臉上還是平常的，溫柔的模樣。在聽了她的回答之后，我也沒有進行追問，只是繼續(xù)行進。

? ? ? 越往森林深處行進，路就越坎坷，對體力的消耗也就越大。

? ? ? 「哇呀！」

? ? ? 走在我身后的櫛田，突然摔了一跤。好像是不小心被大樹的樹根給絆了一下。看來這次的森林之旅，對她的消耗的確不小。

? ? ? 「沒事吧?！?/p>

? ? ? 「唔唔......痛......沒事?！?/p>

? ? ? 櫛田在和我說完沒事之后，便拍拍被塵土污染的衣服，然后準備用雙手把自己從地面上撐起來，但她明顯不夠力氣了，于是我伸出了手。

? ? ? 「櫛田，抓住我的手?！?/p>

? ? ? 在我說完這句話之后，櫛田看向我，露出難以置信的表情。這副表情在她臉上，我還是第一次見到。然后她遲疑了幾秒，便抓住了我的手，由我將她拉起來。

? ? ? 「謝謝你，綾小路同學?！?/p>

? ? ? 「在森林里行動對體力的消耗還是不小的，我們等等還是找個地方休息吧?！?/p>

? ? ? 「嗯......」

? ? ? 此時櫛田心不在焉的，好像并沒有將我的話聽進去，反而是一直呆呆地望著自己的右手掌。

? ? ? 「對了櫛田，在我面前把就算面具卸下也無妨，我并不討厭原本的你。」

? ? ? 「誒？」

? ? ? 原本就呆著的櫛田，在聽完我說的話之后，好像變得更加呆滯，也不知道她是怎么了。與此同時，我在我們的前方，看到了一片異?？諘绲牡胤?，應(yīng)該是由校方修建的道路，那么休息的地方，應(yīng)該很快就能找到了。

? ? ? 「櫛田，現(xiàn)在要出發(fā)了，跟上?！?/p>

? ? ? 「??？誒？是......是！」

? ? ? 在沿著校方修建好的道路走之后，我和櫛田來到了一個洞窟前。這個洞窟看似是天然生成的，但未免會有一些人工的介入。

? ? ? 「綾小路同學，那個洞窟應(yīng)該是據(jù)點吧？」?

? ? ? 身旁的櫛田高興地問我。洞窟作為生存七天的場所，也是相當合適，同時還能增加點數(shù)，所以櫛田如此開心，不過。

? ? ? 「洞窟里有人?！?/p>

? ? ? 我一句話澆滅了櫛田對于利用洞窟的想法，而且我也并不是亂說，因為就在這時，一名男子從洞窟中走出，然后在入口處停下，一動不動地朝著西南方，持續(xù)了大概兩分鐘，想必是為了確保自己的據(jù)點。而我也認出了他是A班的葛城。同時他的手上，還握著一張卡片。

? ? ? 「只要有這種大小的洞窟，那兩頂帳篷就很足夠了呢，葛城同學。話說回來我們的運氣真好。居然這么快就能占領(lǐng)據(jù)點。」

? ? ? 在不久之后，洞窟中走出了另一個人，是那天我去找有棲的時候，對我大放厥詞的人。

? ? ? 「運氣？你至今為止都在看些什么？這里有洞窟的事，我在登陸前就已經(jīng)有頭緒。也就是說會找到也是必然。還有，注意你的言行。因為不知道會不會有誰在哪里偷聽。我有身為領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督責任。你要注意別做出任何一點小失誤?！?/p>

? ? ? 在登陸前嗎？看來葛城的確是一個有頭腦的人，在聽出當時播放的廣播的言外之意。

? ? ? 「我們該去下一個地點了，彌彥。既然據(jù)點被占領(lǐng)了，便無需久留。據(jù)我在船上的觀察，我還知道大概兩個據(jù)點的位置?！?/p>

? ? ? 「好！只要這次的考試拿下好的成果，坂柳也該閉嘴了吧?！?/p>

? ? ? 「彌彥，總是執(zhí)著于班級內(nèi)部的話，是很容易被他人見縫插針的哦?！?/p>

? ? ? 「雖說是如此，但要防備的就只有B班而已吧？尤其是D班，不就是一群瑕疵品吧。」

? ? ? 又是唯班級論嗎？看來有不少A班的人，對自己身處的班級有著很高的自信呢，不過這些怪不得他們，畢竟被告知自己是最好的學生，自滿是很正常的事。

? ? ? 「不，D班還是有成長的價值的，至少那個綾小路，我看不清楚他的實力......好了彌彥，閑聊到此為止?！?/p>

? ? ? 這時他們漸行漸遠，直到腳步聲完全消失，我還刻意地等待了兩分鐘，然后我再看向洞窟的方向，確認他們的確已經(jīng)離去。

? ? ? 「走了嗎？」

? ? ? 「聽談話的內(nèi)容，好像是A班的人誒？」

? ? ? 我和櫛田走出剛剛躲藏的草叢，朝著洞窟內(nèi)部行進。里面有休息的空間，于是我讓櫛田在里面好好休息。而在墻壁上，埋了一個終端設(shè)備，畫面上顯示著『A班』的字樣，同時顯示著七小時五十四分鐘的時間。

? ? ? 「綾小路同學？難道說剛剛那兩個人里面，就有領(lǐng)導(dǎo)者嗎？剛剛拿著卡片的，好像是葛城同學哦。」

? ? ? 「也許吧。」

? ? ? 按照常理來講，葛城不會做這種不謹慎的事情，那么他拿著象征著領(lǐng)導(dǎo)者身份的卡片，是為了什么呢？

? ? ? 「櫛田，麻煩你等等去給平田匯報一下這件事情?！?/p>

? ? ? 「可以哦，不過綾小路同學，為什么是我去呢？」

? ? ? 坐在石椅上的櫛田向我問道。

? ? ? 「我看到我們班的另一個小組了，你先去和他們匯合，先返回營地吧，我還有事情要做?！?/p>

? ? ? 「可以哦?！?/p>

? ? ? 櫛田的反應(yīng)和我預(yù)料的一樣，于是我將櫛田暫時留在了洞穴中，讓她靜待另一小組的到來，而我則是走出洞穴，做進一步的探索。

? ? ? ○?

? ? ? 『怎么樣？考慮好了嗎？』

? ? ? ?我倚靠在一塊大石頭上，海島上的微風輕輕拂過我的臉頰。腦內(nèi)又回想起當時的事，那時的我將手臂靠在欄桿上，看著對我說這話的人——綾小路清隆，當時我望向他空洞的眼睛，害怕他漆黑的瞳孔將我的思緒全部吸收。

? ? ? ?特別考試，一個我從未想到過的事情，沒想到是真的，綾小路清隆，的確是一個難以置信的人，無論從哪個方面，都是。

? ? ? 「?同學！你怎么看？」

? ? ? 收取了他的點數(shù)，幫他做事，這是我和他在游輪上所達成的交易，我并不想讓他人對我進行詬病，所以這點小事我還是會替他做好。不過，領(lǐng)導(dǎo)人則不同，這關(guān)系到班級的，我的，執(zhí)念。

? ? ? 「我覺得，領(lǐng)導(dǎo)人......」

? ? ? ?......

? ? ? 4

? ? ? 在我返回營地的時候，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)前往附近的河川地區(qū)。

? ? ? 一旁在幫忙做事的櫛田，看到我回來，徑直地走向我。

? ? ? 「綾小路同學，河川作為據(jù)點可真不錯呢！這是池同學他們找到的哦?！?/p>

? ? ? 池？是他們找到的嗎？以河川為據(jù)點是個不錯的選擇，這里視野較為開闊，同時還能保證水源的提供。而且現(xiàn)在大家也在將東西向河川方向搬運，看來大家都已經(jīng)認同將河川作為將來的據(jù)點了。

? ? ? 「哼哼！都說了我做的不錯吧。等等！綾小路你這家伙！為什么和小桔梗關(guān)系這么親密！」

? ? ? 池在被櫛田夸獎之后明顯變得特別高興，但又突然向我發(fā)火，真是喜怒無常呢。

? ? ? 我暫別櫛田，走向躲在樹下的堀北。

? ? ? 「綾小路同學，為什么這么晚才回來？而且據(jù)我觀察，你們小組，貌似還少了個人吧？」

? ? ? 「我晚回來必然有我自己的道理，這點不需要你多加操心。至于我們小組少的那個人，他已經(jīng)回游輪上了?！?/p>

? ? ? 在聽我說完這番話之后，堀北好像被恐嚇到了一般，站了起來，滿臉都寫滿了對我說的話的不相信。

? ? ? 「你說高原寺同學已經(jīng)回去了？但他剛剛還在海岸上游泳啊？」

? ? ? 「這不過是對高原寺性格，以及他的行為進行結(jié)合，做出最合理的解釋罷了，至于他究竟怎么樣了，你完全可以等等自行詢問茶柱班導(dǎo)。倒是你，為什么會有那么大的反應(yīng)?！?/p>

? ? ? 聽完我說的話之后，堀北深深地嘆了口氣。

? ? ? 「這就要感謝櫛田同學了，經(jīng)過她的推薦，我現(xiàn)在可是領(lǐng)導(dǎo)者了。」

? ? ? 隨后她從運動褲的口袋中抽出一張卡片，上面寫著『堀北鈴音』，這和我在葛城手上看到的，近乎于一模一樣。而從堀北的話來看，想必是櫛田強烈推舉堀北成為領(lǐng)導(dǎo)者，她這么做的原因，我倒是能理解。

? ? ? 而對于剛剛當上領(lǐng)導(dǎo)者的堀北，如果這就因為高原寺?lián)p失了三十點數(shù)，想必也十分無奈。

? ? ??

? ? ? 從堀北身邊離開后，我獨自走到河川周邊，看向我們目前的營地?，F(xiàn)在已經(jīng)搭建起了兩頂帳篷，都被女生所占據(jù)了，想必我不在的時候，也許發(fā)生了什么，才會使大量的男生近乎于露宿野外。

? ? ? 「綾小路同學，如果可以的話，能不能聽我說說呢？」

? ? ? 在幫女生搭建完又一頂帳篷后，額頭尚流著汗的平田向我走來。

? ? ? 「那個，綾小路同學，感謝你當時說的話，男生和女生現(xiàn)在已經(jīng)很和諧了，至少相較于一開始?！?/p>

? ? ? 平田的話中飽含著謝意，該怎么去形容他呢，但總之我覺得他是一個老好人，總是在班級中調(diào)和各方的矛盾，無一例外。

? ? ? 「這并沒有什么，畢竟一個相對和諧的班級，才能在這場考試中走的更加遠，要問我做了什么，只是做了些你會做的事情罷了?！?/p>

? ? ? 「哈哈......綾小路同學，你高看我了，我也不是什么事情都會去做啊?！?/p>

? ? ? 平田在聽完我所說的話之后，只是在苦笑。

? ? ? 「是嗎？我認為的你，就是那種為了班級團結(jié)，會做出很多事的人?！?/p>

? ? ? 「會做出很多事情倒是真的，但也不純粹是為了班級團結(jié)啊?！?/p>

? ? ? 在我說完我對平田的看法之后，他用極小的聲音，說出了這句話。不過我認為他一定沒有想到我能聽到吧。我想，這其中的原因，就是讓他這么一個沒有明顯短板的人，來到D班這個充滿了殘次品的班級的原因吧。

? ? ? 「好了，綾小路同學，還有興趣幫我一個忙嗎？我打算在營地燃起篝火，所以能請你和我一起收集一些樹枝嗎？」

? ? ? 平田站起身，拍拍褲子上沾上的灰塵，然后轉(zhuǎn)向我。

? ? ? 「我樂意至極?！?/p>

? ? ? 這也并不是什么累人的活動，而且還能顯著地提升生活質(zhì)量，所以我答應(yīng)了他。

? ? ? ?森林的草地上，棲息著數(shù)種昆蟲，四處飛舞的蚊子讓人瘙癢難耐。

? ? ? 「平田，我有點好奇，你和輕井澤是怎么在一起的。」

? ? ? 平田尚在彎著腰拾取地上的樹枝，然后聽到我突然的提問之后，顯得即奇怪，又高興。

? ? ? 「沒想到綾小路同學也會在意這種事情啊，那我就說說吧。我和輕井澤同學在開學之后沒多久就有聯(lián)系了，然后她就向我告白了?！?/p>

? ? ? 「這么快嗎？那想必輕井澤很喜歡你吧?！?/p>

? ? ?「哈哈......我也是想著不討厭她，就和她交往了。為什么會突然想問這個呢？綾小路同學。」

? ? ? 「沒什么，就只是好奇罷了?！?/p>

? ? ? 在我說完這句話后，平田也沒有再和我交談，我們沉默了將近十分鐘左右。

? ? ? 「好了，綾小路同學，這些量應(yīng)該夠用了，我們回去吧。」

? ? ? 我和平田在森林中搜尋了不短的時間，我看著我和平田手上的樹枝，數(shù)量的確不少了，所以我答應(yīng)平田，和他踏上了一同返回營地的道路。

? ? ? 然而就在這個時候，我和平田碰到了一個不可思議的少女，一位有著藍色短發(fā)的少女。