時光荏苒，隨著湖北第二師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院“梓瑋”志愿服務(wù)隊(duì)第一批志愿者的圓滿完成，作為第二批隊(duì)員的我接過他們的交接棒，繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村教育的這片田野上。在這個炎熱的夏日里，我與一群志同道合的小伙伴們，踏上了探訪農(nóng)村地區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的旅程。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了深刻的感受，更讓我重新認(rèn)識到教育的重要性和影響力。

鄉(xiāng)村地區(qū)一直因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、交通的原因?qū)е陆逃恢边h(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市地區(qū)，而這次支教活動讓我直面了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，我看到了那些精力充沛同時又帶著些許古靈精怪的孩子們，他們雖笑容燦爛，眼中帶著獨(dú)屬于他們的純真，但也隱藏著對知識的渴求。然而，由于缺乏資源和師資力量，這些孩子們的接受教育的機(jī)會有限，教學(xué)質(zhì)量也無法得到保障。這種情況觸動了我內(nèi)心最深處的情感，因?yàn)樵?jīng)的我和他們一樣，總是望著山的另一邊，想要知道山那邊到底是什么景色，所以我不斷登山，不斷登山，當(dāng)我爬到山頂，走出大山，在山上高聲呼喊時，回應(yīng)我的只有我的回聲時，我意識到我們應(yīng)該為每一個孩子提供平等的教育機(jī)會，我們應(yīng)該成為他們的朋友，他們的引路人，成為他們成長路上的陪伴者。

圖為下課仍然在學(xué)習(xí)的兩個孩子

在每天的上課時間和課余時間，我仔細(xì)觀察每個學(xué)生狀態(tài)，因而支教活動讓我深入了解了農(nóng)村孩子們的生活環(huán)境和心理狀態(tài)。我與他們交流，聽他們講述著自己的夢想和困惑，也讓我開始思考如何幫助他們改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

在支教活動中，我不僅僅是傳遞知識，更是扮演著學(xué)生們的朋友和引路人的角色。我盡力創(chuàng)造一個積極向上、充滿溫暖的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們形成一個良性競爭，并鼓勵孩子們勇敢大膽地追求自己的夢想。通過開展各種形式的課外活動，我看到了他們的進(jìn)步和成長。他們不再害羞，愿意展示自己；他們變得更加自信，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時我與他們也要從不熟悉到熟悉，從下課躲著我們到下課追在我們身后，邀請我們和他們一起玩耍，這些變化讓我感到非常欣慰和高興，也讓我對教育的力量有了更深的認(rèn)識。

圖為兩個開朗活潑的小女孩

最后，支教活動讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個活動中，我們不僅要面對復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)，還要解決各種突發(fā)狀況和困難并且我們每天都要不斷地適應(yīng)新的情況。但是，正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)合作的精神，我們才能夠相互幫助、共同進(jìn)步。我們每個人都在盡自己的最大努力，用心去關(guān)愛每一個孩子，為他們地未來生活保駕護(hù)航，讓他們感受到來自城市的溫暖和關(guān)懷，

回首這幾天地支教生活，我心中充滿了感激和思考。我感激這次機(jī)會讓我走出自己的舒適區(qū)，看到了真實(shí)的社會；我感激那些孩子們的純真與單純，讓我重新認(rèn)識到教育的力量；我感激那些一同奮斗的小伙伴們，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性；同時也感激我自己，讓我看到了不一樣的自己。

未來，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育，甚至投身于農(nóng)村教育，而在未來的學(xué)習(xí)生活中我也會積極參與各種支教活動。我相信，只要我們每個人都能夠貢獻(xiàn)出自己的一份力量，改善農(nóng)村教育的現(xiàn)狀并為孩子們創(chuàng)造更好的未來是完全有可能的。

讓我們一起行動起來，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量！