用這兩個工具，問問題，每次回答的不一樣。有時候還挺深刻的，有時候回答的比較直白?，F(xiàn)在孩子問語文作業(yè)中有的題目怎么寫，說實(shí)話，懂那個基本意思，但是語言組織能力表達(dá)能力已經(jīng)下降的令人汗顏了。求助下智能工具吧。

問的問題

有一副漫畫，上面有一顆未長大的樹，一個人要去澆水，而另外一個卻只坐著等著乘涼。這個漫畫告訴了我們一個什么道理？

你能用這個漫畫，寫一個500字的議論文么？

訊飛星火的回答：

newbing的回答

下面這個也是newbing以前的一個回答，我忘記我怎么問它的了，回答的有點(diǎn)深刻和憤青~~，不知道是提問手法還是提問時所在的國家不一樣。

社會現(xiàn)實(shí)主義是一種文學(xué)和藝術(shù)流派，它以真實(shí)、客觀、批判的態(tài)度反映社會的現(xiàn)狀和問題，揭露社會的不公平和不平等，呼吁社會的進(jìn)步和變革。社會現(xiàn)實(shí)主義的作品往往具有強(qiáng)烈的時代性和針對性，表達(dá)了作者的社會責(zé)任感和人道主義精神。

在網(wǎng)上，有一副漫畫，說了這么個故事：有一顆未長大的樹，有人在澆水，有人卻坐著等著樹長大后好乘涼。這個漫畫就是一個典型的社會現(xiàn)實(shí)主義的作品，它用簡單而富有寓意的形象，表達(dá)了對社會現(xiàn)實(shí)的批判和諷刺。

首先，這個漫畫反映了社會中存在的兩種不同的人和態(tài)度：一種是勤勞、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的人，他們?yōu)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)，為他人著想，為未來打基礎(chǔ)；另一種是懶惰、享樂、自私的人，他們不勞而獲，從別人的勞動中獲益，只顧眼前的利益。這兩種人和態(tài)度形成了鮮明的對比，也反映了社會中存在的不公平和不平等。

其次，這個漫畫暗示了社會現(xiàn)實(shí)中存在的一些問題和危機(jī)：一方面，勤勞、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的人往往得不到應(yīng)有的尊重和回報，甚至被忽視和剝削；另一方面，懶惰、享樂、自私的人往往占據(jù)了優(yōu)勢和資源，甚至影響和破壞了社會的秩序和發(fā)展。這些問題和危機(jī)不僅損害了個人的利益和尊嚴(yán)，也威脅了社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。

最后，這個漫畫表達(dá)了對社會現(xiàn)實(shí)的不滿和憤慨，也寄托了對社會進(jìn)步和變革的期待和呼吁：作者希望社會能夠公平、平等、正義、和諧，能夠尊重和獎勵那些勤勞、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的人，能夠懲罰和教育那些懶惰、享樂、自私的人，能夠讓每個人都有機(jī)會和條件去實(shí)現(xiàn)自己的價值和夢想。

總之，這副漫畫是一個成功的社會現(xiàn)實(shí)主義的作品，它以簡潔而深刻的方式反映了社會現(xiàn)實(shí)，并表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和情感。它也給我們提供了一個思考和反省自己和社會的機(jī)會，讓我們更加關(guān)注社會問題，更加積極地參與社會建設(shè)。

?