23考情分析

河南大學(xué)

045107 學(xué)科教學(xué)(生物)

① 101 思想政治理論?

② 204 英語(yǔ)(二)?

③ 333 教育綜合?

④ 911 普通生物學(xué)

初試參考書(shū)目

333 教育綜合：包括教育學(xué)、心理學(xué)，總分 150 分

《教育學(xué)》劉志軍主編(高等教育出版社 2011 年版)

《心理學(xué)》趙國(guó)祥主編(高等教育出版社 2011 年版)?

911 普通生物學(xué)

《陳閱增普通生物學(xué)(第 4 版)》吳相鈺主編(高等教育出版社 2014 年版)

同等學(xué)力加試參考書(shū)

細(xì)胞生物學(xué)：《細(xì)胞生物學(xué)》翟中和主編(高等教育出版社 第 5 版，2017 年版)?

微生物學(xué)：《微生物學(xué)》沈萍，陳向東主編(高等教育出版社 第 8 版，2016 年版)

分?jǐn)?shù)線：51/51/90/90/357

復(fù)試比例：1:1.2

復(fù)試人數(shù)：36（357/418）

擬錄取人數(shù)：30（357/418）

推免人數(shù)：2

學(xué)科教學(xué)（生物）專(zhuān)業(yè)型碩士復(fù)試內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)測(cè)試（面試）、綜合素養(yǎng)面試等；所占權(quán)重分別為10%，30%和60%。

總成績(jī)?=?初試總分?jǐn)?shù)/5 ×50%+?復(fù)試分?jǐn)?shù)×50%

我為什么考研

不想談情懷，就目前現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，讀研是一個(gè)最優(yōu)的選擇。大部分發(fā)達(dá)地區(qū)初高中教師都是碩士學(xué)歷或者是教育部直屬六所教育高效畢業(yè)本科生，我也深知自己不夠格，為了改變現(xiàn)狀選擇讀研，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我選擇考研。讀研之后我也了解到相對(duì)于本科生職稱(chēng)評(píng)定要容易，且薪資要高，從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看讀研確實(shí)成為一種捷徑。

專(zhuān)業(yè)課備考建議

①個(gè)人復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

333教育綜合

1—6月中旬?

本階段需要了解教材內(nèi)容、梳理框架，注重理解。把真題以及重點(diǎn)章節(jié)標(biāo)注出來(lái)，標(biāo)注清楚題目和年份，共有幾點(diǎn)內(nèi)容。規(guī)劃好時(shí)間，兩三天一章節(jié)羅列框架，每天學(xué)習(xí)完規(guī)定內(nèi)容，可以進(jìn)行速讀和理解記憶。

6月中旬—9月?

①本階段開(kāi)始背誦，邊背誦邊理解，建議兩本書(shū)分開(kāi)背，選擇最適合自己的方法，比如關(guān)鍵詞記憶法、框架記憶法、提綱記憶法等。名詞解釋圈出關(guān)鍵詞，串聯(lián)記憶，名詞解釋的準(zhǔn)確度要求最高，最好一字不差。簡(jiǎn)答題和論述題的背誦，先背誦大點(diǎn)、框架，再進(jìn)行填充，但也需要記憶幾句具體內(nèi)容，方便清楚闡述。

②第一遍的背誦要全面，邊邊角角，背誦可以一天一章節(jié)，每天要對(duì)前一天的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，60天就能過(guò)兩遍，本階段可完成三輪背誦。（當(dāng)然不是說(shuō)背幾遍，重點(diǎn)在掌握，如果別人背四五遍，你背兩遍就能掌握，也是可以的）

③九月份可以開(kāi)始背真題，真題背起來(lái)會(huì)快一些，因?yàn)橹暗膬?nèi)容都有所了解，半個(gè)月就能過(guò)一遍，河大真題性?xún)r(jià)比很高，會(huì)反復(fù)出，所以需要重視。

④心態(tài)一定要調(diào)整好，暑假需要有自控力，保持每天學(xué)習(xí)任務(wù)的效率。

10—12月

①在之前背誦的基礎(chǔ)上，再次重新背誦，框架要爛熟于心，看到題目要能寫(xiě)出框架，名詞解釋一遍又一遍達(dá)到機(jī)械復(fù)述。本階段可完成六輪背誦。

②11月中旬開(kāi)始?？?，每周模擬一次，按照正常考試時(shí)間8:30—11:30，越練越熟練。最后階段需保持充足的睡眠，保持題感，保證以最佳的狀態(tài)迎接考試。

注：需要給自己制定日計(jì)劃表，每天晚上睡覺(jué)前寫(xiě)下來(lái)，完成一個(gè)劃掉一個(gè)，也可以把計(jì)劃表發(fā)給我。學(xué)會(huì)集中精力解決一項(xiàng)任務(wù)，不要過(guò)于零碎學(xué)習(xí)，比如上午集中解決333的任務(wù)，晚上睡覺(jué)前只需要回憶一下即可。根據(jù)自己的生物鐘，找到自己大腦高效學(xué)習(xí)的時(shí)間。

911 普通生物學(xué)

4—6月

本階段看課本，也是需要整理框架，重理解，標(biāo)注真題每個(gè)章節(jié)出現(xiàn)的頻率，標(biāo)清楚年份和題目，有側(cè)重點(diǎn)的看，然后再全面的看。通過(guò)我們的線上教學(xué)，將知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹，加深理解。

7—9月

本階段整理書(shū)本、筆記、真題，背誦資料以及研究真題方向。整理時(shí)可以參考習(xí)題冊(cè)上的答案，對(duì)比整理；后期要專(zhuān)注背一份筆記，千萬(wàn)不要東看西看，對(duì)記憶效果不好?？梢韵缺痴b筆記，60天過(guò)兩遍，后期背誦真題會(huì)相對(duì)容易一點(diǎn)。

10—12月

①本階段車(chē)輪背誦筆記，事實(shí)證明統(tǒng)整性的資料會(huì)讓自己的背誦事半功倍，可以把每一章的題目寫(xiě)在A4紙上，每天通過(guò)寫(xiě)關(guān)鍵詞的方式回憶具體內(nèi)容，背誦可以不嚴(yán)格按照艾賓浩斯曲線，但是一定要記得定期回顧知識(shí)點(diǎn)。本階段要明確重點(diǎn)，抓重點(diǎn)背誦，其余的內(nèi)容也要背?？赏瓿晌辶啽痴b。

②考前兩周可以拿近兩年的真題進(jìn)行模擬，把握答題速度和時(shí)間，保持題感。

②復(fù)習(xí)建議?

如何整理背誦資料？

有兩種思路：

①以題型為單位：分類(lèi)整理名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述等

②以知識(shí)點(diǎn)為單位：總結(jié)該知識(shí)點(diǎn)各種題型下需要的內(nèi)容，有效節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。無(wú)論題型固定還是隨機(jī)，都可以一層一層做思維導(dǎo)圖擴(kuò)充（相當(dāng)于從名詞解釋到簡(jiǎn)答再到論述的擴(kuò)充）。

對(duì)于普生，我建議采用第二種方法，按照知識(shí)點(diǎn)為單位整理筆記，因?yàn)橐粋€(gè)名詞解釋像三羧酸循環(huán)、C3C4途徑、光呼吸、消化、吸收等，都可以從名詞解釋擴(kuò)充到簡(jiǎn)答和論述。習(xí)題冊(cè)中名詞解釋太短，自己可以進(jìn)行擴(kuò)充。

333背誦的多就慢慢理解了，但是普生是在理解的基礎(chǔ)上背誦。

專(zhuān)業(yè)課備考技巧經(jīng)驗(yàn)分享

1、真題非常重要，每年重復(fù)率在30%—50%，需要吃透，牢牢把握，同時(shí)真題也能延伸出一些相似的題目，進(jìn)行知識(shí)拓展，比如說(shuō)23年真題原核生物與真核生物DNA的區(qū)別、22年真題病毒與細(xì)菌的異同；

2、復(fù)習(xí)時(shí)既要把握全局，又要抓住重點(diǎn)，研究歷年真題，也能看出普生重點(diǎn)集中在細(xì)胞、動(dòng)物、植物、微生物四個(gè)模塊，這四個(gè)模塊一個(gè)也不能放過(guò)；

3、學(xué)會(huì)整理和補(bǔ)充題目，真題和筆記只能作為參考，并不是標(biāo)準(zhǔn)答案，自己還需要多對(duì)照課本，查閱相關(guān)材料，豐富自己的答案；

4、答題技巧，遇到不會(huì)的一定不要空著，往上寫(xiě)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，填充層次豐富一些，名詞解釋一般答5—6行，簡(jiǎn)答1頁(yè)，論述1.5—2頁(yè)。