在考研備考過(guò)程中，許多備考生往往會(huì)忽略錯(cuò)題集的重要性。許多同學(xué)認(rèn)為自己所有的講義全都保留著，為何還要單獨(dú)整理錯(cuò)題集，不是耗時(shí)耗力，事倍功半嗎？但實(shí)際上整理錯(cuò)題集是必要的，高質(zhì)量的錯(cuò)題集能幫助我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍，能讓我們更高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)！那我們?cè)撊绾握礤e(cuò)題呢？

　　分類整理

　　將錯(cuò)題根據(jù)錯(cuò)誤的原因分類進(jìn)行整理，概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、技巧類、新概念類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)。這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來(lái)簡(jiǎn)便，另外也簡(jiǎn)化了“錯(cuò)題集”，整理時(shí)同一類型問(wèn)題可只記錄典型的問(wèn)題，不一定每個(gè)錯(cuò)題都記。

　　記錄解題思路

　　試卷評(píng)講時(shí)，要注意對(duì)錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋，寫(xiě)出自己解題時(shí)的思維過(guò)程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。

　　這種記述方法開(kāi)始時(shí)可能覺(jué)得較困難或?qū)懖怀觯槐貜?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會(huì)有心得體會(huì)，漸漸認(rèn)清思維的種種障礙（即錯(cuò)誤原因）。

　　進(jìn)行必要的補(bǔ)充

　　“錯(cuò)題集”中的錯(cuò)題，對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒(méi)有困難，說(shuō)明這一知識(shí)點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對(duì)于這一問(wèn)題的處理還要再深入一點(diǎn)。避免在下一次測(cè)試中，在這一問(wèn)題上，再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　活頁(yè)裝訂

　　將“錯(cuò)題集”按自己的風(fēng)格，編號(hào)頁(yè)碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁(yè)不固定，故每次查閱時(shí)還可及時(shí)更換或補(bǔ)充。在整理錯(cuò)題集時(shí)，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時(shí)不要在乎時(shí)間的多少，對(duì)于相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行整理與總結(jié)。

　　雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯(cuò)題是怎樣答的這么簡(jiǎn)單，更重要的是通過(guò)整理“錯(cuò)題集”，你將學(xué)會(huì)如何去答題，掌握哪些知識(shí)點(diǎn)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)犯錯(cuò)誤，真正做到“吃一長(zhǎng)一智”。

　　一本好的“錯(cuò)題集”就是提示自己知識(shí)漏洞的寶典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。