三維動(dòng)畫教學(xué)作為一種現(xiàn)代化的課堂教學(xué)模式，相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式來說，該教學(xué)方法具有強(qiáng)大的吸引力和時(shí)代性，能夠打造良好的教學(xué)氛圍，使動(dòng)畫專業(yè)的課堂教學(xué)效果和質(zhì)量得到提升。基于此，本文對(duì)于職業(yè)院校應(yīng)用三維動(dòng)畫教學(xué)模式進(jìn)行了多角度深層研究，主要研究的內(nèi)容用在應(yīng)用三維動(dòng)畫教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和實(shí)際情況，并根據(jù)現(xiàn)階段實(shí)際的發(fā)展現(xiàn)狀提出了構(gòu)建措施，希望對(duì)我國職業(yè)院校的動(dòng)畫專業(yè)發(fā)展有一定的借鑒意義。

　　目前，動(dòng)畫專業(yè)在開展三維動(dòng)畫教學(xué)的時(shí)候，相比傳統(tǒng)的課程設(shè)置來說，改模式具有非常強(qiáng)的專業(yè)性。因此，在應(yīng)用三維動(dòng)畫教學(xué)模式的過程中一定要充分了解該專業(yè)的特點(diǎn)，確保選取、定位和設(shè)計(jì)的課程滿足實(shí)際要求。

　　職業(yè)院校在開展授課的時(shí)候，相比較搞笑來說更多的難題，比如，職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，大部分學(xué)生沒有學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致教學(xué)效果收到很大影響。相比較其他專業(yè)而言，三維動(dòng)畫教學(xué)更加生動(dòng)有趣，可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造良好的教學(xué)氛圍，實(shí)際在應(yīng)用三維動(dòng)畫教學(xué)模式時(shí)，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣準(zhǔn)確把握，采取妥善措施調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到制作動(dòng)畫的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。