重慶天佑兒童醫(yī)院語言障礙訓練中心介紹，孩子的發(fā)音不標準或是口齒不清等需要引起重視，孩子小的時候舌根軟，也就是說他們的模仿能力很強，如果孩子從小聽到的話語發(fā)音不標準那么對于他們將來發(fā)音也會有很大影響，而且小的時候沒有就糾正過來，隨著年齡的增長，發(fā)音問題會更加難以糾正。

這些都是我們聽到的清楚的聲音不能缺少的部分，當這些語言內(nèi)容發(fā)育飽滿說話就會慢慢的清晰，所以當我們聽到孩子的說話不清楚時就要得分析原因了。

當孩子說話不清楚，可能存在這幾種情況：

1、孩子有聽力障礙，聽不清所以才說不清，那么家長一定要帶孩子去進行聽力檢查，確保孩子的聽力是沒有問題的。

2、孩子處在正常的言語語言發(fā)展階段，兩歲半的兒童能發(fā)清楚的輔音有“d、m、n”，除這三個福音之外，說不清楚是在可以接受的范圍之內(nèi)，如果家長分析不出孩子哪些音說不好，可以找言語指導師進行評估。

3、孩子同時伴隨有語言障礙，比如說兩歲半了才開始說話，能說的也不多。對于孩子沒有太多的口語表達，如果我們一味的要求孩子說清楚，就有可能降低孩子的表達積極性，這一階段孩子說話的清晰度不是關鍵，是要去提高孩子的語言能力，幫助他表達更多。

4、受到周圍的環(huán)境影響，在孩子學習語言的階段里沒有獲得標準的發(fā)音指導，有些父母由于忙于工作忽視了對于孩子的語言培養(yǎng)，孩子語言的掌握就是在模仿以及交流中逐步提高，孩子沒有一個良好的語言榜樣，就會不自覺的學一些當?shù)氐姆窖园l(fā)音或是模糊不清的發(fā)音。

在生活中家長應該怎么培養(yǎng)孩子的語言發(fā)育?

1、給孩子一個良好引導

在跟孩子講話的時候語速盡量放的慢一些，使用普通話發(fā)音盡可能的要標準，可以讓孩子多聽些標準發(fā)音，同時多鼓勵孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯的機會，但是不要忽略他的錯誤，循序漸進讓孩子可以慢慢改正過來。

2、要培養(yǎng)孩子的聽力能力

聽得正確才能夠發(fā)音正確，孩子的聽力需要培養(yǎng)起來，通過漢語拼音來幫助孩子習得正確的發(fā)音，能拼了自然也就會念了，會念了也就會說了，教孩子發(fā)音時要讓孩子看成人的口型。

在生活中家長要隨時注意孩子發(fā)音，但是也不要一味追求孩子的發(fā)音正確，還是要顧及到孩子自尊心，通過耐心，細致的講解讓孩子能夠漸漸改正過來自己的發(fā)音問題。

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