黃兆綺是徐匯區(qū)人橋人民調(diào)解委員會調(diào)解員，往年的7、8月份工作相對輕松，但今年她格外忙，因?yàn)樗嗔艘粋€身份——上海政法學(xué)院生涯發(fā)展教育朋輩導(dǎo)師，同時還兼任上海政法學(xué)院“行路有光·職涯領(lǐng)航上政中外青年職涯實(shí)踐團(tuán)”職業(yè)生涯專項社會實(shí)踐活動導(dǎo)師。

小黃是地道的00后，是與在校生年齡差距不大的學(xué)姐；雖然工作不久，但大大小小的案子也處理了近百起，已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的小“專家”。黃兆綺上大學(xué)時也經(jīng)歷過迷茫和彷徨，是老師的諄諄教誨幫她擺脫了困境，她愿意將酸甜苦辣的故事分享給學(xué)弟學(xué)妹。

上海政法學(xué)院“行路有光”生涯發(fā)展工作室，依托團(tuán)委暑期社會實(shí)踐項目開展的“行路有光·職涯領(lǐng)航——上政中外青年職涯實(shí)踐團(tuán)”職業(yè)生涯專項社會實(shí)踐活動，聘請校內(nèi)外導(dǎo)師，帶領(lǐng)中外學(xué)生在暑期深入用人單位，開展以職業(yè)生涯為主題的參觀、走訪、訪談、調(diào)研、實(shí)習(xí)等活動，并形成與職業(yè)生涯相關(guān)的項目成果。多名校友經(jīng)過遴選擔(dān)任“生涯發(fā)展教育朋輩導(dǎo)師”，多家校友企業(yè)與學(xué)?！敖Y(jié)緣”，33個職業(yè)生涯實(shí)踐項目團(tuán)隊奔赴全國各地開展暑期實(shí)踐?！芭筝厡?dǎo)師就像大哥哥大姐姐一樣親切，有了‘自已人’照顧的安全感，我們很快融入到工作團(tuán)隊中?！表椖控?fù)責(zé)人番楠表示，實(shí)踐讓學(xué)生了解職場，更加明確職業(yè)目標(biāo)，堅定職業(yè)方向。

朋輩式、項目式生涯發(fā)展教育卓有成效，得益于學(xué)校對就業(yè)工作的高度重視和持續(xù)投入。近年來，上海政法打造就業(yè)育人平臺，按照“平臺化管理、項目化運(yùn)作、清單化跟蹤”的工作模式，培育了一批校級工作室?！皩W(xué)校搭平臺，工作室出項目，形成工作清單，量化跟蹤。工作室的模式形成了鯰魚效應(yīng)，激發(fā)了就業(yè)育人的活力，各種新項目、新點(diǎn)子層出不窮，”上海政法學(xué)院黨委副書記劉剛表示，“行路有光”生涯發(fā)展工作室牢牢抓住大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展上“迷?！薄搬葆濉边@個痛點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“引路——鋪路——行路”三步循環(huán)式工作法，充分發(fā)揮校友年齡專業(yè)相近的優(yōu)勢，提供多維立體校企互動體驗(yàn)，增加校企碰撞頻次，降低就業(yè)市場供需兩端的功利心，促進(jìn)就業(yè)市場供需平衡。項目還聯(lián)合一線輔導(dǎo)員、知名校友通過嗶哩嗶哩等自媒體平臺開展生涯育人頻道，形成固定化、常態(tài)化的項目制實(shí)踐育人機(jī)制。

通訊員 張宏輝 新民晚報記者 易蓉