寫在前面

近日，廣東多所高校宣布寒假將提前，有的學(xué)校已開始陸續(xù)安排學(xué)生離校。對(duì)于突然加量的寒假，是選擇回家躺平，還是趁機(jī)多些社會(huì)實(shí)踐，這與學(xué)生未來(lái)就業(yè)息息相關(guān)。

日前，在朋友圈流傳的“網(wǎng)課三年的醫(yī)生要上崗了？”讓不少家長(zhǎng)心頭一緊，這意味著未來(lái)醫(yī)療質(zhì)量下降嗎？

家長(zhǎng)們的擔(dān)心不無(wú)道理，疫情以來(lái)，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普遍存在縮水現(xiàn)象，一些用人單位也抱怨大學(xué)畢業(yè)生整體水平下降。

但據(jù)我們觀察，長(zhǎng)期網(wǎng)課只是拉大了畢業(yè)生的差距，優(yōu)者恒優(yōu)，弱者逾弱，一個(gè)在網(wǎng)課期間擺爛的大學(xué)生，能指望他工作后敬業(yè)愛崗嗎？

社會(huì)實(shí)踐普遍“縮水”

上了三年網(wǎng)課的畢業(yè)生都不靠譜嗎？

據(jù)教育部發(fā)不久前發(fā)布的信息，2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1158萬(wàn)人，同比增加82萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。這一屆畢業(yè)生多數(shù)是2019年入學(xué)，經(jīng)歷了完整的三年疫情周期，待到2023年畢業(yè)時(shí)，有的學(xué)生很可能上滿了三年半網(wǎng)課。

從2022年招聘季用人單位的評(píng)價(jià)來(lái)看，“上3年網(wǎng)課的畢業(yè)生誰(shuí)敢招?。　背蔀椴簧貶R的共識(shí)。

HR們認(rèn)為大學(xué)生們只是通過(guò)上網(wǎng)課來(lái)獲得文憑，一方面知識(shí)掌握的牢固程度打了折扣，另一方面因?yàn)橐咔榉饪氐脑虿簧賹W(xué)生也沒有參加過(guò)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，除了一個(gè)畢業(yè)證一個(gè)學(xué)位證一無(wú)所有。

有企業(yè)的HR認(rèn)為網(wǎng)課一代應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷變得愈發(fā)單薄。大量應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷中社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)變少了，實(shí)習(xí)數(shù)量也不足，這給人才甄別工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

但也有HR表示，是金子總會(huì)發(fā)光，而且會(huì)更加耀眼——整體水平的下降，更有利于優(yōu)秀畢業(yè)生脫穎而出，“前段時(shí)間，我就面試了一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，他大學(xué)期間幫助老師做項(xiàng)目，從打雜慢慢走向項(xiàng)目的核心，協(xié)助做一些重要工作；他還會(huì)找一些線上實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這都表明他是一個(gè)有想法，且積極的人，所以我愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì)。”

可以說(shuō)，一個(gè)對(duì)自己的網(wǎng)課質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)自己前途上心的學(xué)生，網(wǎng)課并不會(huì)成為他人生成長(zhǎng)的絆腳石；而那些利用網(wǎng)課時(shí)間玩游戲、刷視頻的學(xué)生，雖然找不到工作時(shí)可以抱怨網(wǎng)課耽誤了我，但承擔(dān)后果的是學(xué)生個(gè)人，不是學(xué)校，更不是網(wǎng)課。

一些實(shí)習(xí)已成“傳說(shuō)”

“必要”實(shí)習(xí)并未間斷

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的確暫時(shí)無(wú)法獲得了，成為了只能從師兄師姐口中聽到的“傳說(shuō)”。

例如，對(duì)于某師范院校幼教專業(yè)的碩士研究生而言，疫情之前，可以帶著科研項(xiàng)目申請(qǐng)進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)，邊做教學(xué)實(shí)踐、邊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察和評(píng)估，而如今基本只能以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式完成相關(guān)數(shù)據(jù)的搜集。對(duì)于目前在讀的研究生而言，這種與畢業(yè)非硬掛鉤的實(shí)習(xí)已經(jīng)無(wú)法獲得學(xué)校的支持，他們只能艷羨地聽著師兄師姐講述他們當(dāng)年的實(shí)習(xí)故事。

“網(wǎng)課三年的醫(yī)生要上崗了”！相較于普通的大學(xué)生實(shí)習(xí)，醫(yī)生、教師這類與民生密切相關(guān)的工作的崗前實(shí)踐情況，更容易引起家長(zhǎng)們的焦慮。

對(duì)于這類“必須要有”的實(shí)習(xí)，我們也了解廣州部分醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)的情況。據(jù)了解，除了2020年上半年疫情初期實(shí)習(xí)有過(guò)暫停，醫(yī)科大學(xué)本科生的見習(xí)，碩士、博士研究生的實(shí)習(xí)都照常開展；而師范院校本科生的頂崗實(shí)習(xí)也在照常開展。

而且醫(yī)生正式上崗前還需要再接受2至3年的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”，考核合格后才能正式上崗。所以對(duì)于相關(guān)問(wèn)題，家長(zhǎng)們大可不必過(guò)于焦慮。

新實(shí)習(xí)崗位涌現(xiàn)

“躺平”后機(jī)會(huì)不會(huì)找上門

我們調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，疫情對(duì)于大學(xué)生實(shí)習(xí)帶來(lái)的影響并非都是負(fù)面的，疫情之下也涌現(xiàn)出一系列“遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)”（“在線實(shí)習(xí)”）的機(jī)會(huì)，也讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)在社會(huì)實(shí)踐方面投入更多時(shí)間，參與得更加深入。

地域不再是問(wèn)題，住宿、交通零成本

一家創(chuàng)立于2022年上半年的媒體公司HR告訴我們，疫情讓“遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)”的社會(huì)認(rèn)同獲得巨大提升，短短8個(gè)月時(shí)間，他們已為6名在校生提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，“遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)的好處是實(shí)習(xí)生可以實(shí)時(shí)在線，隨時(shí)響應(yīng)，而公司也不必為實(shí)習(xí)生承擔(dān)額外的辦公支出?！?br>

雖然實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生可能與指導(dǎo)老師素未謀面，但這并未影響他們了解并融入公司的工作流程，參與團(tuán)隊(duì)合作共同完成項(xiàng)目。

我們發(fā)現(xiàn)，有的大企業(yè)專門為“遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)”開發(fā)了在線培訓(xùn)課程。以往線下實(shí)習(xí)，會(huì)要求大學(xué)生在指定的時(shí)間點(diǎn)前往公司所在城市，統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一上崗。而“遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)”讓大學(xué)生可以隨時(shí)申請(qǐng)，隨時(shí)培訓(xùn)，隨時(shí)上崗，在宿舍有一臺(tái)電腦就可以實(shí)現(xiàn)，而大學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)的住宿、交通費(fèi)用也都不再是負(fù)擔(dān)。

網(wǎng)課是逆襲的機(jī)會(huì)，雙非本科生獲大廠offer

一位“雙非”（非“985”、非“211”）高校的老師在一篇網(wǎng)文中分享了自己一名學(xué)生的網(wǎng)課逆襲之路，這名學(xué)生成功拿到了一家知名“大廠”的offer，這是該學(xué)校前所未有的，“他那個(gè)崗位30人入圍面試，其中清北的學(xué)生超過(guò)了一半，剩下都是前排985，他是唯一一個(gè)雙非高校的本科生，而且最后他成功了?！?/p>

“三年網(wǎng)課，他其實(shí)就是在老師的指導(dǎo)下自學(xué)的，用他的話講，是網(wǎng)課給了他機(jī)會(huì)，因?yàn)樽屗麥p少了正常上課時(shí)候的不學(xué)習(xí)學(xué)生的干擾，他可以精神飽滿地學(xué)習(xí)。他把自己的專業(yè)學(xué)得很細(xì)致，不懂的東西湊齊了請(qǐng)教老師，咨詢老師找資料的方法，課余時(shí)間基本都在悶頭鉆研專業(yè)?！?/p>

網(wǎng)課期間，一位年輕的老師要做一個(gè)項(xiàng)目，邀請(qǐng)了幾名本科生參與。后來(lái)其他學(xué)生陸續(xù)退出，只有這名學(xué)生堅(jiān)持到了最后，“因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生水平不錯(cuò)，后來(lái)老師索性讓他負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容。過(guò)程中，這個(gè)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)向不同的老師求助，最后他還真的完成了，并且完成得很漂亮?！?/p>

這次參加“大廠”面試，面試官對(duì)他的作品大為贊嘆，“直接告訴他，你能夠把你的作品講明白就行，別的條件都無(wú)所謂。結(jié)果這個(gè)學(xué)生還沒有講完，面試的HR就告訴他，‘你被錄取了，你接著說(shuō)，下面的話已經(jīng)不影響你被錄取的結(jié)果了?！?/p>

網(wǎng)課是一些高自律學(xué)生“逆襲”的機(jī)會(huì)，沒有了學(xué)校里“豐富多彩”課余生活的干擾，學(xué)習(xí)變得更加純粹。他們可以更加自主地分配時(shí)間，在自己感興趣的方向投入更多時(shí)間，取得令人驚喜的成果。

投資自己，提升未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力

在就業(yè)難的大環(huán)境之下，我們看到很多學(xué)生選擇繼續(xù)投資自己，提升個(gè)人實(shí)力。如近年考研人數(shù)連創(chuàng)新高，各類技能培訓(xùn)APP相繼涌現(xiàn)，如編程、平面設(shè)計(jì)、視頻剪輯等，每多一樣斜杠技能，在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力就多一分。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是波浪形提升，在一定階段都會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)上限。目前，全球經(jīng)濟(jì)正在尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，可以明確的是未來(lái)的增長(zhǎng)點(diǎn)必定出現(xiàn)在高科技領(lǐng)域，而人工智能、智能制造、新能源、新材料等一系列概念，大學(xué)生不一定要深入學(xué)習(xí)，但一定要了解其基本概念和應(yīng)用方向，在未來(lái)自己的職業(yè)領(lǐng)域涉及到相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，可以得心應(yīng)手地承擔(dān)。

寫在最后

“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，危與機(jī)從來(lái)都是有機(jī)地結(jié)合在一起的，當(dāng)新的機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，那些被動(dòng)等待的人肯定是無(wú)法抓住的。

我們發(fā)現(xiàn)，能夠在疫情期間繼續(xù)保持向上勢(shì)頭的學(xué)生，基本都是積極向外去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的，有一名學(xué)生為了獲得一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，堅(jiān)持申請(qǐng)了半年之久終于如愿。

疫情三年以來(lái)，人們的情緒、觀念、生活習(xí)慣都發(fā)生了明顯的變化，年輕人更要隨之而變，不能滿足于父輩們走過(guò)的成熟路線。