疫情中消失的求職選項，因“陌生人”而開啟
如果時間能倒回一次，你最想從哪個時刻重新開始？
-高考之后填志愿時，如果能多了解一些“每個專業(yè)到底學(xué)什么”就好了。
-大一大二渾渾噩噩那兩年，如果早點開始實習(xí)、為就業(yè)做準(zhǔn)備就好了。
-在保研和工作 offer 之間猶豫的時候，想清楚到底為什么繼續(xù)讀書就好了。
-職場碰到瓶頸期之前，應(yīng)該有很多時間可以提升自己的技能、計劃跳槽的……
可逝去的時光追不回，那些用真實的血淚汗水換來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，卻可以成為一點微光，照亮后來者在迷霧中摸索的旅途。
在這個因為疫情帶來諸多不確定性的求職季，我們記錄下四位職場“過來人”的故事，他們有的走了許多彎路才進入理想的公司或崗位，有的經(jīng)歷過通俗意義上的成功，卻花了幾乎一倍時間重新找到工作的意義，他們都曾經(jīng)獲得來自前輩的無私幫助，如今，也愿意將這些珍貴的“所得”，分享給每一個在人生轉(zhuǎn)角徘徊的職場人。
從新東方托福老師轉(zhuǎn)入醫(yī)療咨詢，最難的是不再懷疑自己
-Lexie
-醫(yī)療咨詢
-職業(yè)生涯時長：4 年
作為伴隨著手機成長起來的一代，Lexie 總覺得，在常常被短時的、碎片化的種種占據(jù)了注意力的今天，人們也常常忘記了要與人或事產(chǎn)生深入的連接。
“很多時候我們都淺嘗輒止，我們以為不斷嘗試就能發(fā)現(xiàn)這個東西適合我或者不適合我?！彼f，“但現(xiàn)在我覺得，只要你盯住一個點，不斷在里面深挖、不斷去探索，它給你的回報一定是很大的?！?/strong>
產(chǎn)生這樣的想法，與 Lexie 的職業(yè)選擇有關(guān)。
在五年的大學(xué)生涯里，她系統(tǒng)接受了生物學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的訓(xùn)練，也燃起了對生命科學(xué)的興趣。尤其是在清華大學(xué)做實驗助理的那兩年，站在科學(xué)的前沿，每天在實驗室里跟小鼠打交道的生活單純又充實。
但也是那段整日在實驗室的生活，讓她發(fā)現(xiàn)自己似乎并不適合埋頭做科研。“我可能喜歡動起來，多走一走，多和不同的人打交道?！?/strong>于是畢業(yè)之后的第一份工作，Lexie 選擇了一條與許多同學(xué)都不同的路——去新東方做托福老師。
“我第一份工作的定位就是磨煉我的技能，再想想我到底想做什么?！蹦莾赡昀?，Lexie 確實做到了這兩個目標(biāo)。教培行業(yè)的全盛之年，剛畢業(yè)一頭向前沖的年輕人，加在一起就是兩年內(nèi)超過 4500 個教學(xué)時長，與超過 85%的學(xué)員提分率。
而想清楚自己還是對醫(yī)療行業(yè)感興趣，要向醫(yī)療咨詢轉(zhuǎn)型時，這兩年的嘗試卻在一定程度上成為了阻礙。跨行業(yè)、跨崗位求職，對于當(dāng)時的 Lexie 來說，一切都是重新開始。
在領(lǐng)英上聯(lián)系到的一位學(xué)長幫她踏出了第一步。
“他就在我現(xiàn)在工作的這家公司工作，我就試著和他聊一聊，他就告訴我，如果我想做這件事情的話，怎樣規(guī)劃是比較靠譜的。”
而實習(xí)階段之后開始正式求職，Lexie 不斷收到來自用人單位的質(zhì)疑：“會問很多，你為什么之前兩年半做了一個毫不相關(guān)的東西，你沒有那么多相關(guān)的經(jīng)驗，也沒有這個行業(yè)的知識，我怎么確定你現(xiàn)在是對這個行業(yè)真的感興趣？”
最大的困難則是在密集的面試中被反復(fù)強調(diào)的——“我們這個行業(yè)講結(jié)構(gòu)化的思維，當(dāng)客戶問你一個問題，你要有一個結(jié)構(gòu)化的答案，但我收到很多反饋，是說我沒有這種結(jié)構(gòu)化的思維，就被拒了?！?/strong>
領(lǐng)英職場人時間捐贈計劃成為了 Lexie 破局的關(guān)鍵。她將自己的基本情況、遇到的困難都詳細地寫下來，找到來自咨詢行業(yè)的導(dǎo)師，向他們請教“結(jié)構(gòu)化思維”到底是什么。
導(dǎo)師 Lydia 陪伴 Lexie 走過了那段迷茫又關(guān)鍵的求職期，最終 Lexie 成功進入現(xiàn)在的咨詢公司。
Lydia 是一家跨國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展公司的合伙人，在過去 20 年的職業(yè)生涯里，她一直覺得自己受益于早就有前輩的指點與告誡，那些前輩會將她的反饋都當(dāng)成“有價值的禮物”，Lydia 則在自己的工作中將這種“傳幫帶”的氛圍延續(xù)了下去。
在收到 Lexie 的求助時，Lydia 的第一印象是“她有很多迷惑。不知道該如何選擇，也有點不知道該不該堅持下去”。
Lexie 始終記得，與 Lydia 的第一次交流中獲得的善意與認可。在那個時間節(jié)點上，來自職場前輩的梳理與引導(dǎo)，對于 Lexie 來說格外重要。Lydia 也記得在那之后 Lexie 給她感覺“穩(wěn)”了許多，“這種‘穩(wěn)’，我覺得包括了自信的提升?！彼f。
長達半年的適應(yīng)與學(xué)習(xí)之后， Lexie 覺得對自己的工作有了一些掌控感。也是在那個時候，Lexie 開始思考，自己是否可以如 Lydia 一般，與有需要的職場新人分享自己的經(jīng)驗，提供幫助。
“這個事情從通俗的標(biāo)準(zhǔn)里其實很難衡量它是一件可以得到直接回報或者有用的事，如果是兩年前我會很難理解為什么有人愿意去做這件事，但是 Lydia 給我的幫助，讓我逐漸意識到這是能給人很多力量的東西，是很難直接從知識層面獲得的一種影響力?！?/strong>
“因為我淋過雨
所以我想給別人撐把傘”
-徐慕文
-戰(zhàn)略咨詢公司總監(jiān)
-職業(yè)生涯時長：9 年
Lexie 的經(jīng)歷并不是特例。在職業(yè)轉(zhuǎn)型期迷茫、自我懷疑的來源或許有千千萬，但有人“拉你一把”，總會讓人產(chǎn)生相似的想法——“因為我淋過雨，所以我想給別人撐把傘?！?/p>
這是徐慕文選擇在 2020 年三月加入領(lǐng)英職場人捐贈計劃時的樸素想法。
那時疫情初起，春招陡然消失，人人都知道那一屆應(yīng)屆生迎來的將是一個特別艱難的“就業(yè)季”?！拔蚁胂胱约簞偖厴I(yè)的時候，關(guān)于怎么找工作，關(guān)于初入職場如何更好地去表現(xiàn)，都是迷茫過的，作為一個過來人我還是有一些經(jīng)驗、教訓(xùn)可以去分享?！?/p>
“Grow by growing others”，這是他迄今在職場學(xué)到的最重要一課。
「 徐慕文收到的兩周年紀念」
徐慕文自己的職業(yè)生涯起步并不算一帆風(fēng)順，“走過許多彎路”。也正是因為如此，徐慕文覺得自己的經(jīng)驗應(yīng)該對特殊時期的求職者有參考價值。
第一點想要分享的，是“堅定地相信你所相信的東西”。“尤其是你堅定不移的相信，你在職場上要做一個講誠信、講規(guī)矩的人，不要隨隨便便破壞一些基礎(chǔ)的信任。如果你始終堅持這個的話，我相信你可以在職場上能做到無往不利?！?/p>
第二點想分享的，則是“要勇敢一點”。徐慕文回想起自己職業(yè)生涯的初期，因為“臉皮比較薄”，不太愿意主動向別人請教。“如果有現(xiàn)在這么好的渠道，我或許能少走一些彎路，但前提是你要稍微勇敢一點，主動找到這些比你更有經(jīng)驗的、吃過苦頭的人，讓他們幫助你成長。”
徐慕文接到的第一個輔導(dǎo)請求來自一位醫(yī)學(xué)生?！澳俏煌瑢W(xué)專業(yè)背景非常細分，又對從醫(yī)確實不感興趣，覺得填志愿時自己沒有太想好，選擇了這條路，他問我針對他這樣的情況會怎么辦？”
交流下來，徐慕文發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)已經(jīng)擁有兩份實習(xí)經(jīng)歷，轉(zhuǎn)行雖然有挑戰(zhàn)，但也不是沒有機會?！八郧皶悬c隨波逐流，但是到大二、大三他算是逐步清醒了，也有刻意培訓(xùn)過自己的商科思維，這是一個讓我看到特別好的閃光點?！币荒赀^后，那位同學(xué)雖然沒有拿到最初想要的 dream offer，卻也找到了一份可以后續(xù)轉(zhuǎn)向商業(yè)分析方向的工作。
在那位醫(yī)學(xué)生之后，徐慕文陸陸續(xù)續(xù)輔導(dǎo)了 30 多位學(xué)生。在這個過程中，他自己的心態(tài)也發(fā)生了變化。
“最開始我差不多有 40%左右利他的心態(tài)，剩下 60%是想通過這件事，幫自己從當(dāng)時工作里比較糟糕的狀態(tài)里跳脫出來?！?/strong>令徐慕文有些意外甚至有些震撼的是，越來越多的學(xué)生嘗試通過這個項目來尋求幫助?！拔乙詾榭赡苁潜容^零星的需求，沒想到的是在疫情帶來的巨大不確定性下，真的有這么多同學(xué)有這么多問題和困惑?！?/p>
也是在那樣的背景之下，徐慕文從那些在校生或應(yīng)屆生的身上同樣獲得了力量。“他們對未來的積極的信念或者期望，真的是深深感染了我，不夸張的地講，多多少少也燃起了我對下一份工作的期望和熱情?！?/strong>他說，“這種雙向的傳遞是無價之寶，我非常感激這段導(dǎo)師經(jīng)歷帶給我的支持。” -錢麗霞 -職業(yè)教練 -職業(yè)生涯：20 年 錢麗霞進入職場的第一個十年，是在 IT 行業(yè)深耕的十年。她自我評價說，“那是我自己非常迫切想要追求成功的十年，也是非常年少輕狂的十年?！?/strong> 她從一位技術(shù)支持工程師轉(zhuǎn)到產(chǎn)品經(jīng)理的崗位，為公司從 0 到 1 組建并發(fā)展公司的產(chǎn)品線，最終成為公司最重要的產(chǎn)品線的總經(jīng)理?！澳鞘呛芏嗳讼胍某晒?，也是那時的自己非常想要的成功?！?/p>
但那種快樂或成功，似乎是轉(zhuǎn)瞬即逝的，更大的壓力仿佛沒有止境。 接下來的八年里，她轉(zhuǎn)型到國際非盈利組織擔(dān)任管理角色。在那八年里，她開始真正思考工作的真正意義，也發(fā)現(xiàn)自己對于人的熱情，不僅僅在建立表面的、熱鬧的關(guān)系，更在于建立一對一的深刻關(guān)系，她的職業(yè)生涯下半場也由此打開。 現(xiàn)在，她是一名半自由職業(yè)教練，每天的工作就是通過傾聽、陪伴、啟發(fā)的方式，幫助在企業(yè)中的“高潛人才”和中高管領(lǐng)導(dǎo)者去探索，如何發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力。 在非盈利組織任職、陪伴大學(xué)生成長的經(jīng)歷，既是她職業(yè)新方向的啟發(fā)點，也是她愿意繼續(xù)投入時間做的事。2020 年 3 月領(lǐng)英職場人時間捐贈計劃上線之時，錢麗霞被當(dāng)時項目介紹里的一句話打動了：“和曾經(jīng)的自己聊聊吧?！?/p>
“在我回顧大學(xué)生涯的時候我會想，如果我大學(xué)時有這樣一位老師可以跟我談一談，我未來在工作當(dāng)中、職場當(dāng)中會碰到什么樣的挑戰(zhàn)，我需要做一些怎樣準(zhǔn)備，那我可能會少走很多彎路。”她說。“我并不奢望同學(xué)跟我聊完就不摔跤、不掉坑，但是只要有一個同學(xué)因為我的分享有所啟發(fā)，能夠給她正在經(jīng)歷的當(dāng)下帶來一些幫助，就算達到了我的初衷?！?/p>
就如同她寫在個人主頁上的：“一個人在他的一生中，如果有一個專業(yè)教練陪他走一段，那對他來說將是完全不同的人生?！?/strong>在錢麗霞看來，在這個項目中輔導(dǎo)學(xué)生，并不僅僅是要幫助他們解決當(dāng)下的問題，更重要的是讓他們對自己的未來更有把握。 Giving is receiving（給予即是收獲）. 對于錢麗霞來說，這句話特別適用于領(lǐng)英職場人時間捐贈項目。服務(wù)諸多企業(yè)客戶的她，已經(jīng)很少有機會再回到校園，重新認識當(dāng)下的年輕人。 這兩年的輔導(dǎo)經(jīng)歷，不僅讓她看到“95 后”乃至“00 后”在想些什么，更讓她發(fā)現(xiàn)“他們比我們年輕時更加努力、更加成熟，也更有意識地去經(jīng)營自己的人生”。 “我好像對我們的下一代更有信心了?！彼f。 -張威威 -公益創(chuàng)業(yè) -職業(yè)生涯時長：4 年 “在解決社會問題上，我希望看到的不是孤島，而是鏈接?！?/strong> 張威威先后在多家公益機構(gòu)公益?zhèn)鞑スぷ?，也曾在企業(yè)從事公益咨詢，如今他創(chuàng)辦了先聲實驗室，致力于發(fā)掘推動社會創(chuàng)新的底層思維邏輯，通過提供社會創(chuàng)新模型和案例研究，推動“共享價值”在中國企業(yè)與公益組織的落地。 在中國做公益難，似乎已經(jīng)不需要多說。行業(yè)發(fā)展不均衡、缺乏理論基石、從業(yè)者缺失上升機會……加入領(lǐng)英職場人時間捐贈項目時，張威威沒有想到會有這么多對公益行業(yè)有興趣的學(xué)生找到他。尋求幫助。 找到他的學(xué)生有兩種，一種是已經(jīng)有一定工作方法訓(xùn)練基礎(chǔ)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生，尋求關(guān)于整個公益行業(yè)基礎(chǔ)知識的科普，另一種則是因為教育或家庭背景對公益產(chǎn)生興趣的學(xué)生，想要更快地了解公益是怎么一回事。 “我接觸到一些學(xué)生還是挺特別的，有一些傳統(tǒng)認知里背景比較精英的學(xué)生，他們天然對公益比較感興趣，他們會問我，公益到底是什么？我是怎么理解公益的？從我的視角里接觸到的創(chuàng)新議題有些什么？”他說，“從網(wǎng)上收集資料獲得信息或知識，肯定沒有直接找到業(yè)內(nèi)人了解的深入、直接。” 在張威威看來，這個項目最大的意義是給普通的學(xué)生增加了社會資本。“很多學(xué)生是沒有機會接觸到上升空間的，在這個項目接觸到的一些導(dǎo)師會把這個機會直接給到普通的學(xué)生，能夠給到普通青年更好的就業(yè)可能性，這是我覺得這個項目最大的價值?！?/strong> 張威威的看法代表了相當(dāng)一部分領(lǐng)英職場導(dǎo)師。 一位領(lǐng)英職場導(dǎo)師曾在采訪表示，在接收到的十余份學(xué)生輔導(dǎo)邀約中她往往會更加關(guān)注那些較為普通的簡歷，因為很多畢業(yè)于名校的精英同學(xué)已經(jīng)有十分豐富的職場經(jīng)歷和人脈資源，通過這個項目，她更希望去關(guān)注那些背景更普通、缺乏實習(xí)機會和人脈資源的學(xué)生，他們同樣值得被看見和鼓勵。 在紛繁復(fù)雜的職場，人是價值最高的信息載體。 行業(yè)資深人士的成長經(jīng)歷，真實血淚換來的掉坑經(jīng)驗，“如果再來一次”不會再走的彎路……獲取這些知識的最快途徑，是一對一直接溝通。 許多時候求職難未必是因為能力不足，缺少與職場的連接才是真正問題所在。 在職業(yè)路徑更加豐富多元的時代，“人脈”不僅意味著人際關(guān)系，也意味著破局的窗口。職場人比以往更渴望突破身邊固有的熟人圈層，打破地域、行業(yè)和職能的界限拓展職場人脈關(guān)系。 領(lǐng)英與凱度在2022年1月進行的職場人調(diào)研發(fā)現(xiàn)，“拓展職場人脈”，“提升職業(yè)技能”，以及“與行業(yè)大咖交流”是職場人最渴望得到滿足的三大需求。如領(lǐng)英中國產(chǎn)品運營與用戶增長總監(jiān)陳怡靜所說：“在線下溝通嚴重受限的后疫情時代，線上渠道已經(jīng)成為人們打破空間、地域、行業(yè)和層級界限連接人脈的重要方式。” 領(lǐng)英職場人時間捐贈計劃，啟動于2020年2月，從定向為武漢受困畢業(yè)生提供職業(yè)輔導(dǎo)，逐步擴展至全國畢業(yè)生以及海外留學(xué)生， “職場人時間捐贈計劃”充分利用了職場社交的真實性和連接屬性，打造基于學(xué)生求職需求和導(dǎo)師意愿的雙向自主選擇機制。這樣的機制打破了由于教育背景、地域環(huán)境、社會資本等不同而導(dǎo)致的人脈資源差距，讓每個學(xué)生有平等的機會與海內(nèi)外不同職業(yè)背景的職場人士相連，從而營造出公平、開放、誠信的職場社區(qū)生態(tài)。 截至目前，已有超過 6 萬名職場人加入該計劃成為導(dǎo)師，與超過 6 萬多名大學(xué)生和職場人完成了交流和對話。 如果有一句話總結(jié)“職場人時間捐贈計劃”的意義，或許就是——讓野蠻生長的年輕人有所收獲，讓經(jīng)驗豐富的前輩也了解新生的力量。 也證明了一件事——這世界上真的有一群人，因為自己淋過雨，所以想為別人撐傘。他們愿意付出自己寶貴的時間與真心，為后輩提供幫助。 事實上，需要幫助的并不僅僅是職場新人，在職場的每一個階段，職場人都可能遇到種種問題。他們需要的可能是信息的窗口，可能是機會的臺階，抑或是來自同道中人的肯定與鼓勵。 接下來，“職場人時間捐贈計劃”將升級為“領(lǐng)英職場助力社區(qū)”，各個職業(yè)階段的職場人都可以從從中實現(xiàn)多元化職場成長與探索的需求，連接更多職業(yè)機會。 在這個基于真實職業(yè)身份的職場關(guān)系網(wǎng)絡(luò)里，無論你身處于職業(yè)生涯的哪一個階段，都可以從這份“時間的禮物”中獲益。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 時間，是風(fēng)。是浪、是禮物，更是一切的開始。 愿我們在高處相逢。 （應(yīng)受訪者要求，文中 Lexie 為化名）“和曾經(jīng)的自己聊聊吧”
“公益是一部分人自我救贖的途徑”
