教師職業(yè)自身帶有光環(huán)屬性，無(wú)論在哪個(gè)年代都很吃香。該職業(yè)的待遇更是自不必說(shuō)，也由此近些年來(lái)教師崗位的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了激烈內(nèi)卷。如今每年考教資證的人數(shù)超過(guò)千萬(wàn)，就很好的證明了教師崗位的搶手。

近段時(shí)間以來(lái)，我們常常網(wǎng)上看到這樣的報(bào)道：985或211高校碩博生競(jìng)聘某地中小學(xué)教師崗位。東部沿海省份的畢業(yè)生相信對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)，放在多年前一些地方不起眼的中小學(xué)教師崗位現(xiàn)在卻成了香餑餑。

江蘇海門(mén)中學(xué)開(kāi)出40萬(wàn)年薪招特殊人才

近期，不少學(xué)校參加了南大的雙選會(huì)，南京大學(xué)舉辦此次活動(dòng)目的就是為了幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校招高端人才，同時(shí)也為了促進(jìn)特殊人才落實(shí)就業(yè)的需求。

在該次活動(dòng)上，江蘇海門(mén)中學(xué)開(kāi)出了40萬(wàn)年薪的高價(jià)，當(dāng)然這都是有條件的：競(jìng)聘崗位的人才需要在中學(xué)時(shí)期得過(guò)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，上崗后為學(xué)校訓(xùn)練出更多的尖子生繼續(xù)角逐奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)生保送名校爭(zhēng)取更多的名額。

教師行業(yè)內(nèi)卷如此激烈？普通老師集體沉默

有人說(shuō)：現(xiàn)在內(nèi)卷到這種程度了嗎？教育是需要高責(zé)任感的道德感的職業(yè)，現(xiàn)在這些中小學(xué)用高薪來(lái)招非師范類碩博生，這樣下去我們的教育怎么可能會(huì)有好結(jié)果？

我們要知道，公辦中學(xué)的存在有重要的維護(hù)社會(huì)公平、滿足入學(xué)需求的公益功能。從政策定位上，地方教育局會(huì)圈定一部分“品牌高中”、“師范高中”，這都是指定的，這樣優(yōu)質(zhì)的崗位吸引第1檔的名校生也是理所當(dāng)然的，開(kāi)出高價(jià)也在情理之中。

知識(shí)決定人生，這樣的例子如今很普遍了，很多東部沿海大城市也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)清北碩博生競(jìng)聘小學(xué)崗位的情況，目的就是為了拿高薪水。不過(guò)這讓很多老師在羨慕的同時(shí)，也對(duì)自己的薪水產(chǎn)生了深深的無(wú)奈。

目前在小城市或較落后地區(qū)的中小學(xué)教師，月薪在三四千元左右的不在少數(shù)，能拿到七八千元的在當(dāng)?shù)囟妓愀呒?jí)人才。除了普通中小學(xué)教師之外，師范生也有這種感慨。

有師范生認(rèn)為：學(xué)歷高或者學(xué)業(yè)優(yōu)異并不一定能成為一個(gè)好的教師，幼師專業(yè)的大專生教幼兒園，師范專業(yè)的本科生教中學(xué)可能比非師范類的更合適一點(diǎn)。

教師行業(yè)未來(lái)兩極化可能更為嚴(yán)重

不可否認(rèn)，師范生的優(yōu)勢(shì)在于有心理學(xué)、教育學(xué)和學(xué)科基礎(chǔ)視野，更能了解學(xué)生心理。但上述兩點(diǎn)是比不上那些頂尖博士的，數(shù)理化這些競(jìng)賽科目尤是如此。

海門(mén)中學(xué)開(kāi)出這樣的高價(jià)招人才也是有原因的，雖然奧數(shù)獲獎(jiǎng)高考不再加分，但奧賽集訓(xùn)直接保送清北，2022年的清北新生比例高考統(tǒng)考只有42%，更多的就是各類保送強(qiáng)基專項(xiàng)招生。

學(xué)校要想搶優(yōu)質(zhì)生源和師資，在本市內(nèi)排名和名氣需要靠奧賽獲獎(jiǎng)人數(shù)來(lái)提升，這已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)約定俗成的流程。海門(mén)中學(xué)其他教師崗位的工資也不低，一般不會(huì)少于年薪30萬(wàn)，這些名校的碩博生大都得過(guò)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，相對(duì)于該校的其他崗位來(lái)說(shuō)工資并不算太高。

像海門(mén)中學(xué)的例子已經(jīng)很普遍了，這也給從事或準(zhǔn)備從事教師行業(yè)的朋友一個(gè)提醒：未來(lái)教師隊(duì)伍學(xué)歷薪資、兩極化可能更為嚴(yán)重，無(wú)論是在崗教師還是想考教師編制都要積極提升學(xué)歷，否則在不久的將來(lái)，很容易下名校碩博生的對(duì)比下失去優(yōu)勢(shì)。

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