HUGE推出反饋篇啦！
聽(tīng)聽(tīng)HUGE學(xué)員們的反饋吧，總有一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟闼谩?/blockquote>

寫(xiě)作營(yíng)同學(xué)：

大家好，我是一個(gè)文科研究生，在認(rèn)識(shí)HUGE以前考過(guò)兩次托福，分別是24分和25分。

感覺(jué)兩次考試后寫(xiě)作到了一定的瓶頸期，不知道如何繼續(xù)提高。

在此之前我已經(jīng)報(bào)了HUGE工作室的口語(yǔ)營(yíng)和聽(tīng)力營(yíng)，對(duì)HUGE的課程設(shè)置比較滿意，所以很快也報(bào)了寫(xiě)作營(yíng)。

炎哥的寫(xiě)作營(yíng)課程對(duì)我的綜合寫(xiě)作幫助很大，改變了我前兩次備考時(shí)的習(xí)慣。

之前的考試中我都是背熟一個(gè)模板，然后把聽(tīng)力中關(guān)鍵的內(nèi)容套進(jìn)去，至于怎么套，我都是根據(jù)自己聽(tīng)力里抓到的關(guān)鍵詞臨場(chǎng)發(fā)揮，只求大意差不多就好，并不知道哪些內(nèi)容是重點(diǎn)。

但炎哥在課程中就提到，聽(tīng)聽(tīng)力材料時(shí)應(yīng)該盡量抓取原文的邏輯詞，比如，if, so, for example 等等， 這樣我們?cè)?strong>寫(xiě)作還原的時(shí)候就可以保留原文的邏輯思路。

學(xué)會(huì)了這個(gè)辦法之后，我的綜合寫(xiě)作字?jǐn)?shù)從200多字很輕松就提升到300多字。

這里并不是說(shuō)字?jǐn)?shù)越多越好，而是學(xué)會(huì)關(guān)注邏輯詞后，每一段的論述會(huì)越來(lái)越完整。比如，我之前就認(rèn)為for example 的內(nèi)容不是重點(diǎn)，聽(tīng)到了也不會(huì)記筆記，但關(guān)注邏輯后就會(huì)明白，舉例也是論證中很重要的部分。

而聽(tīng)力中的有些內(nèi)容只是上一句話換了一種說(shuō)法，沒(méi)有出現(xiàn)邏輯轉(zhuǎn)變的提示，那這種情況下，如果來(lái)不及寫(xiě)，或沒(méi)有聽(tīng)清也可以不記筆記。總之，關(guān)注邏輯詞后，無(wú)論是記筆記還是寫(xiě)作的效率都會(huì)提高。

在獨(dú)立寫(xiě)作方面，我覺(jué)得收獲最大的是炎哥教的寫(xiě)作思路。

之前在備考的時(shí)候，我習(xí)慣的破題思路一般都是想支持論點(diǎn)的兩個(gè)好處，如果字?jǐn)?shù)不夠再考慮加一個(gè)讓步段。

但是隨著托?？荚嚨膶?xiě)作題型越來(lái)越豐富，個(gè)人覺(jué)得這種方法有時(shí)并不容易破題。比如，我寫(xiě)過(guò)的2020年的真題里就有討論“人們應(yīng)不應(yīng)該為慈善活動(dòng)捐款”這種比較抽象的話題，我用的破題方法是炎哥教的“A+B” 等于全部集合的分類(lèi)法。

比如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)/不發(fā)達(dá)地區(qū)，新/老員工，這些分類(lèi)都可以延伸到有錢(qián)/沒(méi)錢(qián)，由此討論要不要捐款就很容易。

考試的時(shí)候我抽到的題目也是一個(gè)很抽象的題目，用類(lèi)似的方法破題，很快就可以展開(kāi)思路。

此外訓(xùn)練營(yíng)還提供了很多歷年寫(xiě)作真題，炎哥還總結(jié)了10個(gè)常用的寫(xiě)作段子，個(gè)人覺(jué)得比較萬(wàn)能的是壓力段子，無(wú)論學(xué)習(xí)，工作，社會(huì)類(lèi)話題都可以使用。

炎哥在微信群里的三次批改也很很有幫助，我之前的問(wèn)題是寫(xiě)作的時(shí)候論證思路會(huì)混亂，炎哥指出來(lái)之后很快就改正了。

但說(shuō)了這么多，其實(shí)最重要的還是需要大量練習(xí)。

開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我想思路都要想好久，等寫(xiě)完一篇獨(dú)立寫(xiě)作，一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。但是隨著大量練習(xí)，之前寫(xiě)作積累的破題思路和寫(xiě)作素材都可以用上，這樣就能越寫(xiě)越快，孰能生巧。

以上就是我的huge寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)中的一些體會(huì)，希望大家都能考出好的成績(jī)。

最后，關(guān)于HUGE：

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作者：寫(xiě)作營(yíng)H同學(xué)

編輯 & 排版：亮亮 小蔡

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